初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）制取氧气图文课件ppt

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）制取氧气图文课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了核心素养目标，知识回顾，二氧化锰加热，反应原理，加热氯酸钾制取氧气，催化剂，一变二不变等内容，欢迎下载使用。
1.了解实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要方法和原理；
2.掌握实验室制取氧气的仪器选用、连接、检查装置气密性，实验步骤、注意事项等。
实验步骤：查、装、定、点、收、移、熄
知识点: 用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气
二氧化锰是一种黑色固体，难溶于水
白色晶体，熔点为368℃，400℃时分解放出氧气（ O2 ）。
氯酸钾 氯化钾+氧气 KClO3 KCl O2
氯酸钾 氯化钾 + 氧气
KClO3 MnO2 KCl O2
加热氯酸钾制取氧气装置图
依据：根据反应物的状态和反应条件（是否需要加热）
仪器名称：酒精灯、试管、铁架台（带铁夹）、导管
知识点:用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气
查、装、定、点、收、离、熄
排水法收集（原因：氧气不易溶于水）
二）验满（排气法）用带火星木条放在瓶口
三）放置：正放（密度比空气大）
向上排气法（原因：密度大于空气）
用带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明制取的气体是氧气
排水法：集气瓶口处有较大量气泡冒出，证明已满
向上排空气法：将带火星木条放在集气瓶口处，木条复燃，证明已满
能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质 叫做催化剂。
1.药品平铺，均匀受热。
2.试管口略往下倾斜，防止冷凝水回流，使试管炸裂。
3.铁夹夹在距试管口1/3处。
4.试管内的导管稍伸出橡胶塞即可，便于气体导出。
5.加热时试管均匀受热，然后外焰对准药品加热，防止试管受热不均炸裂。
6.排水法收集气体，待气泡均匀连续冒出时开始收集，防止收集气体不纯。
7.停止加热时，应先将导管从水槽中撤出，再熄灭酒精灯。
8.高锰酸钾制氧气需要在试管口放一团棉花，以免堵塞试管，但氯酸钾不需要。
1.下列关于实验操作的“先后”描述错误的是A．氯酸钾制氧气时，先检查装置气密性，后向试管中加入药品B．红磷测定空气中氧气含量时，先将集气瓶冷却到室温，后打开弹簧夹C．高锰酸钾制氧气收集完气体时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面D．托盘天平称量10g食盐时，先放10g砝码，后放食盐
2.如图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是（　　）
3.如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量随时间的变化趋势，纵坐标y可以表示（　　）
A．固体中氧元素的质量B．固体中MnO2的质量 C．生成O2的质量D．固体中钾元素的质量分数
4.小明在实验课上用氯酸钾制取氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是（ ）A.反应不能发生B.产生氧气的速率慢C.放出氧气的总量少D.收集的氧气纯度低