小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）第二单元 呼吸与消化5. 口腔里的消化同步达标检测题

这是一份小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）第二单元 呼吸与消化5. 口腔里的消化同步达标检测题，共5页。试卷主要包含了口腔里的消化，下列不属于口腔消化器官的是，负责撕碎食物的牙齿是，臼齿的主要作用是，舌头在消化中的作用是，保护牙齿不正确的做法是等内容，欢迎下载使用。
（满分：100分 时间：60分钟）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
一、单选题（每题3分，共24分）
1.下列不属于口腔消化器官的是（ ）
A. 牙齿 B. 舌头 C. 胃
2.负责撕碎食物的牙齿是（ ）
A. 门齿 B. 犬齿 C. 臼齿
3.臼齿的主要作用是（ ）
A. 切割食物 B. 撕碎食物 C. 咀嚼磨碎食物
4.口腔中能湿润食物、初步分解淀粉的物质是（ ）
A. 唾液 B. 胃液 C. 胆汁
5.吃饭时细嚼慢咽，主要好处不包括（ ）
A. 减轻肠胃负担 B. 利于唾液消化淀粉 C. 加快吃饭速度
6.舌头在消化中的作用是（ ）
A. 分泌唾液 B. 搅拌、传送食物 C. 磨碎食物
7.米饭咀嚼久了会变甜，是因为米饭中的淀粉被唾液分解成（ ）
A. 糖分 B. 蛋白质 C. 脂肪
8.保护牙齿不正确的做法是（ ）
A. 早晚刷牙 B. 吃过冷过硬食物 C. 饭后漱口
二、填空题（每空2分，共28分）
1.人体口腔内的消化工具分为________、________、________三部分。
2.牙齿分为三类：________用来切割食物，________用来撕裂食物，________用来磨碎食物。
3.________能分泌唾液，唾液中含有________，可以初步消化________。
4.舌头可以________食物，让食物与唾液充分混合。
5.食物在口腔里完成初步消化后，会通过________运输到胃里。
6.吃饭狼吞虎咽会加重________和________的消化负担。
7.我们要坚持早晚刷牙，预防________。
三、判断题（每题3分，共18分）
1.口腔只是把食物嚼碎，没有消化作用。（ ）
2.唾液可以帮助我们软化食物。（ ）
3.所有人的牙齿形状、功能都是一样的。（ ）
4.长时间咀嚼馒头会尝到甜味。（ ）
5.牙齿损坏不会影响身体消化吸收。（ ）
6.舌头、牙齿、唾液分工合作，共同完成口腔消化。（ ）
四、连线题（共10分）
门齿 磨碎大块食物
犬齿 切碎条状食物
臼齿 撕裂肉食
唾液 搅拌食物
舌头 分解淀粉、湿润食物
五、简答题（每题2分，共10分）
1.吃东西时，为什么细嚼慢咽有利于消化？
2.唾液对食物有什么消化作用？请简单说明实验现象佐证。
3.食物在口腔里发生了哪两种变化？
4.咀嚼米饭/馒头一段时间后，嘴里为什么会有甜味？
5.如果吃饭不咀嚼直接吞咽，会对身体造成什么影响？
六、实验操作，我会完成（每空2分，共10分）
1.实验名称：检验唾液对淀粉的消化作用
2.实验材料：馒头、碘酒、两个透明试管、温水、滴管、清水
3.实验步骤：
（1）取等量 碎屑，分别装入甲、乙两支试管；
（2）甲试管加入少量清水，乙试管加入等量唾液，充分搅拌；
（3）将两支试管放入______温水中静置5分钟；
（4）分别向两支试管滴入碘酒，观察颜色变化。
4.实验现象：
甲试管滴碘酒变________；乙试管滴碘酒________。
5.实验结论：
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教科版小学四年级科学上册同步练习题解析
第二单元 呼吸与消化：5.口腔里的消化
一、单选题（每题3分，共24分）
1.答案：C 解析：牙齿、舌头都在口腔内，属于口腔消化器官；胃在腹腔，不属于口腔器官。
2.答案：B 解析：犬齿尖锐锋利，作用是撕碎肉类等食物；门齿切割，臼齿磨碎。
3.答案：C 解析：臼齿宽大平整，专门咀嚼、磨碎大块食物。
4.答案：A 解析：唾液由口腔唾液腺分泌，能湿润食物、初步分解淀粉；胃液在胃，胆汁在肝脏。
5.答案：C 解析：细嚼慢咽会放慢吃饭速度，减轻肠胃负担、让唾液充分分解淀粉是好处，加快速度不属于好处。
6.答案：B 解析：舌头负责搅拌、传送食物；唾液腺分泌唾液，牙齿磨碎食物。
7.答案：A 解析：唾液把米饭里的淀粉分解成麦芽糖（糖分），所以咀嚼久了发甜。
8.答案：B 解析：吃过冷、过硬食物会损伤牙釉质，伤害牙齿；早晚刷牙、饭后漱口是护牙正确做法。
二、填空题（每空2分，共28分）
1.答案：牙齿、舌头、唾液 解析：口腔内三大消化工具协同完成初步消化。
2.答案：门齿、犬齿、臼齿 解析：三类牙齿分工：门齿切割、犬齿撕裂、臼齿磨碎。
3.答案：唾液腺、消化酶、淀粉 解析：唾液腺分泌唾液，唾液中的消化酶能初步分解淀粉。
4.答案：搅拌 解析：舌头不断搅拌，让食物和唾液充分混合。
5.答案：食道 解析：口腔消化后的食物经食道输送到胃部。
6.答案：牙齿、肠胃 解析：狼吞虎咽咀嚼不充分，加重牙齿磨损和肠胃消化负担。
7.答案：蛀牙（龋齿） 解析：不认真刷牙，食物残渣腐蚀牙齿，形成蛀牙。
三、判断题（每题3分，共18分）
1.答案：× 解析：口腔不仅嚼碎食物，唾液还能分解淀粉，具备初步消化作用。
2.答案：√ 解析：唾液含水量高，可软化、湿润干燥坚硬的食物。
3.答案：× 解析：门齿、犬齿、臼齿形状不同，各自功能不一样。
4.答案：√ 解析：馒头淀粉被唾液分解成糖，长时间咀嚼会尝到甜味。
5.答案：× 解析：牙齿无法充分磨碎食物，会增加肠胃消化压力，影响营养吸收。
6.答案：√ 解析：牙齿磨碎、舌头搅拌、唾液分解，三者配合完成口腔消化。
四、连线题（共10分）
门齿 磨碎大块食物
犬齿 切碎条状食物
臼齿 撕裂肉食
唾液 搅拌食物
舌头 分解淀粉、湿润食物
五、简答题（每题2分，共10分）
1.答案：充分咀嚼能把食物磨得细小，舌头搅拌让唾液和食物充分混合，唾液提前分解部分淀粉；减轻食道、胃、肠道的消化负担，更利于营养吸收。
2.答案：作用：唾液里的消化酶可以初步分解食物中的淀粉。 实验佐证：馒头碎屑加唾液温水静置后滴碘酒不变蓝；不加唾液只加清水的馒头遇碘酒变蓝，说明唾液分解了淀粉。
3.答案：①物理变化：牙齿咀嚼、舌头搅拌，食物由大块变成细小碎末； ②化学变化：唾液中的消化酶把淀粉分解成糖分。
4.答案：米饭富含淀粉，口腔分泌的唾液含有消化酶，长时间咀嚼时，淀粉被分解成麦芽糖（糖类），所以嘴里出现甜味。
5.答案：大块食物没有被磨碎，唾液无法充分消化淀粉，会加重胃和肠道的消化负担；不易消化，容易出现腹胀、消化不良，降低营养吸收效率。
六、实验操作，我会完成（每空2分，共10分）
3.实验步骤：
（1）馒头；
（3）37℃；
4.实验现象：
蓝色；不变蓝。
5.实验结论：
唾液中的消化酶能够分解淀粉，淀粉遇碘酒变蓝，淀粉被分解后就不会变色。