教科版（2024）四年级上册（2024）5. 口腔里的消化课文内容ppt课件

这是一份教科版（2024）四年级上册（2024）5. 口腔里的消化课文内容ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了爱护牙齿，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
运动后，呼吸会加快，为身体补充更多的氧气；我们也常常会在运动后吃一些食物，为身体补充营养。
吃食物太急有时会噎住，所以要细嚼慢咽。咀嚼食物主要在哪里完成？食物在口腔里会发生怎样的变化？
咀嚼一块馒头，馒头在口腔中的消化过程是怎样的？
1. 咀嚼一块馒头，观察、描述馒头发生了什么变化。说一说口腔中的哪些器官参与了食物的消化。
2. 用镜子观察自己的牙齿，或者同学之间互相观察彼此的牙齿。 观察、比较口腔中不同位置的牙齿，根据牙齿形状的不同，给它们分类。
讨论不同类型的牙齿分别在食物消化过程中起着什么作用。。
查阅相关资料，了解牙齿、舌、唾液在食物消化过程中分别起到什么作用，并用模型或角色扮演的方式展示。
分角色扮演“馒头”“牙齿”和“舌”，模拟馒头在口腔中的消化过程。
1. 食物在口腔中发生了什么变化？经历了哪些过程？
2. 在食物消化过程中，牙齿、舌、唾液分别起什么作用？
牙齿是我们身体重要的咀嚼器官，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义。用正确的方式刷牙有利于保护牙齿。查阅资料，了解保护牙齿还应该注意什么。
你能说出正确的刷牙方法吗？
外侧上牙：顺着牙缝向下刷
外侧下牙：顺着牙缝向上刷
内侧：顺着牙缝下牙向上、 上牙向下刷
　　当龋病破坏了牙釉质侵入到牙本质时，患者遇冷、热、酸、甜的刺激时会感到牙齿疼痛，此阶段若不治疗，龋洞会强渐加深，到及牙髓，引起牙髓炎，这时出现自发痛，还可能引起同侧头痛，患者坐卧不安。若再不治疗，炎症继续向牙根方向发展引起牙根部肿痛、牙齿松动、咬痛、牙周流脓，严重者面部肿胀、发烧、张口受限，细菌入血甚至可引起菌血症而危及生命。此外，龋齿多，必然会影响嚼碎食物，增加胃肠负担，容易引起胃肠疾病。
1. 人们常说要“细嚼慢咽”，原因是( )。A.保护口腔不受伤B.仔细品尝食物的味道C.彻底粉碎食物，有利于食物在体内的消化
2. 下列保护牙齿的做法中错误的是( )。A.饭后刷牙，睡前不吃食物B.不吃太热或太冷的食物C.多吃坚硬的食物，可以锻炼牙齿
3 .吃米饭时，刚开始没有甜味，越嚼甜味越明显，这是( )的缘故。A.牙齿咀嚼B.口腔分泌唾液C.舌头搅拌
4.下面的方法中，不能正确防止龋齿、保护牙齿的是( )。A.早晚认真刷牙B.多吃生冷坚硬的食物C.晚上少吃甜食
三、判断题。 1.食物在口腔里仅仅被牙齿撕碎, 口腔没有对食物起消化作用。2.一般情况下, 每个人的口腔中有32颗牙齿。 3.经过长时间咀嚼的食物和经过短时间咀嚼的食物没有什么不一样。4.门齿、犬齿、臼齿分工明确, 互相之间既有分工又有联系。5.应该坚持每天刷牙,讲究口腔卫生。6.吃东西时用来搅拌食物，协助吞咽的是口腔里的牙齿。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？