小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）第二单元 呼吸与消化5. 口腔里的消化同步训练题

这是一份小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）第二单元 呼吸与消化5. 口腔里的消化同步训练题，共24页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1、口腔中的消化器官包括________、和________、________。
2、牙齿按形状可以分为________、________和________三类。
3、门齿的作用是________食物，臼齿的作用是________食物。
4、食物在口腔中经过咀嚼、与________混合，形成食团，然后被________推向食道。
二、选择题
1、下列牙齿中，形状扁平，像刀一样，用于切断食物的是（ ）
A.门齿
B.犬齿
C.臼齿
D.智齿
2、唾液在食物消化中的作用不包括（ ）
A.湿润食物
B.黏合食物成团
C.研磨食物
D.初步分解淀粉
3、下列做法中，有利于保护牙齿的是（ ）
A.经常吃糖果和巧克力
B.每天早晚刷牙，每次不少于3分钟
C.用牙签大力剔牙
D.睡觉前不刷牙
三、判断题（正确打“√”，错误打“×”）
1、食物在口腔中只是被嚼碎，没有其他变化。（ ）
2、犬齿的主要功能是撕裂食物，食肉动物的犬齿特别发达。（ ）
3、刷牙时只需要刷外侧牙面，内侧和咬合面不用刷。（ ）
4、细嚼慢咽有助于消化，也能防止噎食。（ ）
四、实验探究题
题目：小明在咀嚼馒头实验中记录了以下现象：
（1）馒头从“较干”变得“湿润”主要是什么的作用？
（2）馒头“有甜味”说明了什么？
（3）结合实验，说明“细嚼慢咽”的科学道理。
附：参考答案
一、填空题
1、牙齿；舌；唾液（或唾液腺）2、门齿；犬齿；臼齿3、切断；研磨4、唾液；舌
二、选择题
1、A 2、C（研磨是牙齿的作用） 3、B
三、判断题
1、×（还有唾液混合、初步消化）2、√3、×（所有牙面都需要刷）4、√
四、实验探究题
（1）馒头变得湿润主要是唾液的作用，唾液能湿润食物。
（2）馒头有甜味说明唾液中的物质（淀粉酶）将馒头中的淀粉分解成了有甜味的物质，发生了初步的化学消化。
（3）细嚼慢咽可以使食物被充分嚼碎，与唾液充分混合，减轻胃肠负担，有利于食物的消化和吸收。（合理即可）

咀嚼次数
一次
五次
十次
现象
馒头被咬成小块，较干
馒头变成碎末，有些湿润
馒头变成糊状，有甜味