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      人教版七年级数学上册课时进阶测试1.2有理数(一阶)

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      人教版(2024)七年级上册(2024)有理数课后复习题

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      这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)有理数课后复习题试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      1.−12 的相反数是( )
      A.12B.−12C.-2D.2
      2.−2 的绝对值是( )
      A.2B.−2C.12D.−12
      3.下列四个有理数中,既是分数又是正数的是( )
      A.3B.−312C.0D.2.4
      4.下列各数中与-2相等的是( )
      A.−(−2)B.−|−2|C.|−2|D.|2|
      5.下列说法正确的是( )
      A.整数、分数和零统称为有理数
      B.经过不重合的两点可以画多条直线
      C.圆柱的截面形状可能是长方形
      D.3个负数和2个正数的积是正数
      6.如果|x|=2,那么x=( )
      A.2B.﹣2C.2或﹣2D.2或−12
      7.在数-2,-3.14156,-13,-5%,-6.3,2023,200%,0,-0.01001中,负分数有( )
      A.4个B.5个C.6个D.7个
      8.下列为负数的是( )
      A.|−2|B.13C.0D.-5
      二、填空题
      9.已知2n−3与−5互为相反数,则n是 .
      10.点A在数轴上,点A所对应的数用2a+1表示,且点A到原点的距离等于3,则a的值为 .
      11.数轴上的点A,B分别表示-3,2,则点 离原点的距离较近(选填“A”或“B”).
      12.在数轴上,点 A 所表示的数为2,那么到点 A 的距离等于3个单位长度的点所表示的数是 .
      13.将-2所对应的点在数轴上先向右移动3个单位长度,再向左移动6个单位长度后,得到的点对应的数是 .
      三、解答题
      14.把下列各数填入相应的大括号里:0,−16,0.001,5,−25,227,98%,−2.6,−3.
      正整数集合:{ …}
      负整数集合:{ …}
      正分数集合:{ …}
      负分数集合:{ …}
      15.求5,0,−92的相反数,并把这些数及其相反数表示在数轴上.
      答案解析部分
      1.【答案】A
      【解析】【解答】解:∵-12的相反数是12,
      故答案为:A.
      【分析】相反数:数值相同,符号相反的两个数,由此即可得出答案.
      2.【答案】A
      【解析】【解答】-2的绝对值是2,
      即|-2|=2.
      故A符合题意.
      故答案为:A.
      【分析】根据绝对值的意义可求得答案.负数的绝对值是它的相反数.
      3.【答案】D
      【解析】【解答】解:A、∵3是正数,但不是分数,∴A不符合题意;
      B、∵−312是分数,但不是正数,∴B不符合题意;
      C、∵0不是正数,也不是分数,∴C不符合题意;
      D、∵2.4是分数,也是正数,∴D符合题意;
      故答案为:D.
      【分析】利用分数和正数的定义逐项分析判断即可.
      4.【答案】B
      【解析】【解答】解:A、−(−2)=2,故此选项错误;
      B、−|−2|=−2,故此选项正确;
      C、|−2|=2,故此选项错误;
      D、|2|=2,故此选项错误.
      故答案为:B.
      【分析】A选项求的是-2的相反数,根据一个负数的相反数是一个正数,即可判断;B选项求的是-2的绝对值的相反数,根据绝对值的非负性可知-2的绝对值是2,2的相反数是-2,从而即可判断;C、D两个选项分别求的-2与2的绝对值,根据绝对值的非负性可知结果都是2,从而即可判断.
      5.【答案】C
      【解析】【解答】整数、分数统称为有理数,故A说法错误,不符合题意;
      两点确定一条直线,故B说法错误,不符合题意;
      圆柱的截面形状可能是长方形,故C说法正确,符合题意;
      3个负数和2个正数的积是负数,故D说法错误,不符合题意;
      故答案为:C.
      【分析】根据有理数的概念、直线的性质、圆柱的截面、以及有理数乘法的法则进行逐一判断,即可求解.
      6.【答案】C
      【解析】【解答】解:∵|±2|=2,
      ∴x=±2.
      故答案为:C.
      【分析】根据绝对值的几何意义,一个数的绝对值就是数轴上表示这个数的点离开原点的距离,可知绝对值等于2的数有两个,它们互为相反数.
      7.【答案】B
      【解析】【解答】根据题意可得:-3.14156,-13,-5%,-6.3,-0.01001是负分数,共5个,
      故答案为:B.
      【分析】利用负分数的定义逐个分析求解即可.
      8.【答案】D
      【解析】【解答】解:A、|-2|=2,|-2|是正数,故A不符合题意;
      B、13是正数,故B不符合题意;
      C、0不是负数,故C不符合题意;
      D、-5是负数,故D符合题意;
      故答案为:D
      【分析】利用任何数的绝对值都是非负数,可对A作出判断;负数就是在正数的前面添上“-”号,可得到是负数的选项.
      9.【答案】4
      【解析】【解答】解:由题意得2n-3-5=0,
      解得n=4,
      故答案为:4.
      【分析】互为相反数相加为0,据此建立方程并解之即可.
      10.【答案】1或-2
      【解析】【解答】解:依题意,2a+1=3
      解得:a=1或-2
      故答案为:1或-2.
      【分析】根据绝对值的意义,即可求解.
      11.【答案】B
      【解析】【解答】解:∵点A,B分别表示-3,2,
      ∴点A到原点的距离为3,点B到原点的距离为2,
      ∵3>2,
      ∴点B离原点的距离较近,
      故答案为:B.
      【分析】先分别求出点A、B到原点的距离,再比较大小即可.
      12.【答案】-1或5
      【解析】【解答】解:2-3=-1,2+3=5,
      则A表示的数是:-1或5.
      故答案为:-1或5.
      【分析】由题意可知,到点 A 的距离等于3个单位长度的点可以在左边,也可以在右边,所以由两个即-1或5。
      13.【答案】-5
      【解析】【解答】解:依题意得: −2+3−6=−5.
      故答案为:-5.
      【分析】根据数轴上的点所表示的数的特点可知:平移后对应的点表示的数为:左减右加,列出算式,计算即可.
      14.【答案】5;−16,−3,;0.001,227,98%,;−25,−2.6,
      【解析】【解答】解:正整数集合:{5…}
      负整数集合:{−16,−3,…}
      正分数集合:{0.001,227,98%,…}
      负分数集合:{−25,−2.6,…}
      【分析】有理数包括整数和分数,其中整数分为正整数、负整数和0,分数分为正分数和负分数.
      15.【答案】解: 5,0,−92的相反数分别是-5,0,92,
      在数轴上表示如下:
      【解析】【分析】先分别求出各数的相反数,再将其各数在数轴上表示即可.

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      1.2 有理数

      版本:人教版(2024)

      年级:七年级上册(2024)

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