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      22.1 函数的概念(第2课时)课件 (新教材)初中数学人教版八年级下册(2024)

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      • 2026-06-24 16:20:56
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      人教版(2024)八年级下册(2024)22.1 函数的概念课文配套ppt课件

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      这是一份人教版(2024)八年级下册(2024)22.1 函数的概念课文配套ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了数值始终不变,数值会发生变化,问题1,s=60t,y=40x,S=πr2,问题2,问题3,问题4,问题5等内容,欢迎下载使用。
      我们学习了常量和变量的概念,了解到:在一个变化过程中,有的量 ,这样的量叫作常量;有的量 ,这样的量叫作变量,一个变化过程中可能会涉及到 变量.
      下面这四个问题都包含两个变量.请同学们思考:这两个变量之间是否会互相影响?如果给定其中一个变量的值,另一个变量是不是也跟着被确定了?这种关系能否清晰地表示出来?
      下列变化过程中的两个变量之间有什么关系?如何表示这种关系?
      (1)汽车以 60 km/h 的速度匀速行驶,行驶时间为 t h ,行驶路程为 s km.
      (2)电影票的售价为 40 元/张.一场电影售出 x 张票,票房收入为 y 元.
      (3)圆形水波慢慢地扩大.在这一过程中,圆的半径为 r cm ,圆的面积为 S cm2.
      (4)长方体的体积为 1 000 cm³,长方体的底面积为 S cm2, 高为 h cm.
      这四个变化过程有什么共同特征?
      潮汐是指海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象.我国某港口潮水的高度(简称潮高)在某时段的变化如图所示,时间与潮高分别记作变量 t 与 h.这两个变量之间有什么关系?
      某年某银行整存整取的存款期限与对应的年利率如下表所示,存款期限与年利率分别记作变量 x 和 y.这两个变量之间有什么关系?
      上述问题中,变量之间的对应关系虽然是用不同方法表示出来的(解析式、图象、表格),但是,两个变量之间都有着共同的特点,你能用一句话归纳吗?
      上述问题中哪些是自变量?哪些是自变量的函数?
      分析 时间 t 是自变量,路程 s 是 t 的函数.当自变量 t=1 时,函数值 s=60;当自变量 t=2 时,函数值 s=120.
      问题1(1)汽车以 60 km/h 的速度匀速行驶,行驶时间为 t h ,行驶路程为 s km.
      分析 时间 t 是自变量,潮高 h 是 t 的函数.当自变量 t=6 时,函数值 h=200;当自变量 t=24 时,函数值 h=300.
      分析 存款期限 x 是自变量,年利率 y 是 x 的函数.当自变量 x=6 时,函数值 y=1.35;当自变量 x=24 时,函数值 y=1.65.
      问题1(2)电影票的售价为 40 元/张.一场电影售出 x 张票,票房收入为 y 元. (3)圆形水波慢慢地扩大.在这一过程中,圆的半径为 r cm ,圆的面积为 S cm2.(4)长方体的体积为 1 000 cm³,长方体的底面积为 S cm2, 高为 h cm.
      y=40x,售出票数 x 是自变量,y 是 x 的函数;
      S=πr2,圆的半径 r 是自变量,S 是 r 的函数;
      函数与函数值的区别与联系?
      两个变量之间的对应关系
      一个函数可能有许多不同的函数值
      分析 函数的定义的关键在于:对于 x 的每一个确定的值,y 都有唯一确定的值与之对应.
      例1 下列关系式中,y 是 x 的函数的是______________.(1)y2=x; (2) (3) (4)y=x2; (5)y=3x+1.
      解:(1)当 x=1 时,y2=1,所以 y=±1.此时,自变量 x 取一个值时,y 有两个值与之对应,不符合函数的定义;
      (2)当 x=1 时,y=1;x=-1时,y=1;……,不管自变量 x 取什么值,y 都有唯一确定的值与之对应,符合函数的定义;
      解:(3)当 x=1 时, y=±1.此时,自变量 x 取一个值时,y 有两个值与之对应,不符合函数的定义;
      (4)当 x=1 时,y=1;x=-1时,y=1;……,不管自变量 x 取什么值,y 都有唯一确定的值与之对应,符合函数的定义;
      解:(5)当 x=1 时,y=4;x=-1时,y=-2;……,不管自变量 x 取哪一个值,y 都有唯一确定的值与之对应,符合函数的定义.
      (1)是否在同一个变化过程中;(2)在这个变化过程中是否有两个变量;(3)其中一个变量每取一个确定的值,另一个变量是否有唯一确定的值与之对应.
      例2 判断下列问题中的两个变量之间是不是函数关系.如果是,指出其中的自变量与函数.
      (1)改变正方形的边长 x,正方形的面积 S 随 x 的变化而变化; (2)乘坐摩天轮时,游客离地面的高度 h 随时间 t 的变化而 变化;
      解:(1)是函数关系,正方形的边长 x 是自变量,面积 S 是 x 的函数. (2)是函数关系,时间 t 是自变量,游客离地面的高度 h 是 t 的函数.
      (3)某天不同时刻的气温如图所示,气温 T 随时间 t 的变化而变化;
      解:(3)是函数关系,时间 t 是自变量,气温 T 是 t 的函数.
      (4)某地一年不同月份的降水量如下表所示,降水量 y 随月份 x 的变化而变化.
      解:(4)是函数关系,月份 x 是自变量,降水量 y 是 x 的函数.
      识别函数关系中自变量的方法
      (1)从关系式上判断,在变化过程中居于主动地位的变量是自变量;(2)从图象上判断,一般情况,横轴上的变量是自变量;(3)从表格上判断,一般情况,上方的变量是自变量.
      1. 判断下列问题中的两个变量之间是不是函数关系.如果是,指出其中的自变量与函数.
      (1)小明带了 30 元钱去某商店购买练习本,练习本的单价为 2 元/本,小明购买了 x 本,剩余 y 元; (2)一个圆柱的体积为 100π cm3,底面圆的半径为 R cm,高 h 随着底面半径 R 的变化而变化.
      解:(1)是函数关系,x 是自变量,y 是 x 的函数.(2)是函数关系,R 是自变量,h 是 R 的函数.
      2. 举出一个函数例子,说明其中的函数关系,并指出其中的自变量与函数.
      解:答案不唯一,如圆的周长随圆的半径的变化而变化,圆的半径是自变量,圆的周长是圆的半径的函数.

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      22.1 函数的概念

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级下册(2024)

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