人教版（2024）九年级上册（2024）第三十章 直线与圆的位置关系30.1 直线与圆30.1.1 直线与圆相离、相切、相交作业课件ppt

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知识点一　直线与圆的位置关系的判定
1. 如图是“光盘行动”的宣传海报，图中餐盘与筷子的位置关系可看成直线与圆的位置关系中的(　B　)
2. 新课标·示例75变式 如图，若☉O的直径为6，点O到某条直线的距离为6，则这条直线可能是(　A　)
知识点二　直线与圆的位置关系的性质3. 已知☉O的半径为4，点O到直线m的距离为d，若直线m与☉O公共点的个数为2，则d可取(　D　)
4. 若☉O的半径为R，点O到直线l的距离为d，并且R，d是方程x2－4x＋m＝0的两根，当直线l与☉O相切时，m的值为 ⁠.
5. 教材P149例1变式 在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝6cm，BC＝8cm.以C为圆心，以r为半径作圆.当r在什么范围内取值时，☉C与AB所在的直线相交、相切、相离？
☉C与AB所在的直线相交.
6. 如图，在△ABC中，CA＝CB，点O为AB的中点.以点C为圆心，CO的长为半径作☉C，则☉C与AB的位置关系是(　B　)
7. 在同一平面内，已知☉O的半径为2，圆心O到直线l的距离为3，点P为圆上的一个动点，则点P到直线l的最大距离是(　B　)
8. 如图，在平面直角坐标系中，点M在第一象限内，MN⊥x轴于点N，MN＝1，☉M与x轴交于A(2，0)，B(6，0)两点.(1)求☉M的半径；解：(1)如图，连接AM. ∵M为圆心，MN＝1，
解：(1)如图，连接AM. ∵M为圆心，MN＝1，
MN⊥x轴于点N，☉M与x轴交于点A(2，0)，B(6，0)，
解：(2)相离.理由如下：易知点M的横坐标为4，
其到直线x＝7的距离为3.