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      2026学年新人教版初中数学九年级上册30.1.1直线与圆相离、相切、相交课件+教案

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      数学人教版(2024)30.1.1 直线与圆相离、相切、相交教学ppt课件

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      这是一份数学人教版(2024)30.1.1 直线与圆相离、相切、相交教学ppt课件PPT课件主要包含了学习目标,位置关系,公共点个数,填一填,练一练判断正误等内容,欢迎下载使用。
      1.了解直线和圆的位置关系.
      2.理解直线和圆的三种位置关系时圆心到直线的距离d和圆的半径r之间的数量关系
      如果我们把太阳看成一个圆,地平线看成一条直线,那你能根据直线和圆的公共点个数想象一下,直线和圆有几种位置关系吗?
      如图,在纸上画一条直线 l,把钥匙环看作一个圆.在纸上移动钥匙环,你能发现在移动钥匙环的过程中,它与直线 l 的公共点个数的变化情况吗?
      可以发现,直线和圆有三种位置关系,如图:
      如图(1),直线和圆有两个公共点,这时我们说这条直线和圆相交,这条直线叫做圆的割线.
      如图(3),直线和圆没有公共点,这时我们说这条直线和圆相离.
      如图(2),直线和圆只有一个公共点,这时我们说这条直线和圆相切,这条直线叫做圆的切线,这个点叫做切点.
      直线和圆有唯一的公共点(即直线和圆相切)时,这条直线叫做圆的切线(如图直线l),这个唯一的公共点叫做切点(如图点A).
      (1)直线与圆最多有两个公共点.(2)若直线与圆相交,则直线上的点都在圆上. (3)若A是⊙O上一点,则直线AB与⊙O相切. (4)若C为⊙O外一点,则过点C的直线与⊙O相交或相离. (5)直线a 和⊙O有公共点,则直线a与⊙O相交.
      问题1 同学们用直尺在圆上移动的过程中,除了发现公共点的个数发生了变化外,还发现有什么量也在改变?它与圆的半径有什么样的数量关系呢?
      用数量关系判断直线与圆的位置关系
      知识链接: 点到直线的距离是指从直线外一点(A)到直线(l)的垂线段(OA)的长度.
      同学们用直尺在圆上移动的过程中,除了发现公共点的个数发生了变化外,还发现有什么量也在改变?它与圆的半径有什么样的数量关系呢?
      怎样用d(圆心与直线的距离)来判别直线与圆的位置关系呢?
      用圆心O到直线的距离d与圆的半径r的关系来区分直线与圆的位置关系:
      1.判断直线和圆的位置关系有两种方法: ①将圆心到直线的距离与圆的半径相比较; ②根据直线与圆的交点的个数判定.
      2.直线与圆相切是一种特殊的位置关系,此时直线与圆只有一个交点.一个圆有无数条切线,每一条切线与圆都只有一个切点.
      已知圆的直径为13 cm,设直线和圆心的距离为d.(1) 若d =4.5 cm,则直线与圆 ,直线与圆有 个公共点;(2) 若d =6.5 cm,则直线与圆 ,直线与圆有 个公共点;(3) 若d = 8 cm,则直线与圆 ,直线与圆有 个公共点.
      已知⊙O的半径为5 cm,圆心O到直线 l 的距离为5cm,则直线 l 与⊙O的位置关系为( )
      A.相交B.相切C.相离D.无法确定
      如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3 cm,BC=4 cm,判断以点C为圆心,下列 r 为半径的⊙C与AB的位置关系:(1) r =2 cm; (2) r=2.4 cm; (3) r =3 cm.
      如果直线上一点与一个圆的圆心的距离等于这个圆的半径,那么这条直线与这个圆的位置关系是( )
      A.相交B.相切C.相交或相切D.以上都不正确
      解:如果直线上一点与一个圆的圆心的距离等于这个圆的半径,根据垂线段最短,则圆心到直线的距离小于或等于圆的半径,从而直线和圆相交或相切.
      已知直线 y= kx(k≠0) 经过点(12, -5),将直线向上平移m(m>0)个单位,若平移后得到的直线与半径为6的⊙O相交(点O为坐标原点) ,则m的取值范围为 .
      如图,已知直线 y= kx(k≠0) 经过点(12, -5),将直线向上平移m(m>0)个单位,若平移后得到的直线与半径为6的⊙O相交(点O为坐标原点) ,则m的取值范围为 .

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      30.1.1 直线与圆相离、相切、相交

      版本:人教版(2024)

      年级:九年级上册(2024)

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