初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）卖炭翁课堂检测

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）卖炭翁课堂检测，共7页。试卷主要包含了给下列加点字注音，解释下列句中加点的词，理解词语，填空，默写，某班开展“致敬劳动者”的活动等内容，欢迎下载使用。
TOC \ "1-1" \h \u \l "_Tc28870" 基础达标题 PAGEREF _Tc28870 \h 1
\l "_Tc23865" 能力提升题4
\l "_Tc20318" 拓展培优题6
小语刚刚预习《卖炭翁》一诗，如果你也预习了诗歌，请和他一起检测一下预习的效果吧。
1．给下列加点字注音。
两鬓( ) 辗冰辙( ) 口称敕( ) 叱牛( )
2．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．满面/尘灰/烟火色B．一/车炭，千余/斤
C．宫使/驱将/惜不得D．半匹红纱/一丈绫
3．解释下列句中加点的词。
（1）卖炭得钱何所营( )
（2）心忧炭贱愿天寒( )
（3）翩翩两骑来是谁( )
（4）系向牛头充炭直( )
4．理解词语。
①“卖炭得钱何所营”中的“何所营”意思是 _________________________________。
②“翩翩”本意是轻快洒脱的情状，这里形容_________________________________。
③“黄衣使者”是指_________________________；“白衫儿”是指 ______________________。
④诗中“手把文书口称敕”的“敕”意思是_________________________________。
⑤诗中“驱将”的意思是_________________________________。
5．请将以下《卖炭翁》中的句子翻译成现代汉语，并从选项中选出翻译正确的一项（ ）
句子：牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
A．牛很疲倦，人也很饿，太阳已经升得很高了，在市南门外面的泥土地上休息。
B．牛累了，人也饿了，天色已晚，他们在市南门外泥泞的路上停下休息。
C．牛困乏了，人也饥饿了，太阳已高高升起，他们在市南门外泥泞中歇息。
D．牛很疲惫，人也很饥饿，阳光已洒满大地，他们在市南门外找了一块泥地坐下休息。
6．填空。
《卖炭翁》是诗人创作的组诗《_______________》五十首中的第三十二首，作者是_______________，字_______________，号_______________，唐代诗人。他与元稹共同倡导________________运动，世称“元白”，与_______________并称“刘白”。其诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。他有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。
7．下列对《卖炭翁》一诗的理解，正确的一项是（ ）
A．这是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
B．作者白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与李白、杜甫一样都是著名诗人。
C．全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨、欺凌但敢于反抗的人物形象。
D．“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”是叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则是说明，全诗笔法简洁，富有表现力。
8．下列对《卖炭翁》理解有误的一项是（ ）
A．《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B．“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C．“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
D．“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
9．默写。
（1）卖炭得钱何所营？________________。
（2）_______________，回车叱牛牵向北。
（3）夜来城外一尺雪，______________。
（4）《卖炭翁》中，表现了卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是“__________________，_______________”；塑造出卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是“_______________，________________”；揭露了宫市制度不合理的诗句是“________________，_________________”。
10．某班开展“致敬劳动者”的活动。请根据要求，完成下列题目。
(1)为深入了解劳动节，某同学上网查阅到下面这段材料。材料从哪四方面来对劳动节进行了介绍？请分点概括。（每点不超过4个字）
五一国际劳动节是工人阶级奋斗争取来的。1886年，美国芝加哥等城市的工人举行罢工，要求实行8小时工作制、改善劳动条件等。为纪念这次运动，1889年7月，第二国际在巴黎举行代表大会，将5月1日确立为五一国际劳动节。劳动节具有重要意义，劳动者通过自身努力争取到合法权益，是人类文明民主的历史性进步。为庆祝劳动节，我国党和政府会对有突出贡献的劳动者进行表彰，举行集会或文体活动。有的国家也用独特的民俗活动来庆祝劳动节。1949年12月23日，中央人民政府政务院将劳动节定为值得纪念和庆祝的节日，放假1天。而后放假时间不断调整，1999年调整为7天，形成黄金周。2020年开始，五一假期开始调整为5天，一直延续至今。
①________ ②________ ③________ ④________
(2)下面是某同学采访校园清洁工阿姨的对话。请结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯，每处不超过10个字。
①同学：阿姨您好！请问您 ① ？
②阿姨：我每天的工作主要有：清扫教学楼走廊、打扫卫生间、清理垃圾桶、整理公区物品和维护绿植等等。有时候，我们还会接到一些临时性任务。
③同学：我代表全体同学向您道一声：辛苦了！那您在工作中遇到的最大困难是什么？
④阿姨：其实 ② ，真正困难的是：有时在刚清扫干净的地面上，马上就有同学扔下了垃圾。
⑤同学：针对这一问题， ③ ？
⑥阿姨：校园保洁不能只依靠我们清洁工，同学们不仅应坚持保洁行为，如：不乱扔垃圾、不在墙壁乱涂乱画等；还应 ④ ，从思想上杜绝这类问题。
①________ ②________ ③________ ④________
(3)中国古典诗歌中也不乏劳动者的身影。请模仿示例，以白居易《卖炭翁》中卖炭翁的口吻，写一段能展现其形象的话。注意语意的准确和表达的生动。
示例
王绩《野望》中的牧人和猎人：黄昏时分，我们驱赶牛犊、携带禽鸟归家，只愿生活一直恬淡惬意如此。
白居易《卖炭翁》中的卖炭翁：________。
（一）阅读《卖炭翁》，回答后面的问题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗通过叙述卖炭翁一车千余斤的炭被强买的经过，揭露了“宫市”的掠夺本质。
B．这首诗的第一节，在写卖炭翁的炭来之不易的同时，也反映了卖炭翁生活的艰辛。
C．“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿”运用了反问的修辞手法，强烈讽刺了宫使趾高气扬、目中无人的丑恶嘴脸。
D．诗人通篇没有发表一句议论，而是通过叙述卖炭翁的悲惨遭遇，使人们了解到当时阶级对立的现实，激起人们强烈的爱憎情感。
12．《卖炭翁》中的老翁与《石壕吏》中的老翁各有其不幸，两位诗人借之表达的思想感情有什么相同点和不同点？
13．本诗善用对比，请找出诗中任意一处对比的句子，并分析其作用。
14．白居易在《新乐府集序》中说诗歌应“为君、为臣、为民、为物、为（世）事而作”，你认为《卖炭翁》这首诗是为什么而作的？（答出一点即可）
（二）阅读下面的诗歌，完成小题。
卖炭翁
唐·白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
15．诗中有许多精彩的人物特写镜头。如果请你为这首诗配一幅简笔画，你会重点突出人物的哪些特征？并说明理由。
16．有人觉得原诗结局太绝望，想改为：“宫使闻言心生愧，公平交易付炭钱。”你认为这一改写是否合适？请从诗歌主旨角度简述理由。
（三）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
17．某同学总是将“心忧炭贱愿天寒”的“愿”写成“怨”，请结合诗歌内容为他讲解，让他记住正确的字。
18．从“伐薪烧炭”到“充炭直”，全诗以卖炭翁的行动为线索，但结尾却未写其反应。这种留白有何艺术效果？
19．诗歌运用叠词，不仅能在形式上增加音韵美，也能在内容上突出事物的特征，情感表达上也更加深刻。下面是小语同学对本诗中叠词的探究学习成果，请你补全表格。
20．有评论说诗歌结尾“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”这十四字“直书其事，而其意自见”。请简要分析“其事”“其意”各指什么。
21．诗人有自注云：“《卖炭翁》，苦宫市也。”请分析这表达了诗人怎样的情感，以及诗人是如何抒发这种情感的。
（一）阅读下面诗文，完成小题。
【甲】
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。【乙】
①白居易为右拾遗①，上令神策中尉②吐突承璀为招讨使，谏官上章者十七八，居易面论，词情切至。既而又请罢河北用兵，凡数千言，皆今人之难言者，上多听纳。
②唯谏承璀事稍过，上颇不悦，谓李绛曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。”绛对曰：“居易所以不避死亡之诛，事无巨细必言，盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。陛下欲闻谏诤之路，不宜阻居易言。”上曰：“卿言是也。”由是多见听纳。
（选自《太平御览·谏诤》）
【注释】①右拾遗：谏官名，掌供奉讽谏，举荐人才。②神策中尉：唐代神策军的最高将领，掌禁军，权势极大。
22．甲诗的体裁是（ ）
A．绝句B．律诗C．七言诗D．乐府诗
23．解释文中的加点词。
（1）卖炭得钱何所营？________________
（2）“由是多见听纳”中的“见”解释最恰当的一项是( )。
A．被 B．看到 C．拜见 D．代指自己
24．用现代汉语翻译乙文中的画线句。
上颇不悦。
25．乙文第②段中李绛成功使皇帝改变了对白居易的态度，请分析其劝谏艺术。
26．要了解古人的品质特征，可以品读其作品，也可以分析其在历史典籍中的言行。请根据甲诗和乙文，选择合适的选项填在表格里。
A．心系国家 B．敢于直谏 C．同情百姓 D．清正廉洁
（二）阅读下面诗文，完成小题。
【甲】
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（《虽有嘉肴》）
【乙】
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（《大道之行也》）
【丙】
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
（《卖炭翁》）
27．下列选项中加点词语的意思都相同的一项是（ ）
A．虽有至道/津津乐道B．弗食，不知其旨也/食之不能尽其材
C．不知其善也/陈康肃公善射D．教学相长也/似与游者相乐
28．下列选项中不正确的一项是（ ）
A．“满面尘灰烟火色”体现卖炭翁劳作的辛苦。
B．“心忧炭贱愿天寒”突显卖炭翁内心的忧伤。
C．诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径。
D．诗歌表达了对受“宫市”之苦的人民的同情。
29．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（2）故人不独亲其亲，不独子其子。
30．甲文经过类比和分析，最终得出的结论是什么？
31．假如卖炭翁了解到《大道之行也》描写的社会，他的内心会产生怎样的想法？请你想象并写出他的心理活动。诗句
加点词释义
表达效果
两鬓苍苍十指黑
①_________
生动地刻画了卖炭翁苍老、疲惫的悲苦形象，突出卖炭翁的老迈与艰辛，表达了作者对卖炭翁的深切同情
翩翩两骑来是谁
②_________
③_________
诗文
白居易的品质特征
甲诗
_________
_________
乙文
_________