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      第24课《唐诗三首:卖炭翁》教学课件 2026学年统编版语文八年级下册

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      人教部编版(2024)八年级下册(2024)卖炭翁教学ppt课件

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      这是一份人教部编版(2024)八年级下册(2024)卖炭翁教学ppt课件,共32页。PPT课件主要包含了长安城,什么是白描,诗人良知的呐喊等内容,欢迎下载使用。
      踏上风雪寻访之旅:本节课的核心解锁任务
      在大唐繁华的长安街头,隐藏着一种合法的“掠夺”。一位年逾六旬的老人,在漫天大雪中,守着他最后一车炭。他等来的不是买主,而是“事”。这到底是一件什么样的事,能让白居易悲愤到必须提笔?
      唐代“热搜”制造者——白居易
      他是继杜甫之后,又一位杰出的现实主义诗人,曾积极倡导“新乐府运动”。白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,相传老妪也能听懂。有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行(并序)》等。
      繁华背后的“黑热搜”:何为“宫市”
      今天,让我们点开这条来自唐代的“头条新闻”,去看看繁华背后的眼泪。
      卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
      有位卖炭的老翁,(整年)在南山里砍柴烧炭。(他)满脸灰尘,显出被烟熏火燎的颜色,两鬓灰白,十个手指(也因长年烧炭)变得很黑。
      卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
      卖炭得到的钱做什么用?(买)身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜(他)身上只穿着单薄的衣服,心里却担心炭卖不出好价钱,还希望天更寒冷。
      夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
      夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙往集市上赶去。牛累了,人饿了,太阳已经升得很高了,他们就在集市南门外泥泞的道路中歇息。
      翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
      那两个轻快地骑着马的人是谁啊?是皇宫内的太监和太监的手下。(太监)手里握着公文,嘴里说是皇帝的命令,便掉转车头,吆喝着赶牛,牵向宫中。
      一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
      一车炭,有很多斤,太监差役们硬要拉走,老翁是百般吝惜,但又无可奈何。(那些人)把半匹红纱和一丈绫,朝牛头上一挂,就充当一车炭的价钱了。
      整体感知:满车血汗与半匹红绫的碰撞
      第一部分(第1段)内容概括:写卖炭翁伐薪烧炭、进城卖炭的艰辛 。深度解读:诗人从外貌、心理、行动上刻画卖炭翁的悲苦形象,表现了对卖炭翁的深切同情 。
      第二部分(第2段)内容概括:写宫使对卖炭翁的掠夺 。深度解读:在对比中揭露了宫市的黑暗,表达了诗人对劳动人民的同情 。
      镜头摇摄:七个字锁定全篇叙事密码
      时间:严冬,夜降大雪,清晨出发
      地点:荒寒南山→冰冷长安城
      事件:伐薪烧炭,运炭进城
      【思考】开篇仅用“伐薪烧炭南山中”七字,是一种怎样的写作策略?
      极度反差的色彩学:“画”出满面风霜
      “满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。”
      岁月与极度衰老的痕迹。
      炭灰深入骨髓的洗礼,洗不净的底层烙印。
      同理心体验:老爷爷,您苦吗?
      太阳升起,集市喧闹。看着满车黑亮的炭,老翁正盘算着能换几件棉衣,买几升白米。
      然而,一阵急促且霸道的马蹄声,突然撕裂了长安城的宁静……
      他的希望:身上衣裳口中食
      他的付出:伐薪、烧炭、冰雪运炭
      太阳升起,老汉以为苦尽甘来,满心欢喜地等待买主。可是,等来的真的是买主吗?
      生存的无奈:卖炭是为了什么?——“身上衣裳口中食”。
      生理本能:衣正单——身体极度怕冷(渴望天暖)。
      生存理智:愿天寒——只有天寒,炭才能卖高价,全家才能活命!
      跨越千年的共情:雪夜里的内心独白
      “夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。”
      昨夜一尺厚雪。清晨,你顶着刺骨寒风,赶着沉重的牛车走在结冰的泥路上。牛累了,人饿了。
      【环境极寒】“一尺雪”极言雪大天寒。【字词绝妙】辙——冰冻的车辙又硬又滑,千斤重的炭车压碎冰面,步履维艰,命悬一线!【片刻喘息】“牛困人饥”,瘫坐泥泞中,但此刻内心充满微弱的希望(太阳出来了,到集市了)
      不速之客:“翩翩”而来的反派
      原句:“翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。”
      五个动词:一场“合法”抢劫的镜头回放
      手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
      焦点访谈:为什么他只能“惜不得”?
      教师总结:“惜不得”咽下了万般无奈。在封建强权前,底层连发声的权利都被剥夺,这是无声的绝望。
      价值的毁灭:什么是“充炭直”?
      最残忍的等式:千余斤(极致的重):老翁深山伐薪的血汗,全家生存的唯一希望。半匹纱(极致的轻):宫廷里毫不实用的装饰品,形同废纸。
      【“系”字的魔力】:一个“系”字,随手一扔。不仅抢走炭,还要装出“公平交易”的伪善面具(充炭直)。是对底层尊严的践踏!
      【主旨归纳】本诗通过记叙卖炭翁烧炭的艰辛和炭被强夺的悲惨遭遇,深刻揭露了“宫市”的罪恶,表达了诗人对劳动人民的深切同情。
      【思想升华】表面写的是抢“炭”,实质写的是“吃人”的制度。繁华的长安城,是用无数卖炭翁的血泪取暖的。
      不加滤镜,不加渲染烘托,用极其简练的笔墨勾勒事物特征。
      【艺术效果】没有华丽的辞藻,只有刀刻一般的真实。白居易的诗,就像一部冷峻的纪录片,不煽惰,却直击人心。
      价值观升华:伟大知识分子的担当,不在于写了多少风花雪月,而在于能否为苍生说话!这首诗,就是大唐盛世晚期最刺耳的警钟。
      讲练结合:基础与理解双测
      【选择题】:下列关于《卖炭翁》的分析,不正确的一项是( )
      A.“卖炭翁,伐薪烧炭南山中”交代了人物、地点,起笔平实。
      B.“心忧炭贱愿天寒”表现了老翁身体强壮不怕寒冷的心理。
      C.“半匹红纱…充炭直”揭露了名为买卖、实为掠夺的本质。
      D.全诗运用对比手法,突出了矛盾,增强讽刺意味。
      文章合为时而著,歌诗合为事而作。

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      卖炭翁

      版本: 人教部编版(2024)

      年级: 八年级下册(2024)

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