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      人教A版(2019)高中数学必修第一册 1.2 集合间的基本关系 教案

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      数学集合间的基本关系教案及反思

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      这是一份数学集合间的基本关系教案及反思,共8页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
      1. 了解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集;
      2. 理解子集、真子集、空集的概念;
      3. 能使用 Venn 图表达集合间的关系,体会数形结合的思想.
      二、教学重难点
      1. 教学重点
      集合间的包含与相等关系,子集与真子集的概念,空集的概念.
      2. 教学难点
      元素与子集,即属于与包含之间的区别.
      三、教学过程
      (一)新课导入
      实数有相等、大小关系,如 5=5 ,53 等等,类比实数之间的关系,思考两个集合之间是否也有类似的关系呢?
      要求:学生自由发言,教师引导学生进一步探究.
      (二)探索新知
      探究一:子集
      1. 观察以下几组集合,并指出它们元素间的关系:
      ①A ={l ,2 ,3} ,B ={1 ,2 ,3 ,4 ,5};
      ②C 为立德中学高一(2)班全体女生组成的集合,D 为这个班全体学生组成的集合;
      在(1)中,集合 A 的任何一个元素都是集合 B 的元素.这时我们说集合 A 包含于集合 B,或集合 B 包含集合 A. 同样,在(2)
      中,集合 C 包含于集合 D,集合 D 包含集合 C.
      2. 子集定义:一般地,对于两个集合 A ,B,如果集合 A 中任意一个元素都是集合 B 中的元素,就称集合 A 为集合 B 的子集.
      记作:A i B 或B Ê A .
      读作:“A 包含于 B”(或“B 包含 A”)
      3. 韦恩图(Venn 图):用平面上封闭曲线的内部来代表集合的图称为韦恩图(Venn 图).
      练习 1:下图中,集合 A 是否为集合 B 的子集?
      练习 2:判断集合 A 是否为集合 B 的子集,若是则在()打√ ,若不
      是则在()打×:
      ①A ={1 ,3 ,5} ,B ={1 ,2 ,3 ,4 ,5 ,6} ( √ )
      ②A={1 ,3 ,5} ,B={1 ,3 ,6 ,9} (×)
      ③A ={0} ,B ={x | x2+2=0} (×)
      ④A ={a ,b ,c ,d} ,B ={d,b ,c ,a} ( √ )
      探究二:集合相等
      1. 观察下列两个集合,并指出它们元素间的关系.
      A = {x | x 是两条边相等的三角形} ,B = {x | x 是等腰三角形}.集合 A 中的元素和集合 B 中的元素相同.
      2. 定义:如果集合 A 的任何一个元素都是集合 B 的元素,同时集合 B 的任何一个元素都是集合 A 的元素,那么集合 A 与集合 B 相等,记作 A = B.
      也就是说,若A i B ,且B i A ,则 A = B.
      牛刀小试 3 :-A=X(X+1)X+2)=, B=-1,-2} .集合 A 与 B 什么关系?
      答案:A = B.
      探究三:真子集
      1. 观察以下几组集合,并指出它们元素间的关系:
      (1)A ={1 ,3 ,5} ,B ={1 ,2 ,3 ,4 ,5 ,6};
      (2)A ={四边形} ,B ={多边形}.
      2. 定义:如果集合A i B ,但存在元素xÎ B ,且xÏ A ,就称集合 A 是集合 B 的真子集.
      记作:A Ø B (或B Ù A ).
      韦恩图表示:
      探究四 空集
      1. 方程 x2 + 1 = 0 没有实数根,所以方程 x2 + 1 = 0 的实数根组成的集合中没有元素.
      2. 定义:一般地,我们把不含任何元素的集合叫做空集,记为Æ ,并规定:空集是任何集合的子集.
      问题:你还能举几个空集的例子吗?
      探究五
      1. 包含关系{a} i A 与属于关系aÎ A 有什么区别?
      答案:前者为集合之间的关系,后者为元素与集合之间的关系.
      2. 由上述集合之间的基本关系,可以得到下列结论:
      (1)任何一个集合是它本身的子集,即A i A .
      (2)对于集合 A ,B ,C,如果 A i B ,且B i C ,那么 A i C .
      例 1 写出集合{a ,b}的所有子集,并指出哪些是它的真子集.
      解:集合{a ,b}的所有子集:Æ , {a} ,{b} ,{a ,b}.
      真子集:Æ , {a} ,{b}.
      例 2 判断下列各题中集合 A 是否为集合 B 的子集,并说明理由:
      (1)A ={1 ,2 ,3} ,B ={x | x 是 8 的约数};
      (2)A ={ x | x 是长方形} ,B ={ x | x 是两条对角线相等的平行四边形}.
      解:(1)因为 3 不是 8 的约数,所以集合 A 不是集合 B 的子集.
      (2)因为若 x 是长方形,则 x 一定是两条对角线相等的平行四边形,所以集合 A 是集合 B 的子集.
      规律总结:
      1. 写集合子集的一般方法:先写空集,然后按照集合元素从少到多的顺序写出来,一直到集合本身.
      2. 写集合真子集时除集合本身外其余的子集都是它的真子集.
      3. 一般地,集合 A 含有 n 个元素,则A 的子集共有2n 个,A 的真子集共有2n - 1个.
      (三)课堂练习
      1.集合 A ={-1 ,0 ,1},A 的子集中含有元素 0 的子集共有( )
      A.2 个 B.4 个 C.6 个 D.8 个答案:B
      解析:根据题意,在集合 A 的子集中,含有元素 0 的子集有{0}, {0 ,1} ,{0 ,-1} ,{-1 ,0 ,1}四个,故选 B.
      2.设集合 A ={x | 1< x

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      1.2 集合间的基本关系

      版本:人教A版 (2019)

      年级:必修 第一册

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