







北师大版(2024)八年级下册(2024)第三章 图形的平移与旋转1 图形的平移教学ppt课件
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1.了解平移的概念及其性质。2.能利用平移的性质解决实际问题,能作出简单图形平移后的图形。
下图反映的是日常生活中物体运动的一些场景,这些物体的运动有什么共同特点?
你还能举出一些类似的例子吗?
根据自己的体会,说说什么是平移?
平移的特征:不改变图形的形状和大小。
判断下面几组图形运动是不是平移?
如图,△ABC 经过平移得到△DEF,点 A,B,C 分别平移到了点 D,E,F。
点 A 与点 D 是一组对应点
线段 AB 与线段 DE 是一组对应线段
∠BAC 与∠EDF 是一组对应角
你还能从图中找出其他的对应点、对应线段和对应角吗?
线段 AC 和线段____;线段 BC 和线段____。
点 B 和点____;点 C 和点____。
∠ABC和________;∠ACB和________。
将如图所示的四边形硬纸片按某一方向平移一定距离。画出平移前的四边形 ABCD 和平移后的四边形 EFGH。
(1)在图中任意选一组对应线段,这两条线段之间有怎样的关系?
AB∥EF,AB = EF
(2)在图中任意选一组对应角,这两个角之间有怎样的关系?
(3)线段 AE,BF,CG,DH 分别是对应点所连成的线段,它们之间有怎样的关系?
连接对应点所得线段的长度等于平移的距离
如图,将面积为 3 的三角形 ABC 沿 BC 方向平移到三角形 DEF 的位置,CE = 5,EF = 2,∠B = 40°。则:(1)点 A 的对应点为_____,点 B 的对应点为_____;(2)BC =____,∠DEF =_______;(3)平移的距离是_______,三角形 DEF 的面积是______。
平移的距离为:CF = CE + EF = 7
例1 如图,经过平移,△ABC 的顶点 A 移到了点 D。(1)指出平移的方向和平移的距离;(2)画出平移后的三角形。
解:(1)如图,连接 AD,平移的方向是点 A 到点 D 的方向,平移的距离是线段 AD 的长度。
(2)如图,分别过点 B,C 按射线 AD 的方向作线段 BE,CF,使得它们与线段 AD 平行且相等,连接 DE,DF,EF,△DEF 就是△ABC 平移后的图形。
请在图中找出平行且相等的线段,以及相等的角。
平行且相等的线段:AB 与 DE,BC 与 EF,AC 与 DF ,AD 与 BE 与 CF。
相等的角:∠BAC 与∠EDF,∠ABC 与∠DEF,∠ACB 与∠DFE。
对于例1 ,你还有画△DEF 的其他方法吗?
过点 D 作 DE 平行于 AB,使 DE = AB,过点 D 作 DF 平行于 AC ,使 DF = AC,连接 EF。
定:确定平移前的基本图形、平移的方向和平移的距离
找:找出构成图形的关键点
移:沿一定方向、按一定距离平移各关键点,得到各关键点的对应点
连:顺次连接所作的各个对应点,并标上相应的字母
如图,经过平移,四边形 ABCD 的顶点 A 移到了点 A'。(1)指出平移的方向和平移的距离;(2)画出平移后的四边形(不写作法)。
解:(1)如图,连接 AA′,平移的方向是点 A 到点 A′ 的方向,平移的距离是线段 AA′ 的长度。(2)如图所示。
确定一个图形平移后的位置,需要哪些条件?
平移的两个要素:①平移的方向;②平移的距离。
1.如图,射线 AC,BD 的端点 A,B 均在直线 l 上,现将射线 AC 沿直线 l 向右平移,点 A 移到了点 B。若∠1 = 44°,∠2 = 66°,则∠3 的度数为______。
2. 如图,将周长为 20 的△ABC 沿 BC 方向平移 2 个单位长度得△DEF,连接 AD,则四边形 ABFD的周长为______。
3. 如图,在长方形地块内修筑同样宽的两条“之”字路,余下部分作为耕地,当道路的宽为 2 m 时,耕地面积为多少平方米?
(32 – 2)×(20 – 2) = 540 (m2)
4. 如图,点 A,B,C,D,E,F 都在方格纸的格点上,你能平移线段 AB,使得 AB 与 CD 重合吗?你能平移线段 AB,使得 AB 与 EF 重合吗?请你画一画。
【教材P82 随堂练习 第1题】
能平移线段 AB,使得 AB 与 CD重合。不能平移线段 AB,使得 AB 与 EF 重合。
在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移。
一个图形和它经过平移所得的图形中,对应点所连的线段平行(或在一条直线上)且相等;对应线段平行(或在一条直线上)且相等,对应角相等。
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