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初中数学1 图形的平移优质ppt课件
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通过具体实例认识平移,理解平移的概念及决定因素.会找出平移前后图形中对应点、对应角和对应线段.掌握平移的性质及运用,能按要求作出简单平面图形平移后的图形.
知识点1 平移概念的引入视频
平移的概念:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移.
思考:三角形的形状、大小、位置在运动前后是否发生了变化?
形状不变,大小不变,位置改变
点 A、B、C 的对应点分别是 A′、B′、C′;线段 AB、AC、BC 的对应线段分别是 A'B'、A'C'、B'C';
如图,平移 △ABC,得到 △A′B′C′. 分析两个图形中的对应关系.
∠A、∠B、∠C 的对应角分别是∠A'、∠B'、∠C'.
判断:下面几组图形运动是不是平移?
改变硬纸片的形状,再试一试,并与同伴交流.
将图所示的四边形硬纸片按某一方向平移一定距离. 图画出了平移前的四边形 ABCD 和平移后的四边形 EFGH.(1) 在图中任意选一组对应线段,这两条线段之间有怎样的关系?
对应线段平行 (或在一条直线上) 且相等.
(2) 在图中任意选一组对应角,这两个角之间有怎样的关系?(3) 线段 AE,BF,CG,DH 分别是对应点所连成的线段,它们之间有怎样的关系?改变硬纸片的形状,再试一试,并与同伴交流.
∠ABC = ∠EFG
对应点所连的线段平行(或在一条直线上)且相等.
平移的性质一个图形和它经过平移所得的图形中, 对应点所连的线段平行 (或在一条直线上) 且相等;对应线段平行 (或在条直线上) 且相等,对应角相等.
例1 如图,经过平移,△ABC 的顶点 A 移到了点 D.(1)指出平移的方向和平移的距离;(2)画出平移后的三角形.
解:(1) 如图,连接 AD,平移的方向是点 A 到点 D 的方向,平移的距离是线段 AD 的长度.
(2) 如图,分别过点 B,C 按射线 AD 的方向作线段 BE,CF,使得它们与线段 AD 平行且相等,连接 DE,DF,EF,△DEF 就是 △ABC 平移后的图形.
请在图中找出平行且相等的线段,以及相等的角.
AB、DE;AC、DF;BC、EF
∠BAC、∠EDF;∠ABC、∠DEF;∠ACB 、∠DFE
[2025泰州月考]有以下现象:①火车从姜堰运动到上海;②打气筒打气时活塞的运动;③钟摆的摆动;④传送带上瓶装饮料的移动.其中,属于平移的是( ) A.①② B.①③ C.②③ D.②④
[2025商丘期中]用四根火柴棒可以摆成如图所示的“土”字,下列图形中,是通过平移“土”字中的火柴棒而变成的文字是( )
如图,将△ABC平移到△DEF的位置,则下列说法:①AB∥DE,AD=CF=BE;②∠ACB=∠DEF;③平移的方向是点C到点F的方向;④平移的距离为线段BD的长.其中正确的有( )A.①② B.①③ C.①④ D.②④
如图,将△DEF沿FE方向平移3 cm得到△ABC,若△DEF的周长为24 cm,则四边形ABFD的周长为________cm.
如图,在一块长为a m,宽为b m的长方形空地上修一条弯曲的小路,剩余部分种草坪.若小路的左边线向右平移1 m就是它的右边线,则种草坪部分的面积是________m2.
【解】如图,△A′B′C′即为所求.
[教材P77例1] 如图,平移△ABC,使点A移动到点A′的位置,画出平移后的△A′B′C′(点B,C的对应点分别为点B′,C′,不写作法,保留作图痕迹).
如图,∠1=68°,将直线a平移后得到直线b,则∠2-∠3的度数为( )A.68° B.78° C.108° D.112°
[2025扬州期末]如图,在△ABC中,BC=12 cm,将△ABC以每秒2 cm的速度沿射线BC向右平移,得到△DEF,设平移时间为t s(t
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