高中英语人教版 (2019)选择性必修 第一册Unit 1 People of Achievement教案

这是一份高中英语人教版 (2019)选择性必修 第一册Unit 1 People of Achievement教案，共3页。
本单元围绕“卓有成就的人物”（Peple f Achievement）这一主题展开，属于人与自我、人与社会的主题语境范畴。本课的课时目标是“Explre the meaning f greatness（探寻伟大的含义）”，学生将通过听前铺垫和听力活动了解一些伟大人物，并就其伟大的原因展开讨论，发表观点，从而树立起正确的人生观和价值观。从主题意义的单元整体教学设计角度来看，本课时是第一课时，应当带领学生激活主题相关的表达与思维，初探“伟大”之意。
学情分析：
本课的授课对象为新高二的学生。经过高一的英语学习，他们已经掌握了一些主题相关的词汇，习得了一些听力技巧，能够直接地表达自己的观点，但仍存在一些不足，如：词汇的数量与质量都有限、听力技巧运用不熟练、口头输出能力不强，逻辑不够缜密等。教师需要在本课时的教学设计中关注到这些问题，有针对性地设计学习活动，以提升学生的听力能力、表达能力和思维能力。
教学目标
语言能力：
学生能够掌握一些主题相关的词汇，如：trch, respnsive, fund等
学生能够获得、听懂、理解导入环节和听力环节中伟大人物的伟大原因，展开探讨。
学生能够正确有效地介绍自己心中的伟大人物，并且说明其伟大之处。
学习能力
学生能够通过听力学习活动获取有效信息，关注重点片段，获取因果关系，提升泛听与精听的能力。
文化意识
学生能够了解国内外伟人的成长经历和重要贡献，探索这些人物的共同品质，深入理解“伟大”的含义。
思维品质
学生能够整合总结人物信息和人物经历，分析其获得成功的原因，归纳杰出人物的共同品质，培养逻辑性思维能力。
学生能够多角度多层次地认识分析具体人物，并形成自己的观点，提高批判性思维能力。
学生能够学会理性辩证思考，正确认识和理解“个人成就”与“社会价值”之间的辩证关系，对照自身的成长经历，思考成长的意义和未来努力的方向。
四. 教学重点
1. 学生能够通过导入环节和听力活动来习得主题相关的词汇和表达，提升听力能力和语言能力。
2. 学生能够获取伟人的重要贡献，探寻伟大之处，培养辩证的思维品质。
五．教学难点
1. 学生能够把书本学习和日常生活结合起来，关注当代伟人及其优秀品质。
2. 学生能够正确认识和理解“个人成就”与“社会价值”之间的辩证关系，对照自身的成长经历，思考成长的意义和未来努力的方向。
六． 教学设计
Step 1: lead-in
(picture) admire the peple f achievements—Zhang Guimei
1). Wh is she? Hw much d yu knw abut her?
2). What did she d?
3). Why was she awarded the July 1st Medal?
-- She makes psitive cntributins t the sciety and enlightens thers.
4). Besides Zhang Guimei, what ther peple f achievements d yu knw?
Step 2: listening
Lk at the pictures n P6. D yu knw wh are they?
(第一次听) Can yu match the peple with their achievements? Then listen t the tape t check yur answers. main idea
(第二次听) Listen t the cnversatin. Wh des each speaker admire? Tick in the table belw.
Listen carefully and try t fill in the blanks.（重点片段1）
Q: Why des Dr. Wang say ”mney is nt everything”?
Listen carefully and try t fill in the blanks. (重点片段2)
Q: What is the real reasn Anna admires the famus peple, and what examples des she give?
Language fillers.
Step 3: thinking and speaking
Let’s think further.
1). D yu think Eln Musk, Bill Gates and Jack Ma are successful? Why r why nt?
2). What d yu think f the idea that mney is nt everything?
3). In yur idea, what is the meaning f greatness?
Try t becme nt a man f success, but try rather t becme a man f value.
Discussin: There is a mini-speech cmpetitin titled “the Persn I admire”. Yu shuld intrduce wh yu admire, what he/she did and yur inspiratin frm him/her.
Name
Dr. Wang
Wang Lin
Anna Smith
Eln Musk
Jack Ma
Zhng Nanshan
Flrence Nightingale
Alexander Fleming
Dr. Wang