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2024春高中数学第七章复数章末素养提升课件(人教A版必修第二册)
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这是一份2024春高中数学第七章复数章末素养提升课件(人教A版必修第二册),共30页。
第七章 复 数章末素养提升| 体 系 构 建 | | 核 心 归 纳 | 1.复数的代数形式z=a+bi(a,b∈R)中,应用复数相等的条件,必须先化成代数形式.2.复数分类条件,其前提必须是代数形式z=a+bi(a,b∈R),z为纯虚数的条件为a=0且b≠0,注意虚数与纯虚数的区别.3.复数运算的法则,不要死记硬背,加减可类比合并同类项,乘法可类比多项式乘法,除法可类比分母有理化.4.a2≥0是在实数范围内的性质,在复数范围内z2≥0不一定成立,|z|2≠z2.5.复数与平面向量联系时,必须是以原点为始点的向量.6.不全为实数的两个复数不能比较大小.| 思 想 方 法 | (一)数形结合思想【思想方法解读】数形结合既是一种重要的数学思想,又是一种常用的数学方法.本章中,复数本身的几何意义、复数的模以及复数加减法的几何意义都是数形结合思想的体现.它们的这种意义架起了联系复数与解析几何、平面几何的桥梁,使得复数问题和几何问题得以相互转化.涉及的主要问题有复数在复平面内对应点的位置、复数运算、点的轨迹及模的最值问题等. 已知|z|=1.(1)求|z-(2+2i)|的最值;(2)求|z-i|·|z+1|的最大值.解:(1)|z-(2+2i)|表示复平面内单位圆上的点到点(2,2)的距离,由图1可知:1.已知关于x的方程x2-(6+i)x+9+ai=0(a∈R)有实数根b.(1)求实数a,b的值;解:(1)将b代入题设方程,得(b2-6b+9)+(a-b)i=0,则b2-6b+9=0,且a-b=0,解得a=b=3.(2)设z=x+yi(x,y∈R),则(x-3)2+(y-3)2=4(x2+y2),即(x+1)2+(y-1)2=8.(二)分类讨论思想【思想方法解读】分类讨论是一种重要的逻辑方法,也是一种常用的数学思想,在高考中占有十分重要的地位.该思想在本章的很多知识中都有体现,常见的有:对复数分类的讨论、复数对应点的轨迹的讨论、一元二次方程根的讨论等. 当实数k分别为何值时,复数z=k2-k-6+(k2-3k-10)i是下列数?(1)实数;(2)纯虚数;(3)零.解:(1)z为实数的充要条件是z的虚部为0,即k2-3k-10=0,解得k=-2或k=5,所以当k=-2或k=5时,z为实数.2.当实数m取何值时,复数z=lg (m2-2m-2)+(m2+3m+2)i分别满足下列条件?(1)z是纯虚数;(2)z是实数;(3)z在复平面上的对应点在复平面的第二象限.(三)转化思想【思想方法解读】复数相等的充要条件是把复数问题转化为实数问题的重要依据,是复数问题实数化这一重要数学思想的体现.把复数问题实数化处理,主要根据复数相等建立方程或方程组,通过解方程或方程组,达到解题的目的.A.-15 B.-3C.3 D.15【答案】B两式相加,整理得a2+6a+8=0,解得a1=-2,a2=-4,对应得b1=-1,b2=2.∴所求实数为a=-2,b=-1或a=-4,b=2.【答案】8| 链 接 高 考 | (2023年新高考Ⅱ)在复平面内,(1+3i)(3-i)对应的点位于 ( )A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限【答案】A【解析】(1+3i)(3-i)=3-i+9i+3=6+8i,则在复平面内,(1+3i)(3-i)对应的点的坐标为(6,8),位于第一象限.故选A.【点评】本题利用复数代数形式的乘除运算化简,求出复数所对应点的坐标得答案,考查复数的代数表示法及其几何意义,属于基础题.复数的几何意义A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限【答案】C【点评】本题考查共轭复数的代数表示及其几何意义,是基础题.A.-i B.I C.0 D.1【答案】A复数的运算【点评】本题主要考查复数的四则运算,以及共轭复数的定义,属于基础题. (2023年甲卷)若复数(a+i)(1-ai)=2,a∈R,则a=( )A.-1 B.0 C.1 D.2【答案】C【点评】本题考查了复数的运算法则和复数相等的应用问题,是基础题. (2023年乙卷)|2+i2+2i3|= ( )复数的模【答案】C【点评】本题考查了复数的运算以及复数的模,属于基础题. (2023年上海)已知复数z=1-i(i为虚数单位),则|1+iz|=__________.【点评】本题考查复数的基本运算以及复数的模,属于基础题. (2019年江苏)已知复数(a+2i)(1+i)的实部为0,其中i为虚数单位,则实数a的值是__________.【答案】2【解析】∵(a+2i)(1+i)=(a-2)+(a+2)i的实部为0,∴a-2=0,即a=2.【点评】本题考查复数代数形式的乘除运算,考查复数的基本概念,是基础题.复数的概念【答案】D【点评】本题考查复数代数形式的乘除运算,考查复数的基本概念,是基础题.
第七章 复 数章末素养提升| 体 系 构 建 | | 核 心 归 纳 | 1.复数的代数形式z=a+bi(a,b∈R)中,应用复数相等的条件,必须先化成代数形式.2.复数分类条件,其前提必须是代数形式z=a+bi(a,b∈R),z为纯虚数的条件为a=0且b≠0,注意虚数与纯虚数的区别.3.复数运算的法则,不要死记硬背,加减可类比合并同类项,乘法可类比多项式乘法,除法可类比分母有理化.4.a2≥0是在实数范围内的性质,在复数范围内z2≥0不一定成立,|z|2≠z2.5.复数与平面向量联系时,必须是以原点为始点的向量.6.不全为实数的两个复数不能比较大小.| 思 想 方 法 | (一)数形结合思想【思想方法解读】数形结合既是一种重要的数学思想,又是一种常用的数学方法.本章中,复数本身的几何意义、复数的模以及复数加减法的几何意义都是数形结合思想的体现.它们的这种意义架起了联系复数与解析几何、平面几何的桥梁,使得复数问题和几何问题得以相互转化.涉及的主要问题有复数在复平面内对应点的位置、复数运算、点的轨迹及模的最值问题等. 已知|z|=1.(1)求|z-(2+2i)|的最值;(2)求|z-i|·|z+1|的最大值.解:(1)|z-(2+2i)|表示复平面内单位圆上的点到点(2,2)的距离,由图1可知:1.已知关于x的方程x2-(6+i)x+9+ai=0(a∈R)有实数根b.(1)求实数a,b的值;解:(1)将b代入题设方程,得(b2-6b+9)+(a-b)i=0,则b2-6b+9=0,且a-b=0,解得a=b=3.(2)设z=x+yi(x,y∈R),则(x-3)2+(y-3)2=4(x2+y2),即(x+1)2+(y-1)2=8.(二)分类讨论思想【思想方法解读】分类讨论是一种重要的逻辑方法,也是一种常用的数学思想,在高考中占有十分重要的地位.该思想在本章的很多知识中都有体现,常见的有:对复数分类的讨论、复数对应点的轨迹的讨论、一元二次方程根的讨论等. 当实数k分别为何值时,复数z=k2-k-6+(k2-3k-10)i是下列数?(1)实数;(2)纯虚数;(3)零.解:(1)z为实数的充要条件是z的虚部为0,即k2-3k-10=0,解得k=-2或k=5,所以当k=-2或k=5时,z为实数.2.当实数m取何值时,复数z=lg (m2-2m-2)+(m2+3m+2)i分别满足下列条件?(1)z是纯虚数;(2)z是实数;(3)z在复平面上的对应点在复平面的第二象限.(三)转化思想【思想方法解读】复数相等的充要条件是把复数问题转化为实数问题的重要依据,是复数问题实数化这一重要数学思想的体现.把复数问题实数化处理,主要根据复数相等建立方程或方程组,通过解方程或方程组,达到解题的目的.A.-15 B.-3C.3 D.15【答案】B两式相加,整理得a2+6a+8=0,解得a1=-2,a2=-4,对应得b1=-1,b2=2.∴所求实数为a=-2,b=-1或a=-4,b=2.【答案】8| 链 接 高 考 | (2023年新高考Ⅱ)在复平面内,(1+3i)(3-i)对应的点位于 ( )A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限【答案】A【解析】(1+3i)(3-i)=3-i+9i+3=6+8i,则在复平面内,(1+3i)(3-i)对应的点的坐标为(6,8),位于第一象限.故选A.【点评】本题利用复数代数形式的乘除运算化简,求出复数所对应点的坐标得答案,考查复数的代数表示法及其几何意义,属于基础题.复数的几何意义A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限【答案】C【点评】本题考查共轭复数的代数表示及其几何意义,是基础题.A.-i B.I C.0 D.1【答案】A复数的运算【点评】本题主要考查复数的四则运算,以及共轭复数的定义,属于基础题. (2023年甲卷)若复数(a+i)(1-ai)=2,a∈R,则a=( )A.-1 B.0 C.1 D.2【答案】C【点评】本题考查了复数的运算法则和复数相等的应用问题,是基础题. (2023年乙卷)|2+i2+2i3|= ( )复数的模【答案】C【点评】本题考查了复数的运算以及复数的模,属于基础题. (2023年上海)已知复数z=1-i(i为虚数单位),则|1+iz|=__________.【点评】本题考查复数的基本运算以及复数的模,属于基础题. (2019年江苏)已知复数(a+2i)(1+i)的实部为0,其中i为虚数单位,则实数a的值是__________.【答案】2【解析】∵(a+2i)(1+i)=(a-2)+(a+2)i的实部为0,∴a-2=0,即a=2.【点评】本题考查复数代数形式的乘除运算,考查复数的基本概念,是基础题.复数的概念【答案】D【点评】本题考查复数代数形式的乘除运算,考查复数的基本概念,是基础题.
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