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    人教A版高中数学必修第二册第7章7-2-1复数的加、减运算及其几何意义学案
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    人教A版高中数学必修第二册第7章7-2-1复数的加、减运算及其几何意义学案

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    这是一份人教A版高中数学必修第二册第7章7-2-1复数的加、减运算及其几何意义学案,共12页。

    7.2 复数的四则运算7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义我们知道,任意两个实数都可以相加,而且实数中的加法运算还满足交换律与结合律,即a,b,c∈R时,必定有a+b=b+a,(a+b)+c=a+(b+c).那么,复数中的加法应该如何规定,才能使得类似的交换律与结合律都成立呢?知识点1 复数的加、减运算1.复数加法、减法的运算法则设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R)是任意两个复数,则有:z1+z2=(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i;z1-z2=(a+bi)-(c+di)=(a-c)+(b-d)i.2.复数加法的运算律设z1,z2,z3∈C,则有:交换律:z1+z2=z2+z1;结合律:(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3). 1.两个实数之和仍是一个实数,两个复数之和仍是一个复数,那么两个虚数之和仍是一个虚数吗?[提示] 不一定,如i+(-i)=0. 2.若复数z1,z2满足z1-z2>0,能否认为z1>z2?[提示] 不能.如2+i-i>0,但2+i与i不能比较大小.知识点2 复数加减法的几何意义如图所示,设复数z1,z2对应向量分别为OZ1,OZ2,四边形OZ1ZZ2为平行四边形,向量OZ与复数z1+z2对应,向量Z2Z1与复数z1-z2对应. 3.类比绝对值|x-x0|的几何意义,|z-z0|(z,z0∈C)的几何意义是什么?[提示] |z-z0|(z,z0∈C)的几何意义是复平面内点Z到点Z0的距离.已知向量OZ1对应的复数为2-3i,向量OZ2对应的复数为3-4i,则向量Z1Z2对应的复数为________.1-i [Z1Z2=OZ2-OZ1=(3-4i)-(2-3i)=1-i.] 类型1 复数代数形式的加、减运算【例1】 (1)计算:(2-3i)+(-4+2i)=________.(2)已知z1=(3x-4y)+(y-2x)i,z2=(-2x+y)+(x-3y)i,x,y为实数,若z1-z2=5-3i,则|z1+z2|=________.(1)-2-i (2)2 [(1)(2-3i)+(-4+2i)=(2-4)+(-3+2)i=-2-i.(2)z1-z2=[(3x-4y)+(y-2x)i]-[(-2x+y)+(x-3y)i]=[(3x-4y)-(-2x+y)]+[(y-2x)-(x-3y)]i=(5x-5y)+(-3x+4y)i=5-3i,所以5x-5y=5, -3x+4y=-3,解得x=1,y=0,所以z1=3-2i,z2=-2+i,则z1+z2=1-i,所以|z1+z2|=2.] 复数加减运算的方法技巧(1)可把复数运算类比实数运算,若有括号,先计算括号里面的;若没有括号,可以从左到右依次进行.(2)当利用交换律、结合律抵消掉某些项的实部或虚部时,可以利用运算律简化运算,注意正负号法则与实数相同,不能弄错.[跟进训练]1.复数(1+2i)+(3-4i)-(-5-3i)对应的点在(  )A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限A [复数(1+2i)+(3-4i)-(-5-3i)=(1+3+5)+(2-4+3)i=9+i,其对应的点为(9,1),在第一象限.] 类型2 复数代数形式加、减运算的几何意义【例2】 (1)复数z1,z2满足|z1|=|z2|=1,|z1+z2|=2.则|z1-z2|=________.(2)如图所示,平行四边形OABC的顶点O,A,C对应复数分别为0,3+2i,-2+4i,试求:①AO所表示的复数,BC所表示的复数;②对角线CA所表示的复数;③对角线OB所表示的复数及OB的长度.(1)2 [由|z1|=|z2|=1,|z1+z2|=2,知z1,z2,z1+z2对应的点是一个边长为1的正方形的三个顶点,所求|z1-z2|是这个正方形的一条对角线长,所以|z1-z2|=2.](2)[解] ①AO=-OA,∴AO所表示的复数为-3-2i.∵BC=AO,∴BC所表示的复数为-3-2i.②∵CA=OA-OC,∴CA所表示的复数为(3+2i)-(-2+4i)=5-2i.③对角线OB=OA+OC,它所对应的复数z=(3+2i)+(-2+4i)=1+6i,|OB|=12+62=37. 利用复数加、减运算的几何意义解题的技巧(1)形转化为数:利用几何意义可以把几何图形的变换转化成复数运算去处理.(2)数转化为形:对于一些复数运算也可以给予几何解释,使复数作为工具运用于几何之中.[跟进训练]2.复数z1=1+2i,z2=-2+i,z3=-1-2i,它们在复平面上的对应点是一个正方形的三个顶点,求这个正方形的第四个顶点对应的复数.[解] 设复数z1,z2,z3在复平面内所对应的点分别为A,B,C,正方形的第四个顶点D对应的复数为x+yi(x,y∈R),如图.则AD=OD-OA=(x,y)-(1,2)=(x-1,y-2).BC=OC-OB=(-1,-2)-(-2,1)=(1,-3).∵AD=BC,∴x-1=1, y-2=-3,解得x=2, y=-1,故点D对应的复数为2-i. 类型3 复数模的最值问题【例3】 (1)如果复数z满足|z+i|+|z-i|=2,那么|z+i+1|的最小值是(  )A.1   B.12    C.2    D.5(2)若复数z满足|z+3+i|≤1,求|z|的最大值和最小值.(1)A [设复数-i,i,-1-i在复平面内对应的点分别为Z1,Z2,Z3,因为|z+i|+|z-i|=2,|Z1Z2|=2,所以点Z的集合为线段Z1Z2.问题转化为动点Z在线段Z1Z2上移动,则求|ZZ3|的最小值,因为|Z1Z3|=1.所以|z+i+1|min=1.](2)[解] 如图所示,设OM=-3-i,则|OM|=-32+-12=2.所以|z|max=2+1=3,|z|min=2-1=1. |z1-z2|表示复平面内z1,z2对应的两点间的距离.利用此性质,可把复数模的问题转化为复平面内两点间的距离问题,从而进行数形结合,把复数问题转化为几何图形问题求解.[跟进训练]3.已知|z|=1且z∈C,求|z-2-2i|(i为虚数单位)的最小值.[解] 因为|z|=1且z∈C,作图如图,所以|z-2-2i|的几何意义为单位圆上的点M到复平面上的点P(2,2)的距离,所以|z-2-2i|的最小值为|OP|-1=22-1.1.已知复数z1=3+4i,z2=3-4i,则z1+z2=(  )A.8i      B.6C.6+8i D.6-8iB [z1+z2=3+4i+3-4i=(3+3)+(4-4)i=6.]2.设z1=3-4i,z2=-2+3i,则z1-z2在复平面内对应的点位于(  )A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限D [∵z1-z2=(3-4i)-(-2+3i)=5-7i,∴z1-z2在复平面内对应的点位于第四象限.]3.在复平面内,复数1+i和1+3i分别对应向量OA和OB,其中O为坐标原点,则|AB|=(  )A.2   B.2    C.10    D.4B [由复数减法运算的几何意义知,AB对应的复数为(1+3i)-(1+i)=2i,所以|AB|=2.]4.若|z-2|=|z+2|,则|z-1|的最小值是________.1 [由|z-2|=|z+2|,知z对应点的轨迹是到(2,0)与到(-2,0)距离相等的点,即虚轴.|z-1|表示z对应的点与(1,0)的距离.∴|z-1|min=1.]回顾本节知识,自主完成以下问题:1.如何理解复数的加减法?[提示] 由于复数具有数与形的多重性,因此复数加减法也应从数与形等方面领会,即从代数形式上领会,复数加减法类似于多项式合并同类项;从几何形式上,复数加减法等同于向量加减法运算.2.|z-z0|的几何意义是什么?|z-z1|=3表示的轨迹是什么?[提示] |z-z0|表示z和z0所对应的点的距离.当|z-z1|=3时,表示复数z对应的点的轨迹是以z1对应的点为圆心,半径为3的圆.课时分层作业(十八) 复数的加、减运算及其几何意义一、选择题1.复数(1-i)-(2+i)+3i等于(  )A.-1+i   B.1-iC.i D.-iA [(1-i)-(2+i)+3i=(1-2)+(-i-i+3i)=-1+i.故选A.]2.已知复数z对应的向量如图所示,则复数z+1所对应的向量正确的是(  )A    B    C    DA [由图可知z=-2+i,所以z+1=-1+i,则复数z+1所对应的向量的坐标为(-1,1).故选A.]3.复数z1=a+4i,z2=-3+bi(a,b∈R),若它们的和为实数,差为纯虚数,则实数a,b的值为(  )A.a=-3,b=-4 B.a=-3,b=4C.a=3,b=-4 D.a=3,b=4A [由题意可知z1+z2=(a-3)+(b+4)i是实数,z1-z2=(a+3)+(4-b)i是纯虚数,故b+4=0,a+3=0,4-b≠0,解得a=-3,b=-4.]4.在平行四边形ABCD中,若A,C对应的复数分别为-1+i和-4-3i,则该平行四边形的对角线AC的长度为(  )A.5   B.5   C.25   D.10B [依题意,AC对应的复数为(-4-3i)-(-1+i)=-3-4i,因此AC的长度为|-3-4i|=5.]5.(多选)|(3+2i)-(1+i)|表示(  )A.点(3,2)与点(1,1)之间的距离B.点(3,2)与点(-1,-1)之间的距离C.点(2,1)到原点的距离D.坐标为(-2,-1)的向量的模ACD [由复数的几何意义,知复数3+2i,1+i分别对应复平面内的点(3,2)与点(1,1),所以|(3+2i)-(1+i)|表示点(3,2)与点(1,1)之间的距离,故A说法正确,B说法错误;|(3+2i)-(1+i)|=|2+i|,|2+i|可表示点(2,1)到原点的距离,故C说法正确;|(3+2i)-(1+i)|=|(1+i)-(3+2i)|=|-2-i|,|-2-i|可表示点(-2,-1)到原点的距离,即坐标为(-2,-1)的向量的模,故D说法正确.故选ACD.]二、填空题6.已知复数z满足z+(1+2i)=5-i,则z=________.4-3i [z=(5-i)-(1+2i)=4-3i.]7.在复平面内,复数-3-i与5+i对应的向量分别是OA与OB,其中O是原点,则向量OA+OB=________,则BA对应的复数为________,A,B两点间的距离为________.2 -8-2i 217 [向量OA+OB对应的复数为(-3-i)+(5+i)=2.∵BA=OA-OB,∴向量BA对应的复数为(-3-i)-(5+i)=-8-2i.∴A,B两点间的距离为|-8-2i|=-82+-22=217.]8.已知|z|=4,且z+2i是实数,则复数z=________.±23-2i [因为z+2i是实数,所以可设z=a-2i(a∈R),由|z|=4得a2+4=16,所以a2=12,所以a=±23,所以z=±23-2i.]三、解答题9.已知复数z1=1+ai,z2=2a-3i,z3=a2+i(a∈R).(1)当a为何值时,复数z1-z2+z3是实数?(2)当a为何值时,复数z1-z2+z3是纯虚数?[解] 由题意,知z1-z2+z3=(1+ai)-(2a-3i)+(a2+i)=1-2a+a2+(a+4)i.(1)若复数z1-z2+z3是实数,则a+4=0,即a=-4.(2)若复数z1-z2+z3是纯虚数,则1-2a+a2=0,a+4≠0, 解得a=1.10.已知复数z1=(a2-2)-3ai,z2=a+(a2+2)i,若z1+z2是纯虚数,那么实数a的值为(  )A.1   B.2   C.-2   D.-2或1C [由z1+z2=a2-2+a+(a2-3a+2)i是纯虚数,得a2-2+a=0, a2-3a+2≠0, 得a=-2.]11.A,B分别是复数z1,z2在复平面内对应的点,O是坐标原点,若|z1+z2|=|z1-z2|,则△AOB一定是(  )A.等腰三角形 B.直角三角形C.等边三角形 D.等腰直角三角形B [根据复数加(减)法的几何意义,可知以OA,OB为邻边所作的平行四边形的对角线相等,则此平行四边形为矩形,故△AOB为直角三角形.]12.(多选)设复数z的共轭复数为z,i为虚数单位,则下列命题正确的是(  )A.z+z∈RB.z-z是纯虚数C.若z=cos π5+isin 3π5,则|z|=1D.若|z-i|=1,则|z|的最大值为2AD [因为复数z与其共轭复数为z的实部相等,虚部互为相反数,所以z+z∈R,A正确;当z为实数时,z也为实数,则z-z是实数,B错误;若z=cos π5+isin 3π5,则|z|=cos2π5+sin23π5≠1,C错误;若|z-i|=1,设z=x+yi(x,y∈R),则x2+(y-1)2=1,则|z|表示满足方程x2+(y-1)2=1的圆上的点到原点的距离,其最大值为2,D正确.]13.设f (z)=z-3i+|z|,若z1=-2+4i,z2=5-i,则f (z1+z2)=________.3+32 [z1+z2=3+3i,故f (z1+z2)=f (3+3i)=3+|3+3i|=3+32.]14.在复平面内,已知复数z1,z2满足|z1|=|z2|=3,且|z1-z2|=32,求|z1+z2|.[解] 设OA对应的复数为z1,OB对应的复数为z2,则OA+OB对应的复数为z1+z2,OA-OB对应的复数为z1-z2,因为|z1|=|z2|=3,且|z1-z2|=32,所以△AOB为等腰直角三角形,且|BA|=32.作正方形AOBC,如图所示,则OA+OB=OC对应的复数为z1+z2,故|z1+z2|=|OC|=|BA|=32.15.在复平面内,A,B,C三点所对应的复数分别为1,2+i,-1+2i,其中i为虚数单位.(1)求AB,BC,AC对应的复数;(2)判断△ABC的形状;(3)求△ABC的面积.[解] (1)AB对应的复数为2+i-1=1+i,BC对应的复数为-1+2i-(2+i)=-3+i,AC对应的复数为-1+2i-1=-2+2i.(2)∵|AB|=2,|BC|=10,|AC|=8=22,∴|AB|2+|AC|2=|BC|2,∴△ABC为直角三角形.(3)S△ABC=12×2×22=2. 学习任务1.掌握复数代数形式的加、减运算法则.(数学抽象、数学运算)2.了解复数代数形式的加、减运算的几何意义.(直观想象)
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