搜索
    上传资料 赚现金
    2021_2022学年新教材高中数学第4章指数函数对数函数与幂函数4.4幂函数学案含解析新人教B版必修第二册
    立即下载
    加入资料篮
    2021_2022学年新教材高中数学第4章指数函数对数函数与幂函数4.4幂函数学案含解析新人教B版必修第二册01
    2021_2022学年新教材高中数学第4章指数函数对数函数与幂函数4.4幂函数学案含解析新人教B版必修第二册02
    2021_2022学年新教材高中数学第4章指数函数对数函数与幂函数4.4幂函数学案含解析新人教B版必修第二册03
    还剩9页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教B版 (2019)必修 第二册第四章 指数函数、对数函数与幂函数4.4 幂函数学案

    展开
    这是一份人教B版 (2019)必修 第二册第四章 指数函数、对数函数与幂函数4.4 幂函数学案,共12页。

    4.4 幂函数
    学 习 任 务
    核 心 素 养(教师独具)
    1.掌握幂函数的概念、图像和性质.(重点)
    2.熟悉α=1,2,3,,-1时的五类幂函数的图像、性质及其特点.(易错点)
    3.能利用幂函数的图像与性质解决综合问题.(难点)
    1.通过幂函数概念与图像的学习,培养数学抽象素养.
    2.借助幂函数性质的学习,提升数学运算、逻辑推理素养.


    给出下列五个问题:
    ①如果张红购买了每千克1元的蔬菜w千克,那么她需要支付p=w元,这里p是w的函数.
    ②如果正方形的边长为a,那么正方形的面积S=a2,这里S是a的函数.
    ③如果正方体的棱长为a,那么正方体的体积V=a3,这里V是a的函数.
    ④如果一个正方形场地的面积为S,那么这个正方形的边长a=S,这里a是S的函数.
    ⑤如果某人t s内骑车行进了1 m,那么他骑车的平均速度v=t-1 m/s,这里v是t的函数.
    问题:(1)上述5个问题中,若自变量都用x表示,因变量用y表示,则对应的函数关系式分别是什么?
    (2)你能根据指数运算的定义,把问题1中的五个函数改写成统一形式吗?
    [提示] (1)①y=x,②y=x2,③y=x3,④y=,⑤y=.
    (2)①y=x,②y=x2,③y=x3,④y=x,⑤y=x-1.
    知识点1 幂函数的概念及五个常见的幂函数
    1.幂函数的概念
    一般地,函数y=xα称为幂函数,其中α是常数.
    幂函数y=xα与指数函数y=ax(a>0且a≠1)有什么样的区别?
    [提示] 幂函数y=xα的底数为自变量,指数是常数,而指数函数正好相反,指数函数y=ax中,底数是常数,指数是自变量.
    2.五个常见幂函数的图像

    1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)
    (1)函数y=x是幂函数. (  )
    (2)函数y=2-x是幂函数. (  )
    (3)幂函数的图像都不过第二、四象限. (  )
    [提示] (1)√.函数y=x符合幂函数的定义,所以是幂函数.
    (2)×.幂函数中自变量x是底数,而不是指数,所以y=2-x不是幂函数.
    (3)×.幂函数y=x2过第二象限.
    [答案] (1)√ (2)× (3)×
    2.下列函数中不是幂函数的是(  )
    A.y=    B.y=x3
    C.y=2x D.y=x-1
    C [形如y=xα的函数为幂函数,只有C不是.]
    知识点2 幂函数的图像特征及性质
    (1)幂函数在第一象限内的图像,在经过点(1,1)且平行于y轴的直线的右侧,按幂指数由小到大的关系幂函数的图像从下到上分布.
    (2)当α>0时,图像过点(1,1),(0,0),且在第一象限随x的增大而上升,函数在区间[0,+∞)上是单调增函数.
    (3)当α<0时,幂函数的图像,过点(1,1),且在第一象限随x的增大而下降,函数在区间(0,+∞)上是单调减函数,且向右无限接近x轴,向上无限接近y轴.
    (4)当α为奇数时,幂函数为奇函数;当α为偶数时,幂函数为偶函数.
    3.幂函数y=xα(α∈R)的图像一定不经过(  )
    A.第四象限 B.第三象限
    C.第二象限 D.第一象限
    A [由幂函数的图像可知,其图像一定不经过第四象限.]
    4.已知幂函数f(x)的图像经过点(2,),则f(4)=________.
    2 [设f(x)=xα,∴α=,∴f(4)=4=2.]

    类型1 幂函数的概念
    【例1】 函数f(x)=(m2-m-1)x是幂函数,且当x∈(0,+∞)时,f(x)是增函数,求f(x)的解析式.
    [解] 根据幂函数定义得,
    m2-m-1=1,解得m=2或m=-1,
    当m=2时,f(x)=x3在(0,+∞)上是增函数;当m=-1时,f(x)=x-3,在(0,+∞)上是减函数,不符合要求.
    ∴f(x)的解析式为f(x)=x3.

    如何判断一个函数是幂函数?
    [提示] (1)只有形如y=xα(其中α为任意实数,x为自变量)的函数才是幂函数,否则就不是幂函数.
    (2)判断一个函数是否为幂函数的依据是该函数是否为y=xα(α为常数)的形式,函数的解析式为一个幂的形式,且①指数为常数,②底数为自变量,③底数系数为1.形如y=(3x)α,y=2xα,y=xα+5,…,形式的函数都不是幂函数.反过来,若一个函数为幂函数,则该函数也必具有这一形式.


    1.已知f(x)=(m2+2m)x,m为何值时,f(x)是:
    (1)正比例函数?(2)反比例函数?
    (3)二次函数?(4)幂函数?
    [解] (1)若f(x)为正比例函数,则⇒m=1.
    (2)若f(x)为反比例函数,
    则⇒m=-1.
    (3)若f(x)为二次函数,则⇒m=.
    (4)若f(x)为幂函数,则m2+2m=1,所以m=-1±.
    类型2 幂函数的图像和性质
    【例2】 (1)幂函数y=x(m∈Z)的图像如图所示,则m的值为(  )

    A.-1<m<4   B.0或2
    C.1或3 D.0,1,2或3
    (2)已知幂函数y=x3m-9(m∈N*)的图像关于y轴对称,且在(0,+∞)上单调递减,求满足(a+3)<(5-2a)的a的取值范围.
    [思路探究] (1)根据幂函数的图像特征与性质确定m的值;
    (2)先利用幂函数的定义、奇偶性、单调性确定m的值,再利用幂函数的单调性求解关于a的不等式.
    (1)D [(1)因为幂函数图像在第一象限内为减函数,所以m2-3m-4<0,解得-1<m<4,又图像关于y轴对称说明m2-3m-4为偶数,又m∈Z,所以m的值为0,1,2或3.]
    (2)[解] 因为函数在(0,+∞)上单调递减,所以3m-9<0,解得m<3,又m∈N*,所以m=1,2.
    因为函数的图像关于y轴对称,所以3m-9为偶数,故m=1,则原不等式可化为(a+3)<(5-2a).
    因为y=x在(-∞,0),(0,+∞)上单调递减,所以a+3>5-2a>0或5-2a
    解决幂函数图像问题应把握的两个原则
    (1)依据图像高低判断幂的指数大小,相关结论为:
    ①在(0,1)上,幂的指数越大,幂函数图像越靠近x轴(简记为指大图低);②在(1,+∞)上,幂的指数越大,幂函数图像越远离x轴(简记为指大图高).
    (2)依据图像确定幂的指数α与0,1的大小关系,即根据幂函数在第一象限内的图像(类似于y=x-1或y=x或y=x3)来判断.


    2.(1)函数f(x)=x的大致图像是(  )

    A        B

    C        D
    (2)如图所示,图中的曲线是幂函数y=xn在第一象限的图像,已知n取±2,±四个值,则相应于C1,C2,C3,C4的n依次为(  )

    A.-2,-,,2  B.2,,-,-2
    C.-,-2,2, D.2,,-2,-
    (1)A (2)B [(1)因为-<0,所以f(x)在(0,+∞)上单调递减,排除选项B,C;又f(x)的定义域为(0,+∞),故排除选项D.
    (2)根据幂函数y=xn的性质,在第一象限内的图像当n>0时,n越大,y=xn递增速度越快,故C1的n=2,C2的n=,当n<0时,|n|越大,曲线越陡峭,所以曲线C3的n=-,曲线C4的n=-2,故选B.]
    类型3 幂值的大小比较

    1.指数函数y=ax(a>0,且a≠1)的单调性与实数a有什么关系?幂函数y=xα在(0,+∞)上的单调性与α有什么关系?
    [提示] 当a>1时,函数y=ax单调递增;当00时,幂函数y=xα在(0,+∞)上单调递增;当α<0时,幂函数y=xα在(0,+∞)上单调递减.
    2.23.1和23.2可以看作哪一个函数的两个函数值?二者的大小关系如何?
    [提示] 23.1和23.2可以看作函数f(x)=2x的两个函数值,因为函数f(x)=2x单调递增,所以23.1<23.2.
    3.2.3-0.2和2.2-0.2可以看作哪一个函数的两个函数值?二者的大小关系如何?
    [提示] 2.3-0.2和2.2-0.2可以看作幂函数f(x)=x-0.2的两个函数值,因为函数f(x)=x-0.2在(0,+∞)上单调递减,所以2.3-0.2<2.2-0.2.

    【例3】 (对接教材P35例1)比较下列各组数中两个数的大小.

    [思路探究] (1)利用函数y=x0.5的单调性比较大小;
    (2)利用函数y=x-1的单调性比较大小;
    (3)借助中间量比较大小.
    [解] (1)∵幂函数y=x0.5在[0,+∞)上是单调递增的,又>,∴>.
    (2)∵幂函数y=x-1在(-∞,0)上是单调递减的,
    又-<-,∴>.
    (3)∵函数y1=为R上的减函数,
    又>,∴>.
    又∵函数y2=x在[0,+∞)上是增函数,且>,
    ∴>,∴>.

    利用幂函数单调性比较大小的三种基本方法



    3.比较下列各组数的大小:
    (1)3与3.1;
    (2)0.70.8与0.80.7;
    (3)4.1,3.8和(-1.9).
    [解] (1)函数y=x在(0,+∞)上为减函数.
    ∵3<3.1,∴3>3.1.
    (2)∵y=x0.8在[0,+∞)上是增函数,0.7<0.8,
    ∴0.70.8<0.80.8.
    又∵y=0.8x在R上是减函数,0.7<0.8,
    ∴0.80.8<0.80.7.
    ∴0.70.8<0.80.8<0.80.7,即0.70.8<0.80.7.
    (3)∵幂函数y=x在[0,+∞)上为增函数,且4.1>1,
    ∴4.1>1,
    又幂函数y=x在(0,+∞)上为减函数,且3.8>1,
    ∴0<3.8<1.
    而幂函数y=x在(-∞,0)上为增函数,且-1.9<0,
    ∴(-1.9)<0.
    故有4.1>3.8>(-1.9) .

    1.下列函数中,其定义域和值域不同的函数是(  )
    A.y=x       B.y=x
    C.y=x D.y=x
    D [A中定义域和值域都是R;B中定义域和值域都是(0,+∞);C中定义域和值域都是R;D中定义域为R,值域为[0,+∞).]
    2.函数y=x的图像大致是图中的(  )

    A    B     C    D
    B [∵函数y=x是奇函数,且α=>1,∴函数图像为B.]
    3.若幂函数f(x)=(m2-m-1)x1-m是偶函数,则实数m=(  )
    A.-1 B.2
    C.3 D.-1或2
    A [因为f(x)=(m2-m-1)x1-m为幂函数,所以m2-m-1=1解得m=-1或2,又f(x)是偶函数,则1-m为偶数.故m=-1.]
    4.在函数y=,y=3x2,y=x2+2x,y=1中,幂函数的个数为________.
    1 [函数y==x-4为幂函数;
    函数y=3x2中x2的系数不是1,所以它不是幂函数;
    函数y=x2+2x不是y=xα(α是常数)的形式,所以它不是幂函数;函数y=1与y=x0=1(x≠0)不相等,所以y=1不是幂函数.]
    5.给出下列说法:
    ①幂函数图像均过点(1,1);
    ②幂函数的图像均在两个象限内出现;
    ③幂函数在第四象限内可以有图像;
    ④任意两个幂函数的图像最多有两个交点.
    其中说法正确的有________(填序号).
    ① [根据幂函数的图像特征可知①正确,②③④错误.]

    回顾本节内容,自我完成以下问题:
    1.简单幂函数的性质有哪些?
    [提示] (1)所有幂函数在(0,+∞)上都有定义,并且当自变量为1时,函数值为1,即f(1)=1.
    (2)α>0时,幂函数在[0,+∞)上有意义,且是增函数.
    (3)α<0时,幂函数在x=0处无意义,在(0,+∞)上是减函数.
    2.本节课的易错点是什么?
    [提示] 本节课的易错点是对幂函数的图像掌握不准而致错.


    (教师独具)
    “对勾”函数图像与性质探究
    学习了幂函数的图像,类比实数的加、减、乘、除运算,我们对幂函数也进行了相关运算,得到了新的函数f(x)=x+,利用计算机软件,我们绘制出它的图像,如图.


    1.参考幂函数的性质,探究函数f(x)=x+的性质.
    [提示] (1)定义域:∵x≠0,
    ∴函数f(x)=x+的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞).
    (2)值域:函数f(x)=x+的值域为(-∞,-2]∪[2,+∞).
    (3)奇偶性:∵f(-x)=-x-=-=-f(x),∴函数f(x)=x+为奇函数.
    (4)单调性:由函数f(x)=x+的图像可知,函数f(x)=x+在(-∞,-1),(1,+∞)上单调递增,在(-1,0),(0,1)上单调递减.
    2.试探究函数f(x)=x+(a>0)的性质,并画出它的简图.
    [提示] (1)定义域:(-∞,0)∪(0,+∞).
    (2)值域:(-∞,2]∪[2,+∞).
    (3)奇偶性:奇函数.
    (4)单调性:函数f(x)=x+(a>0)在(-∞,-)和(,+∞)上为增函数,在[-,0)和(0,]上为减函数.
    证明:任取x1,x2∈(0,],且x1<x2,
    则f(x1)-f(x2)=x1+-x2-=(x1-x2).
    因为0<x1<x2≤,
    所以x1-x2<0,0<x1x2<a,
    所以>1,所以1-<0,
    所以f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2).
    所以f(x)在(0,]上为减函数.
    任取x1,x2∈(,+∞),且x1<x2,
    则f(x1)-f(x2)=(x1-x2).
    因为x1-x2<0,x1x2>a,
    所以<1,所以1->0,
    所以f(x1)-f(x2)<0,
    所以f(x1)<f(x2),
    所以f(x)在(,+∞)上为增函数.
    同理,f(x)在(-∞,-)上为增函数,在[-,0)上为减函数.
    其图像如图所示.

    3.试探究函数f(x)=x+(a<0)的性质,并画出它的简图.
    [提示] (1)定义域:(-∞,0)∪(0,+∞).
    (2)值域:R.
    (3)奇偶性:奇函数.
    (4)函数f(x)在区间(-∞,0),(0,+∞)上单调递增.
    证明:任取x1,x2∈(0,+∞),且x1<x2,
    则f(x1)-f(x2)=x1+-
    =(x1-x2),
    因为0<x1<x2,
    所以x1-x2<0,
    又a<0,所以1->0,
    所以f(x1)-f(x2)<0,
    即f(x1)<f(x2),
    所以函数f(x)在区间(0,+∞)上单调递增;
    同理可知,函数f(x)在区间(-∞,0)上单调递增.
    其简图如图所示.

    相关学案

    人教B版 (2019)必修 第二册4.4 幂函数学案及答案: 这是一份人教B版 (2019)必修 第二册4.4 幂函数学案及答案,共7页。

    2021学年4.1.2 指数函数的性质与图像学案: 这是一份2021学年4.1.2 指数函数的性质与图像学案,共10页。

    数学人教B版 (2019)4.2.3 对数函数的性质与图像导学案: 这是一份数学人教B版 (2019)4.2.3 对数函数的性质与图像导学案,共10页。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map