数学六年级下册5 数学广角 (鸽巢问题)备课ppt课件
展开1、引导学生通过分析和推理,理解并掌握“鸽巢问题”的一般规律。 2、进一步了解“鸽巢原理”,体会比较的学习方法。3、体会“鸽巢问题”的广泛应用,培养学生的探究意识。
【重点】了解“鸽巢问题”的一般化模型的推理过程。
【难点】找出解决“鸽巢问题”的窍门。
同学们,我们上节课已经初步了解了“鸽巢问题”,相信同学们已经有所了解了,今天我们继续来探究这类问题。
把7本书放进3个抽屉,不管怎么放,总有一个抽屉里至少放进3本书。为什么?
7本书平均放在3个抽屉中,每个抽屉放2本,还剩余1本,不管放在哪个抽屉中,总有一个抽屉里至少放进3本书。
用算式表示:7÷3=2(本) …… 1(本)。
2+1=3(本)
鸽巢原理又称抽屉原理。
如果是8本书,10本书,结果会怎样,你发现了什么?
如果是8本书:8÷3=2(本) …… 2(本)
如果是10本书:10÷3=3(本) …… 1(本)
3+1=4(本)
如果是8本书,总有一个抽屉至少放入3本,如果是10本书,总有一个抽屉至少放入4本书。
如果是7本书:7÷3=2(本) …… 1(本)
物体数总是抽屉数的几倍多1,可以用物体数除以抽屉数,把商加1就可以解决问题了。
7÷3=2(本) …… 1(本)
总有一个抽屉至少的物品数
11只鸽子飞进4个鸽巢,总有一个鸽巢至少飞进3只鸽子,为什么?
11是物品数,4是抽屉数。
所以总有1个鸽巢至少飞进3只鸽子。
11÷4=2(只)…… 3(只)
5个人坐4把椅子,总有1把椅子至少坐2人,为什么?
5是物品数,4是抽屉数。
所以总有1把椅子至少坐2人。
5÷4=1(人)…… 1(人)
1、首先找到物品数和抽屉数。
2、用物品数除以抽屉数,把商加1即是最少数。
(3)有5种花,总有一个季节至少有( )种花开放。
(2)9只兔子装入4个笼子,总有一个笼子至少装( )只兔子。
(1)数学兴趣小组有25人至少有( )人属相相同。
1、希望小学有749人,他们的生日是同一天的至少有( )人。
A:1 B:2 C:3 D:4
2、先从一幅扑克牌中取出大王和小王,再从剩下的52张牌中任意抽,要保证至少有3张是同花色的,至少要抽出( )张。
A:3 B:4 C:12 D:9
某校六年级有31名学生是在六月份出生的,那么其中至少有2名学生的生日是在同一天。为什么?(请列式说明)
六月是小月,共有30天。
31÷30=1(人) …… 1(人)
答:其中至少有2名学生的生日是同一天。
把8支钢笔放入6个文具盒里,总有一个文具盒里至少放进了几支钢笔?
8÷6=1(支) …… 2(支)
答:总有一个文具盒里至少放进2支钢笔。
1路公交车每天需在路线上往返8次,那经过一个红绿灯路口时,每次至少有几次是遇见同一颜色的路灯?
8÷3=2(次) …… 2(次)
答:每天至少有3次是遇见同一颜色的路灯。
张叔叔参加飞镖比赛,投了5镖,成绩是41环。张叔叔至少有一镖不低于9环。为什么?
41÷5=8(环) …… 1(环)
答:所以张叔叔至少有一镖不低于9环。
某次数学竞赛有6个学生参加,总分是547分,则至少有一个同学的得分不低于92分,为什么?
547÷6=91(分) …… 1(分)
答:至少有1个同学的得分不低于92分。
给一个正方体木块的每个面分别涂色蓝、黄两种颜色。不论怎么涂至少有3个面涂的颜色相同。为什么?
答:就算平均涂,也有3个面的颜色相同。
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