6 方帽子店【课件+素材】2026-2027学年部编版四年级语文上册

这是一份语文四年级上册（2024）6 方帽子店示范课课件ppt，文件包含6方帽子店教案版pptx、帽mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
看到课文题目，你有什么疑问？
方帽子戴着舒服吗？为什么只做方帽子？这家店后来怎么样了？
书写提示：帽子的“冒”的上部分不能写成“日”。
自由读文，要求：读准字音，读通句子，遇到生字词圈画出来，多读几遍。
橱窗 香蕉 扣留 嚷嚷一溜烟 圆筒 古董
表示“滑行”“溜走，趁人不见走开”“沿着，顺着”等时，读liū，顺口溜。
人山人海 各式各样密密麻麻 方方正正
你能分别积累几个这两种类型的词语吗？
不紧不慢 若隐若现自由自在 多姿多彩
星星点点 隐隐约约断断续续 慌慌张张
同桌互读课文，纠正字音，思考：课文主要讲了一件什么事？
一家只做方帽子的店，从不改变，后来人们喜欢上了各式各样的舒服的帽子，方帽子最后变成了古董。
默读课文1－10自然段，用“____”画出描写方帽子店和方帽子特点的句子，用“?”画出人们对方帽子的态度的句子。
这家帽子店从来没有做过别的帽子。 他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……
为什么要重复“方的”？
强调方帽子店的固执、一成不变，为下文对比埋下伏笔。
他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”
习惯了、觉得一直这样就是对的，不愿改变。
大人们为什么只戴方帽子？
大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！
朗读指导：读出方帽子的不舒服，体会反问句和感叹句的语气。
孩子们和大人们的想法有什么不同？
小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？
孩子们敢于质疑、敢于尝试，大人们墨守成规。
为什么大人明明知道不舒服，还要坚持戴方帽子？方帽子店的主人为什么反对儿子戴圆帽子？
结合课文和批注，提出自己的问题，写在课文旁边。
默读课文第11－17自然段，思考：
①孩子们做了哪些不同形状的帽子？ ②方帽子店主人对圆帽子是什么态度？③后来两家帽子店的生意有什么变化？
①孩子们做了哪些不同形状的帽子？
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。 他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。 孩子们慢慢长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽。冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
敢于尝试、勇于创新，不断改进帽子。
②方帽子店主人对圆帽子是什么态度？
“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。
朗读指导：读出主人的愤怒和固执，体会他对新事物的排斥。
语言、动作描写：生动地写出了方帽子店的主人看到儿子戴圆帽子时恼羞成怒的样子，表现出新事物出现时，守旧人士惊慌失措和拒绝的态度。
顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。 日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成了古董。
③后来两家帽子店的生意有什么变化？
为什么顾客最后都去了新帽子店？
因为新帽子舒服、多样，符合人们的需求；方帽子一成不变，已经不适应时代了。
古董指古代流传下来的可供玩赏的器物。古董也记录着历史与文化，具有一定的研究价值。现在用“老古董”形容陈旧过时的事物，比喻思想陈腐或生活习惯陈旧的人。
“古董”是什么意思？这里指方帽子变成古董说明了什么？
说明不适应时代变化的事物，最终会被淘汰。
结合课文批注和课后习题，小组合作整理问题清单。
讨论：哪些问题对理解课文内容有帮助？哪些问题可以帮助我们深入思考？哪些问题不影响课文理解？
我们在阅读中应该多提一些有意义的问题；那些不影响对课文内容的理解的问题，我们不必深究其答案。
问题一：呢绒帽是什么帽子？
问题二：方帽子店的主人为什么要把儿子的圆帽子丢在地上呢？圆帽子不是很舒服吗？
问题三：方帽子店失败的原因是什么呢？
不影响对课文内容的理解。
帮助我理解课文的内容。
小组讨论核心问题：方帽子店失败的原因是什么？
方帽子戴着不舒服，不符合人们的需求。方帽子店主人墨守成规，不愿改变。新帽子店的帽子更舒服、多样，更受人们欢迎。
全班交流：这个故事想告诉我们什么道理？
要勇于打破常规、敢于创新，不能墨守成规。世界在不断变化，我们也要跟着改变，适应新的事物。