小学语文统编版（2024）四年级上册（2024）6 方帽子店教课ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册（2024）6 方帽子店教课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了舒服吗真不舒服，墨守成规不知变通，大声嚷嚷着要圆帽子，形状多样质地多样，固化的思想，旧思想的维护者，新思想，变革者，顺应时代发展的大众，学会变通学会改变等内容，欢迎下载使用。
同学们，你都戴过什么样的帽子？它是什么形状的？你有见过方帽子吗？今天我们要学习的《方帽子店》中就出现了方形的帽子，你觉得戴着它会舒服吗？让我们一起去看看吧。
他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……
说明这家帽子店里卖的帽子全是方的。
我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。
方帽子并没有什么特别之处，只是因为一直卖的都是这样的。
为什么这家店卖的帽子全都是方帽子？他们是怎样回答的？
从这里你能看出这家店的人具有怎样的特点？
固执、不知变通、缺少创新精神。
这种帽子戴着真的舒服吗？请找出原文并读一读。
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！
大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”
对于戴这样不舒服的帽子，小孩和大人分别是怎样的态度？
小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想：圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？
既然不舒服人们为什么还要戴呢？下列说法中错误的一项是（ ）A：因为店里只有方帽子卖。B: 因为一直以来大家都是这样的。C: 因为他们认为这是不能更改的。D：因为他们非常喜欢方帽子。
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
不喜欢方帽子的小孩们做了什么事？
比喻，形象地写出了帽子的形状，“扣在头上”说明帽子很合适。
方帽子店的主人看到自己的儿子戴上圆帽子之后是什么样的反应？对比一下店主和儿子不同的表现，阅读课文11-15自然段，在文中找出答案。
大吃一惊，抓起圆帽子，把它丢在了地上。教训自己的儿子不懂事。
方帽子店的主人为什么不让自己的儿子戴圆帽子呢？
因为他固执地认为方帽子是好帽子，人们长久以来都戴它，不能改变，所以不让自己的儿子戴圆帽子。店主人的这些反应淋漓尽致地表现了新事物出现时，守旧人士惊慌失措和拒绝的态度。
孩子们真的就此放弃了吗？事情后来是怎样发展的？
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。
人们看到这两家帽子店会选择去哪一家呢？
他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。 路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……
有了舒适又漂亮的新帽子谁还会去买奇怪又不舒服的方帽子呢！方帽子的结局是怎样的？
日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成了古董。
新帽子有什么优点？为什么方帽子会被淘汰掉？
课文中的各种人物和事物分别象征着什么？请你根据例子再结合自己的理解填一填。
方帽子：________________________________
方帽子店主：____________________________
各式各样的帽子：________________________
小孩子们：______________________________
人们：__________________________________
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
学完这篇课文，你懂得了什么道理？
我们要学会变通，不要一味固守旧思想，要顺应时代的发展，只有这样才不会被时代所淘汰。
假如你是方帽子店的员工，你看到方帽子店还是只卖方帽子，你会怎样劝说店主？组织好语言说一说。
卖不舒服、不实用的方帽子
长颈鹿的演变生物界普遍存在着变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的。当地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶，就会饿死，也无法繁殖后代。有利变异的个体能生存下来，并繁殖后代，不利变异的个体被淘汰掉。 所以现在只剩下颈长的长颈鹿。自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
读了这个有趣的故事，你受到了哪些启发？结合生活实际说一说。