小学语文统编版（2024）四年级上册（2024）6 方帽子店多媒体教学ppt课件

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有顶没有墙，有角没有方，戴在脑袋上，遮阳又保暖。
自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
liù（一溜烟）liū（溜冰）（溜达）（顺溜）
造句：晓东正在河面上溜（ liū ）冰，听见妈妈喊他，一溜（ liù ）烟就跑到了河岸上。
左右结构。左半部分“月”窄长，横画间距均匀；右半部分“㐫”，点画位置靠上，横画角度适中，下方撇、点交叉紧凑。右边整体略高于左侧“月”部。
左窄右宽。右上部“罒” 要低于左部提手旁，写得较扁。右下部“去”的第二横宽于“罒”。
左窄右宽、左小右大。“王” 要写得窄一些、小一些。右边的“离”字，上方的笔画要写得紧凑，下方要写得相对宽大、稳固，能够承托住上面的部分；内部的撇折和点要写得小一些，位置偏上。
1.说说课文主要讲了什么。 2.结合在本单元前两课中学到的提问方法，边读课文边提问，并作好批注。 3.整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题。
课文主要讲了什么内容？
这篇课文主要讲了一家帽子店从来只做______，一直拒绝改变。后来，有了卖_________帽子的新帽子店，人们有了更多更好的选择，方帽子慢慢就成了_____。
结合学到的提问方法，边读课文边提问，并作好批注。
模仿学习伙伴的问题提问
这段话的开头已经点明了橱窗里都是方帽子，为什么还要一顶一顶再说一遍呢？方帽子戴着不舒服，为什么还要戴？为什么没戴方帽子就被称为“不懂事的孩子”？方帽子店的广告为什么要强调“从不改变”？新帽子那么舒服，为什么顾客还要犹豫？为什么大人知道方帽子不舒服，却都觉得方帽子不用改？为什么小孩子能想出各种形状的帽子？这个故事告诉我们什么呢？
继续提问，补充问题，形成“小组问题清单”。
问题一只是作者列举的一种帽子，暂时不知道它是什么帽子也可以继续阅读，因此这个问题不影响对课文内容的理解。
做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋罩在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖和，夏天戴着却热得满头汗，舒服吗？真不舒服!
为什么说圆帽子很舒服？
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
方帽子店的主人认为“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的”，只要是和以前不一样的，就是错的。把圆帽子丢在地上，是因为他思想守旧，听不进新想法，并且害怕自己的权威被打破。
方帽子店的主人为什么要把儿子的圆帽子丢在地上呢？
这个问题可以帮助我们更好地理解课文内容。
产品本身不舒适，不符合实际需求。方帽子店卖的帽子虽然方方正正，但是戴在头上一点儿也不舒服。
结合实际，说一说“方帽子店失败的原因是什么”？
产品如果无法满足顾客需求，就会被竞争对手超越。孩子们做出又舒服又漂亮的圆帽子后，街上很快就出现了卖“各式各样的舒服的好帽子”的店。顾客比较后，就会选择能满足需求的新帽子店，方帽子店就没了生意。就像以前大家只能用功能简单的手机打电话、发短信，后来有了能上网、拍照的智能手机后，大家都选择了购买智能手机。那些不改进的老式手机店没有顾客，自然就关闭了。
这个问题可以引发我们深入思考。
对“小组问题清单”进行筛选，筛选出对理解课文最有帮助的问题。
全班交流，对各小组的问题再次筛选，归并相似问题，筛选出对理解课文有帮助的问题，形成一份“全班问题清单”。
方帽子戴着不舒服，为什么还要戴？
问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”
体现了他们的守旧思想。
做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服! 小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想：圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？ 大人们总是这样回答:“因为一直以来都是这样的。”
方帽子不是好帽子，戴着不舒服。
大人们墨守成规、固执、不思变通。
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。
小孩子们对方帽子是什么态度？他们是怎么做的？
小孩子们喜欢用纸做出的圆的、尖的、香蕉形的帽子，不仅戴着舒服，且形象上美观别致。
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
孩子们喜欢创新，不因循守旧。
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
突出了孩子们长大了，他们的愿望也变成了现实，漂亮的、舒服的帽子已经成了潮流。
课文中出现了两家帽子店，它们的广告语有什么不同？这分别体现了店主怎样的想法？
方方正正的帽子，没有一顶是圆的
各式各样的帽子，没有一顶是方的
专卖从不改变的方的好帽子
专卖各式各样的舒服的好帽子
他固执地认为“方帽子才是好帽子”，并坚持“不能改的”。他的想法是死守老规矩，不管顾客戴着舒不舒服，只卖自己认为“对”的帽子。这是一种墨守成规的做法。
他关注的是顾客的需求。“各式各样”的帽子满足了大家不同的喜好。强调帽子“舒服”，把顾客的体验放在第一位。这是一种与时俱进、敢于创新的做法。
顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
旧事物一定会被新事物代替
读了这个有趣的故事，你受到了哪些启发？结合生活实际说一说。
示例：这个故事通过方帽子和圆帽子的对比，告诉我们世界是在不断变化的，如果固守旧习惯，不接受新事物，最终会被时代淘汰。在生活中，我们不能像课文中的那些大人一样，因为习惯了某种做法就拒绝尝试新方法。比如，在学习中，如果一种学习方法效果不好，我们就应该像课文中的孩子一样，勇于尝试新的、更有效的方法，而不是死守旧方法。
借助问题深入思考，理解课文
保留帮助理解课文的问题
保留可引发深入思考的问题
去掉不影响对课内容理解的问题，课后查阅资料解决
不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物
《方帽子店》讲的是一家方帽子店，卖的全是不舒服的 ，后来孩子们想办法创造出的 既舒服又漂亮的帽子，逐渐替代了方帽子，方帽子变成了古董。这个故事告诉我们：__________________________________________。
不能因循守旧，要敢于创
广告的作用：广告是为了告诉别人“我有什么好东西”，吸引别人来买。 好广告的特点 简洁：话说得简单明了。 突出优点：告诉别人这个东西好在哪里。 吸引人：用词要生动，让人一眼就记住。