小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）5. 口腔里的消化优秀课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）5. 口腔里的消化优秀课件ppt，文件包含专题16牛顿运动定律应用之“等时圆”模型原卷版讲义高中物理人教版2019必修第一册练习含解析版学生版docx、专题16牛顿运动定律应用之“等时圆”模型解析版讲义高中物理人教版2019必修第一册练习含解析版学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共42页， 欢迎下载使用。
吃东西太快容易噎住，所以吃饭提倡细嚼慢咽。大家想一想，咀嚼主要在哪里完成？
食物进入口腔之后，会发生哪些奇妙变化？今天我们一起来探究。
参考答案：咀嚼食物主要在口腔完成。
一块馒头，在嘴巴里多嚼几次，大家猜猜会发生什么样的改变？
你们觉得口腔里，有哪些器官会帮忙处理食物？
我们来咀嚼馒头，分别感受咀嚼一次、五次、十次的变化，认真记录。
大家轮流体验，细细感受馒头软硬、干湿、味道的变化。
参考答案：馒头由大块变成细碎小块，慢慢变湿润，出现淡淡的甜味。
谁愿意分享，不同咀嚼次数下，馒头有哪些不一样？
梳理参与消化的口腔器官
结合刚刚的实验，说一说，哪些器官参与了馒头的消化？
拿出小镜子，仔细观察自己的牙齿，看看牙齿形状一样吗？
根据牙齿形状，我们可以把牙齿分成门齿、犬齿、臼齿三类。
不同形状的牙齿，承担的工作也不一样，我们一起来学习。
参考答案：门齿切断食物；犬齿撕裂食物；臼齿研磨食物。
我们可以用道具扮演牙齿，模拟食物在口腔被加工的过程。
食物在口腔中发生了什么变化？经历了哪些过程？
参考答案：牙齿切碎、研磨食物，舌头搅拌食物，唾液湿润食物，食物由大块变小块。
在消化过程中，牙齿、舌、唾液分别起到什么作用？
参考答案：舌传送、搅拌食物；唾液湿润食物，初步消化食物。
牙齿非常重要，学会正确刷牙，才能好好保护牙齿。
参考答案：里外都要刷，咬合面来回刷，刷牙时长不少于 3 分钟。
我们一起回顾口腔消化的知识，梳理本节课重点内容。
今天我们认识了口腔里的消化，知道牙齿、舌头、唾液分工合作处理食物。希望大家吃饭细嚼慢咽，坚持认真刷牙，好好保护我们的牙齿。