人教版（2024）九年级上册（2024）水的组成第二课时学案

这是一份人教版（2024）九年级上册（2024）水的组成第二课时学案，共58页。学案主要包含了学习任务，学习任务一，学习任务二，学习任务三等内容，欢迎下载使用。
学习目标
通过学习单质、化合物的区别及氧化物的含义，养成分类的化学思维，培养化学观念的学科素养。
课前学习任务
【学习任务】回忆混合物和纯净物的概念。
课堂学习任务
【学习任务一】化合物、氧化物和单质
1．化合物：_____________________________________________________叫作化合物。
2．单质：_______________________________________________________叫作单质。
3．思考
（1）由同种元素组成的物质一定是单质吗？
（2）由不同种元素组成的物质一定是化合物吗？
4．氧化物：由_______________种元素组成的化合物中，其中一种元素是________元素的叫作氧化物。
【学习任务二】概念的比较
1．单质、化合物和氧化物：
2．化合物和混合物
【学习任务三】物质的分类
其他
物质
___________
混合物（由多种物质组成）
_______________
化合物（由多种
元素组成）
_______________
课堂小结
请根据本课所学内容，画出你的思维导图吧！
课后任务
完成教材练习与应用中的第1题、第3题、第4题、第5题、第6（4）题。项目
单质
化合物
氧化物
共同点（物质类别）
都属于_____________物
所含元素种类
________种元素
_____种或_______种以上不同元素
________种元素，其中一种是______元素
关系
______关系
______关系，所有氧化物都属于化合物
项目
化合物
混合物
区别
物质类别
属于纯净物中的一类
与纯净物是并列关系
物质组成
_____种物质
_____种或_____种以上物质
物质性质
有确定的物理性质和化学性质
物理性质不固定，随物质组成变化而发生变化；各成分保持各自单独存在时的化学性质
联系
多种化合物混合可以得到混合物