化学九年级上册（2024）物质组成的表示第二课时学案设计

这是一份化学九年级上册（2024）物质组成的表示第二课时学案设计，共58页。学案主要包含了学习任务，学习任务一，学习任务二，学习任务三，学习任务四等内容，欢迎下载使用。
学习目标
1．通过学习并熟记一些常见元素和根的化合价，培养化学观念的学科素养。
2．通过化合价的学习，学会能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式，培养科学思维的学科素养。
课前学习任务
【学习任务】回忆稀有气体元素原子的化学性质稳定的原因，分析推测典型金属和非金属元素的原子是如何形成稳定结构的。
课堂学习任务
【学习任务一】正确标出铝、氧、镁和氢元素的化合价。

【学习任务二】化合价与离子符号的区别与联系
【学习任务三】化合价的规律
1．化合价有__________和_____________之分。
2．一些元素在不同物质中可显不同的化合价。如_________________（写出一对即可）。
3．在化合物里，正、负化合价的代数和为_________。
4．在单质里，元素的化合价为__________价。
【学习任务四】以邻座同学为一组，对以下题目进行练习。
（1）在利用高锰酸钾制取氧气的反应中，有三种含锰元素的物质：KMnO4（高锰酸钾）、K2MnO4（锰酸钾）和MnO2（二氧化锰）。查阅表4-3，尝试说出这三种物质中锰元素的化合价。
（2）写出溴化钠、氯化钙、氧化铝、二氧化氮的化学式。
课堂小结
请根据本课所学内容，画出你的思维导图吧！
课后任务
1．完成教材练习与应用中的第5题、第6（1）题。
2．自己制作一套标有常见元素化合价的元素符号卡片，卡片分为两组，分别标有常见元素的正、负化合价，用于书写化学式的训练。项目
化合价
离子符号
实例
区别
表示方法
标在元素符号_________，________在后，“_________”在前
标在元素符号_________，_________在前，“_________”在后
符号意义
表示在化合物中镁元素的化合价为_________价
表示一个_________，每个镁离子带2个单位正电荷
联系
同种元素的化合价与离子所带的电荷数，通常数值相等，正负相同，位置不同，写法相反