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      [精]人教版小学数学四年级上册第4单元综合课时(混合数量关系多步应用题)同步练习

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      数学四年级上册(2024)四 加法模型和乘法模型精品精练

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      这是一份数学四年级上册(2024)四 加法模型和乘法模型精品精练,文件包含精品解析浙教版数学五年级下册第一单元《分数的意义与性质》单元测试卷原卷版docx、精品解析浙教版数学五年级下册第一单元《分数的意义与性质》单元测试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共14页, 欢迎下载使用。
      一、基础知识巩固(共 60 分)
      (一) 填空题(每空 3 分,共 30 分)
      1.多步应用题解题关键:先找准 关系,再分步计算,不可以直接拼凑结果。
      2.已知单价和数量可以求出 ;已知速度和时间可以求出 。
      3.一辆车以 65 千米 / 时行驶 4 小时,先求出 ,再结合其他条件可解决复合问题。
      4.购物类两步计算:先根据单价 × 数量求出 ,再用总量比较或求和求差。
      5.总路程 1000 千米,已行驶 450 千米,利用 模型可以求出剩余路程。
      6.两套不同商品混合采购,求总花费,需要先 计算各自总价,再求和。
      7.行程复合题中,速度不变,时间增加,对应的 一定增加。
      8.总价固定时,单价越高,能购买的 越少。
      9.解决多步应用题必须 (填 “分步” 或 “一步”)梳理数量关系,保证逻辑正确。
      (二)判断题(每题 3 分,共 15 分,错误需改正)
      1.多步复杂应用题可以不找数量关系,直接随便列式计算。( )
      2.先求路程、再求差价,属于典型的混合数量关系应用题。( )
      3.单价数量总价、速度时间路程模型不能混合出现在同一道题中。( )
      4.部分+部分=总量,适用于购物求和、路程求和、人数求和等所有合并问题。( )
      5.已知总价和速度,可以直接套用公式求出时间。( )
      (三)选择题(每题 3 分,共 15 分)
      购物两步应用题:先算每种商品总价,再求一共花多少钱,先后用到的模型是( )
      A. 速度时间路程+加法总量 B. 单价数量总价+加法总量
      C. 单价数量总价+减法求差 D. 加法总量+行程模型
      题目:两地相距 800 千米,汽车每小时行 90 千米,行驶 6 小时后,还剩多少千米?这道题解题顺序正确的是( )
      A. 先求剩余路程,再求速度 B. 先求行驶路程,再用总路程减已行路程
      C. 先求总路程,再求速度 D. 直接用 800-90 计算
      买 3 套校服每套 120 元,又买书包花 280 元,求一共花多少钱。第一步正确的算式是( )
      A. 120×3 B. 120+280 C. 120×3+280 D. 280÷3
      关于多步应用题,下列说法正确的是( )
      A. 多步题可以跳过中间步骤直接写答案 B. 不同数量模型可以混合在一道题中分步求解
      C. 所有应用题都只用一种数量关系 D. 行程问题可以用总价公式计算
      商店进货 12 箱饮料,每箱 45 元,结算时优惠 35 元,实际应付多少钱?两步逻辑是( )
      A. 先求数量,再求单价 B. 先求原价总价,再用总价减优惠金额
      C. 先求优惠数量,再求单价 D. 先求箱数,再求速度
      二、能力提升训练(共 30 分)
      1. 错题辨析(10 分)
      题目:一辆汽车速度 70 千米 / 时,行驶 5 小时,全程 400 千米,还剩多少千米?
      小刚直接列式:400-70=330(千米)。
      请写出完整错因、正确解题思路、两步数量关系。
      2. 规范分步解答(10 分)
      商店购进运动鞋 15 双,每双 48 元,又购进运动袜花费 120 元。
      请分步求出:一共花费多少元?写出每一步数量关系。
      3. 行程复合应用题(10 分)
      甲乙两地相距 600 千米,货车速度 55 千米 / 时,行驶 9 小时。
      分步求出:货车还剩多少千米没有行驶?
      三、思维拓展・开放探究(10 分)
      综合混合模型压轴题:
      学校采购物资:篮球单价 45 元,买 12 个;跳绳单价 6 元,买 30 根。
      先分别求出两类物品总价,再求采购总费用。
      要求:分步列式、标注每一步数量模型。
      参考答案与详细解析
      一、基础知识巩固
      (一) 填空题
      1.数量 2.总价;路程 3.行驶路程 4.单品总价 5.加法总量(部分与整体)6.分步
      7.路程 8.数量 9.分步
      (二)判断题
      × 多步应用题必须梳理数量关系,分步推理,不能随意列式

      × 考试高频题型就是多种模型混合综合应用题

      × 总价属于购物模型,速度属于行程模型,不能混用公式
      (三)选择题
      二、能力提升训练
      1. 错题辨析
      错因:未分步计算,未先求实际行驶路程,直接用总路程减速度,概念混淆、模型乱用。
      正确思路:
      第一步:速度 × 时间=行驶路程
      第二步:总路程-已行路程=剩余路程
      正确算式:
      70×5=350(千米)
      400-350=50(千米)
      2. 规范分步解答
      第一步:单价 × 数量 = 运动鞋总价
      48×15=720(元)
      第二步:部分 + 部分 = 总费用
      720+120=840(元)
      答:一共花费 840 元。
      3. 行程复合应用题
      第一步:速度 × 时间 = 已行路程
      55×9=495(千米)
      第二步:总路程-已行路程 = 剩余路程
      600-495=105(千米)
      答:还剩 105 千米没有行驶。
      三、思维拓展・开放探究
      篮球总价:单价 × 数量 = 总价
      45×12=540(元)
      跳绳总价:单价 × 数量 = 总价
      6×30=180(元)
      总采购费用:部分+部分=总量
      540+180=720(元)
      答:采购总费用 720 元。

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      小学数学人教版(2024)四年级上册(2024)电子课本新教材

      四 加法模型和乘法模型

      版本:人教版(2024)

      年级:四年级上册(2024)

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