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      [精]16.2 第4课时 整式的除法-培优课件-2026-2027学年人教版数学八年级上册

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      数学人教版(2024)16.2 整式的乘法完美版ppt课件

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      这是一份数学人教版(2024)16.2 整式的乘法完美版ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了单项式乘多项式,多项式乘多项式,8-3,10-6,同底数幂的除法,运算法则,文字说明,a2x3,同底数幂,例2计算等内容,欢迎下载使用。
      1. 理解并掌握同底数幂的除法的运算方法,单项式除以单项式的法则,多项式除以单项式的法则. (重点)2.运用整式的除法正确地进行计算,积累研究数学问题的经验.(难点)3. 经历探究整式的除法的运算性质的推导过程,培养抽象概括能力,训练综合理解能力和运算能力.
      多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.
      1. 多项式乘多项式乘法法则:
      2. 如何用字母来表示单项式乘多项和多项式乘多项式的计算法则.
      p(a+b+c) = pa+pb+pc.
      ( a + b )( p+q ) = ap+aq+bp+bq.
      ( ) = b ÷ a
      问题1:完成下面填空,你能发现新的运算规律吗?
      (1) 2( )×23 = 28 ; (2) x6 · x( ) = x10;(3) 2( )×2n = 2m+n.
      探究点一:同底数幂的除法
      (1) 2( )×23 = 28; (2) x6 · x( ) = x10;(3) 2( )×2n = 2m+n.
      (1) 2( ) + 3 = 28; (2) x6 + ( ) = x10;(3) 2( ) + n = 2m+n.
      ( ) = 8-3
      ( ) = (m + n) -n
      ( ) = 10-6
      (1) 25×23 = 28; (2) x6 · x4 = x10;(3) 2m×2n = 2m+n.
      (1) 25 = 28 ÷23; (2) x4 = x10÷x6;(3) 2m = 2m+n÷2n.
      观察计算结果,你能发现规律吗?
      m = m + n - n
      问题2:如果把底数换成字母,即 am÷an,大家思考一下结论是否成立呢?
      分析:除法是乘法的逆运算,根据被除数÷除数=商,am÷an 就是求一个数,使它与除数的积等于被除数.
      am÷an (a≠0,m,n 都是正整数,并且 m > n ).
      因为 am-n·an = a(m-n)+n = am ,所以 am÷an = am-n.

      am÷an = am - n (a≠0,m,n 都是正整数,并且 m>n ).
      同底数幂相除,底数_____,指数_____.
      问题3:当 m = n 时,还依照 am÷an = am-n 运算,又有什么规律?
      当 m = n 时,am = an,
      am÷an = 1.
      又有 am÷an = am - n.
      a0 = 1 (a≠0).
      即:任何不等于 0 的数的 0 次幂都等于 1.
      am÷an = a0.
      例1 计算:(1) x8÷x2; (2) (ab)5÷(ab)2.
      解:(1) x8÷x2 = x8-2 = x6.
      (2) (ab)5÷(ab)2 = (ab)5-2 = (ab)3 = a3b3.
      计算:12a3b2x3 ÷ 3ab2 = .
      问题4:根据同底数幂的除法,你能猜想下列式子的计算方法吗?
      猜想:可以用系数和系数相除,同底数幂和同底数幂相除,
      被除式:因式有系数 12,幂 a3、b2、x3;
      除式:因式有系数 3,幂 a、b2、
      再把结果都作为商的因式.
      探究点二:单项式除单项式
      系数:12÷3 = 4;
      同底数幂:a3÷a = a2;
      b2÷b2 = b0;
      x3÷x0 = x3;
      4a2x3 · 3ab2 =
      (4×3)a2+1b0+2x3+0
      = 12a3b2x3.
      单项式相除,把_____与________分别相除作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的_____作为商的一个因式.
      单项式除以单项式的法则
      探究点二: 单项式除单项式
      (1) 28x4y2÷7x3y;
      (2) -5a5b3c÷15a4b.
      (2) 原式 = (-5÷15)a5-4b3-1c
      解:(1) 原式 = (28÷7)x4-3y2-1
      【练一练】1. 计算:(1) 6a3÷2a2; (2) 24a2b3÷3ab; (3) -21a2b3c÷3ab.
      解:(1) 原式=(6÷2)a3-2=3a.
      (2) 原式=(24÷3)a2-1b3-1=8ab2.
      (3) 原式=(-21÷3)a2-1b3-1c= -7ab2c.
      探究:如图,学校决定把这块长为 b m ,宽为 p m 的长方形绿地,向左边加宽直到绿地的面积为 (ap + bp) m2,你能计算出加宽后的长度是多少吗?
      探究点三:多项式除单项式
      思路一:从数量关系上看,
      加宽后绿地的长=加宽后的面积÷宽
      思路二:从图形上看将加宽后的长方形面积 ap + bp 分成左右两部分 S1,S2 .
      加宽后绿地的长(单位:m):
      S1÷p + S2÷p
      由图可知,S2 = bp,
      S1=ap + bp - bp=ap.
      =(ap÷p) + (bp÷p)=a + b.
      想一想:根据这两个思路,你能得出什么结论?
      (ap + bp)÷p=(ap÷p) + (bp÷p)=a + b
      多项式除以单项式,先把这个多项式的______除以这个单项式,再把所得的商_____.
      多项式除以单项式的法则
      例3 计算 (12a3 - 6a2 + 3a)÷3a.
      解:(12a3 - 6a2 + 3a)÷3a
      = (12a3÷3a) + [(-6a2)÷3a] + (3a÷3a)
      = 4a2 - 2a + 1.

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      16.2 整式的乘法

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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