初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）质量完美版课件ppt

这是一份初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）质量完美版课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了符号m，一些物体的质量，托盘天平的使用，电子天平，千克kg，毫克mg，×10-3，×10-6，直接用手拿砝码了，水平桌面等内容，欢迎下载使用。
目录/CONTENTS
理解质量的概念，知道质量是物体的基本属性，能用质量的概念解释生活中的相关现象。
学会运用科学的方法对质量进行测量和比较，掌握天平的使用原理和操作技巧，培养逻辑推理和数据分析能力。
通过设计并完成质量测量的实验，经历提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、收集证据、分析论证等科学探究过程，提高动手实践和解决问题的能力。
养成严谨认真、实事求是的科学态度，增强对科学的好奇心和求知欲，认识到科学技术对社会发展的重要作用，培养将科学知识应用于生活和社会的意识和责任感。
一些商品的规格信息中，往往标有“净含量×××g（kg）”的字样，你知道其中的物理含义吗？
1.物体是由物质组成的
请同学们把玻璃杯、课本、试卷、铁钉子、铁锤、铁柜子、玻璃窗这些物体进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？
分类情况如下：根据组成物体的材料相同进行分类。
铁锤含的铁比钉子含的铁多。不同物体含有的物质不同。
铁钉子与铁锤哪个含的铁多一些呢？由此以上你能得出什么呢？
大小相同的铁钉与铜钉所含的物质一样多吗？怎样比较？
大小相同的铁钉与铜钉所含的物质不一样多。在物理学中，用质量表示不同物体所含物质的多少。
①定义：物体所含物质的多少叫质量。物理量符号：m②单位：国际单位：千克（kg） 常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） 单位换算：　1 t =1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg
国际千克原器又被称为“一千克标准物”，是指1889年经国际计量大会批准，作为千克单位标准物的砝码。
物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？
在日常生活中，人们常用 “质量”来表示工作的好坏、产品的优劣。
物理学中物体的质量指物体所含物质的多少。所以物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是完全不相同的。
生活中你见过哪些测量物体质量的工具？
古埃及人很早就用“天平”粗略测量物质的多少了。
测量质量的工具很多，日常生活中常见的有杆秤、磅秤、案秤、电子秤、台秤；学校实验室、工厂化验室常用的有托盘天平、物理天平；近代比较精密的测量质量的仪器是电子天平。
（1）生活中测质量的一些工具生活中通常用秤称量物体的质量，常见的有台秤、案秤、杆秤、电子秤等，如图所示。
（2）实验室里常用的测量质量的工具 在学校的实验室常用天平称质量。
1.托盘天平的主要构造
①把天平放在水平台面上，把游码拨到横梁标尺左端的"0”刻线处。
②调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央的刻度线处。（左偏右调，右偏左调）
如果最小砝码放进右盘后，天平横梁仍不平衡，可调节游码在横梁标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
④天平平衡时，右盘中砝码的总质量与游码所示质量之和，就等于所测物体的质量。
⑤把物体取下，用镊子把砝码放回砝码盒内，把游码拨回零刻度线处。
总结：托盘天平的使用方法：
①放 — 把天平放在水平桌面上；②拨 — 用镊子把游码拨到标尺左端的零刻度线处；③调 — 调节平衡螺母，使指针在分度盘的中央刻度线处；④测 —先估计物体的质量； 把物体放在左盘，用镊子按“先大后小”的顺序依次在右盘中试加砝码，若最小的砝码也不能使衡量平衡，需要调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。⑤读 — 右盘中砝码的总质量加上游码左端在标尺上所对的刻度值，就等于左盘中被测物体的质量。⑥收 —把物体取下，用镊子把砝码放回砝码盒内，把游码拨回零刻度线处。
①用天平测量物体的质量时，不能超过天平的“称量”，即最大测量值；
3.使用天平的注意事项
②向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏； ③保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。
视频演示——《托盘天平的构造及调节》
用天平测量固体和液体的质量
1.用天平称出橡皮、铅笔的质量
（1）调节天平平衡；（2）被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3）记录数据。
2.用天平称出小瓶中水的质量
（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；（3）将水倒入烧杯，　 测量总质量m总；（4）被测水的质量m=m总− m0。
视频演示——《用托盘天平测量烧杯中水的质量》
【想一想】小华做实验需要22.5g的水，你如何才能做到两次测量之差刚好是所需要的水的质量呢？
先称量出烧杯的质量m1，要称取的水与烧杯的总质量就为m1+22.5g。在称量总质量前，可以在右盘中加入一个20g的砝码，游码移到标尺上2.5g刻度值处；然后在左盘容器中逐渐加水至天平横梁恢复平衡为止。（注意：当天平接近平衡时，改用胶头滴管进行吸取或添加少量的水）.
电子天平精确度很高。对5×10-11千克大小的质量（相当于一个红细胞的质量）都能反映出来。
【典例1】小郡用托盘天平测质量，她在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示，她应将平衡螺母向      端移动（选填“左”或“右”），才能使天平横梁水平平衡。将烧杯内倒入适量液体，用调好的天平测出烧杯和液体的总质量如图乙所示，则烧杯和液体的总质量m=       g。
【详解】[1]由图甲可知，指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，她应将平衡螺母向右端移动，才能使天平横梁水平平衡。
[2]由图乙可知，烧杯和液体的总质量为m=100g+20g+4g=124g。
探究实验一：物体的质量与形状的关系
实验器材：塑料瓶、托盘天平
结论：物体的质量与形状无关。
实验步骤： 用天平测量一个完整塑料瓶的质量，然后把塑料瓶剪碎，再用天平测出其质量，记入下表中。
实验器材：杯子、水、白糖、托盘天平等。
结论：物体的质量与物态无关
实验步骤：①称量一小杯水与一小匙白糖的总质量m1；②把白糖溶入水中后，再称糖水的总质量m2 ，记入下表中。
探究实验二：物体的质量与物态的关系
宇航员从太空返回地球时，位置变化，质量是否变化？
宇航员从太空返回地球时，位置变化，所含物质的多少没有改变，所以质量不改变。
质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、物态和位置而改变 。
（1）概念：物体中含有物质的多少叫做质量.（2）质量是物体的基本属性，与物体的物态、 形状和位置无关. （3）单位：国际单位制：千克（kg） 常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） 单位换算：1 吨 = 103千克 = 106 克 = 109 毫克（1）构造：横梁、平衡螺母、托盘、分度盘、指针、砝码.（2）使用： ① 放，②拨， ③调， ④测， ⑤读， ⑥收.（3）测量固体的质量；测量液体的质量.
1．质量单位：（1）主单位         ， 常用单位：        、       、       ；（2）单位换算：1t=       kg，1g=       kg， 1mg=        g=       kg
2．如图所示，是市场上常用的一种案秤，它的工作原理与天平相同，只不过两臂长度不等。使用前应将         放到秤杆左端的零刻线处；在称量前，如果秤杆右端下沉，应该将         。测量物体的质量时发现秤盘底部吸附了一小块磁铁，则测量的结果比真实值        （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
调零螺丝向左调节使得其平衡  
3．小红结合所学的物理知识来测量小石块的密度。 (1)将托盘天平放在水平台面上，将游码移至标尺             处，发现指针静止时的位置如图所示，则应将平衡螺母向           调节，使托盘天平平衡；(2)小红调节托盘天平平衡，估计小石块的质量后，把小石块放在左盘，向右盘从大到小加减砝码，当加入最小的砝码（5g）前，指针偏向分度盘中线左侧。此时，将最小的砝码（5g）加入右盘，指针偏向分度盘中线右侧，接下来应进行的实验操作是：             ，直至托盘天平平衡。
天平的右盘加入最小砝码后天平指针向右偏，则应取下最小砝码，向右调节游码，使天平水平平衡
4．以下几种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（　　）A．称量时将被测物体放在了右盘，砝码放在左盘进行称量B．使用的砝码已磨损掉一些C．称量前调节天平，游码没有移到标尺的零刻度线处D．调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度盘的右侧就开始测量
5．小红用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是5g，她记录了木块的质量是38.2g。整理仪器时，才发现木块和砝码的位置放反了，则该木块的实际质量为（　　）A．33.2gB．31.8gC．41.4gD．43.2g
【详解】根据题目可知，天平最小砝码为5g，故游码示数小于5g，所以砝码的总质量应为35g，则此时游码对应的刻度是38.2g-35g=3.2g若木块和砝码位置放反了，即右盘放物体，左盘放砝码，则天平左盘的质量等于右盘的质量加上游码对应的刻度值，因此此时物体的质量等于砝码的质量减去游码对应的刻度值，则木块的质量为m=35g-3.2g=31.8g
6．某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，要使托盘天平平衡应将横梁右端的平衡螺母向            （左/右）移动。当他用托盘天平测物体的质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该           （增加/减小）砝码。当他在托盘天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个，并将游码移到图示的位置时，指针恰好指在分度盘中央，则被测物体的质量为            g。
7．某同学用托盘天平测量物体质量时，将天平放在水平桌面上，正确调节天平平衡后，进行了如图所示的操作，请你指出该同学操作中的错误：
①：       ；②：       。若天平平衡时，左盘放有 100g砝码1个和20g的砝码2个，游码所对应的刻度值是3g，则物体的实际质量为       。
物体和砝码的位置放反了
8．在“用天平测量固体的质量”实验中，某同学用天平测量石块的质量，步骤如下：
(1)将天平取出，放置在            上，如甲图所示，此时应该先调节           （选填“平衡螺母”或“游码”）。