初中物理密度一等奖ppt课件

这是一份初中物理密度一等奖ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了这是为什么，实验设计，实验器材，实验数据，实验步骤，数据处理，实验结论，密度的公式，密度的物理意义，金属中密度最小的是等内容，欢迎下载使用。
目录/CONTENTS
理解密度的概念，掌握密度的定义式及其物理意义，形成对物质属性的基本认识。
通过密度公式的推导和应用，培养逻辑推理和数学运算能力，学会运用科学思维方法分析实际问题。
通过测量物质密度的实验，掌握使用天平和量筒测量质量与体积的技能，提升科学探究能力和实验操作能力。
认识到密度知识在生活和生产中的广泛应用，体会科学服务于社会的价值，养成严谨求实的科学态度和勇于探索的科学精神。
很久以前有一个国王，请一个工匠打造了一顶纯金的皇冠。皇冠做好后国王很满意，但总是怀疑工匠偷走了部分黄金。于是他就请阿基米德想办法进行鉴别。
阿基米德冥思苦想也束手无策。直到有一天他洗澡时，当他把脚伸进装满水的木桶时，水就溢了出来，顿时他灵机一动——有了。
请同学们看一则科学故事
几天后他当着国王及大臣的面，取两木盆盛满水，在一只木盆中放入皇冠，另一木盆中放入等质量的纯金。根据溢出水的体积，他就断定——皇冠不是纯金做的。
猜想：同种物质组成的不同物体，体积越大，质量越大，物体的质量与体积可能成正比。
①取几个不同体积的的铝块，用天平分别测量它们的质量，用刻度尺分别测量长、宽、高，计算出它们的体积。②取几个不同体积的的铜块，用天平分别测量它们的质量，用刻度尺分别测量长、宽、高，计算出它们的体积。③根据实验数据进行分析，找出同种物质的质量与体积的关系。
天平、砝码、体积不同的铝块和铜块、刻度尺。
①调节天平平衡；②用天平分别称量不同体积的铝块（铜块）的质量，并记入表格；③测量铝块（铜块）的边长，计算他们的体积，并记入表格。
处理实验数据时，可以采用图像法。以体积V为横坐标，以质量 m为纵坐标，在坐标系中再加上一个m=0，V=0的点。根据表中数据画出铝块的m-V图像。
以体积V为横坐标，以质量 m为纵坐标，根据表中数据画出了铜块的m-V图像。
①图象是一条过原点的倾斜直线，说明同种物质的质量与体积成正比；②不同物质，直线的倾斜程度不同，即表明不同种物质的质量与体积的比值不等。
①同种物质的质量与体积成正比，即同种物质的质量与体积的比值是个定值。
②不同种物质的质量与体积比值不同。
视频演示——《探究“同种物质的质量与体积的关系”》
同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值相等
1. 定义：某种物质组成的质量与它的体积之比叫做这个物质的密度。密度用ρ表示，密度在数值上等于物体单位体积的质量。
变形公式：m=ρV 或 V=m/ρ
国际单位：千克每立方米 (kg/m3)
常用单位：克每立方厘米 (g/cm3)
3. 密度的单位及换算：
水的密度ρ水＝1.0×103 kg/m3 其物理意义为1m3水的质量为1.0×103kg。
一些固体的密度（常温 常压）
一些液体的密度（常温 常压）
1.0×103kg/m3
一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
①一般情况下：ρ固＞ρ液＞ρ气 ； ②有一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； ③同种物质物态不同时，其密度可能不同：如冰和水； ④固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值没有“×103”，如 ρ空气=1.29 kg/m3。
密度表中反映的物质密度的一些规律
1.密度是物质的一种特性，同种物质在一定状态下，密度是相同的，与物体的质量、体积、位置、形状等无关。
2. 密度与物质的种类有关，不同物质的密度一般是不同的。
3. 密度与物质的温度和状态有关。
一般来说，物质在温度变化时，体积发生改变，而质量不变。因此物质的密度在温度升高时变小，在温度降低时变大；（水例外，水在4度时密度最大）。另外，物体发生物态变化时，体积也会变化，密度也随之变化。 例如水结冰后，密度变小（0.9g/cm3）。
密度及变形公式： ρ＝m/V 质量 m＝ρV 体积 V＝m/ρ
计算时注意ρ、m、V单位的组合：① m用kg做单位，V用m3做单位，ρ的单位是kg/m3；②m用g做单位，V用cm3做单位时，ρ的单位是g/cm3；
密度计算的一般步骤 ：
①确定已知条件并统一各物理量的单位；②分析求未知量所需要的条件；③选择适当的公式进行计算。
【典例2】已知铝棒的直径d为0.1m，长l为2.5m，铝棒的质量是多少?
根据密度公式： ρ＝m/V，当王冠与纯金的质量相等时，若密度相等，则它们的体积相等，当放入盛满水的容器中，溢出来的水的体积也相等；当王冠与纯金的质量相等时，若密度不相等，则它们的体积不相等，溢出来的水的体积也不相等。
阿基米德是怎样鉴别王冠是否纯金做的呢？
所以阿基米德根据溢出来的水的体积是不相等，他就断定皇冠不是纯金做的。
自然界中一般物体都遵循热胀冷缩的规律，但是0℃～4℃区间的水例外。
　　温度能够改变物质的密度，在常见物质中，气体的热胀冷缩最显著，其密度受温度的影响最大。一般固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，它们的密度受温度的影响较小。对于气体的密度，须限定条件，如在0℃和标准大气压下等。
　　在我国的北方，冬天对自来水管的保护十分重要，如果保护不好，水管内的水结了冰，不仅影响正常的生活用水，有时还会把水管冻裂，造成设备的损坏。 水管为什么会被冻裂?从密度表中，我们可以看到冰的密度比水的密度小，因此水冻成冰后体积增大，这样就把水管胀裂了。
　　一般来说，同种物质温度越高密度越小，遵从热胀冷缩的规律，但是水比较特殊。水在4℃时密度最大，温度高于4℃时随着温度的升高，水的密度越来越小；温度低于4 ℃时，随着温度的降低，水的密度也越来越小，水凝固成冰时体积变大，密度变小。在寒冷的冬天，湖面封冻了，较深湖底的水却有可能保持4℃的水温，鱼儿仍然可以自由自在地游动呢!
【典例3】图甲为水的密度随温度变化的图像，图乙为北方冬天湖水温度分布示意图。根据图像以及水的其他性质，下列分析正确的是（　　）
A．湖水温度只要达到0℃就会凝固B．同体积的水在4℃时质量最大C．湖水在A、B、C、D、E各处的温度相同D．在0~4℃范围内，水不遵从热胀冷缩的规律
①同种物质，质量与体积成正比；质量与其体积的比值是一定的。②不同物质组成的物体，质量与其体积的比值一般是不同的．①某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。密度是物质的一种特性。②公式：ρ=m/V 国际单位：千克／米3（kg/m3）③单位 单位换算：1g/cm3= 1.0×103 kg/m3一般物体都具有热胀冷缩的现象；水具有反常膨胀
物质的质量与体积的关系
常用单位：克／厘米3（g/cm3）
1．下列有关密度的说法错误的是（　　）A．同种物质密度可以不同，如将一杯水冻成冰，密度改变B．铜的密度比铝的密度大，表示铜的质量大于铝的质量C．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度不变D．一钢瓶中充满氧气，当用掉一半后，钢瓶中氧气的体积不变，密度变小
2．由甲乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系如图所示，分析图像可知，两种物质的密度之比ρ甲︰ρ乙为（　　）A．1︰2 B．3︰2C．2︰3D．3︰1
3．如图所示，在探究物质质量和体积关系时，小益同学测出实验桌上甲、乙、丙三个物体的质量和体积，根据数值在图上描出甲、乙、丙三个点，则下列判断正确的是（　　）A．甲密度为4g/cm3B．乙的密度等于甲的密度C．丙比甲的密度小D．甲、乙一定是由同种物质组成的
B．由图像可知，乙的质量和体积图线与甲的图线重合，说明乙的质量与体积的比值和甲相同，说明乙的密度等于甲的密度，故B正确；
D．密度相同的物质不一定是同一种物质，如酒精和煤油；乙的密度等于甲的密度，但甲、乙不一定是由同种物质组成的，故D错误。
6．在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验。
（1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是 ；（2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图像，如图乙所示；
①分析图像可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值 （选填“相同”或“不同”），物理学中将 与 的比值 定义为密度；②塑料和液体相比，塑料的密度 （选填“更大”“相同”或“更小”）；（3）设计实验表格。
测量过程中调节平衡螺母
7．一个空玻璃瓶质量为80g，装满水后瓶和水的总质量为580g，若用该空瓶来装水银，则最多能装多少质量的水银？（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，水银密度ρ水银=13.6×103kg/m3）