物理八年级上册（2024）质量课后测评

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1.理解质量的概念；
2.了解质量单位及其换算；
3.建立生活中常见物体质量的概念；
4.掌握天平的使用方法；
5.会使用天平测量物体质量。
要点一 质量
知识点一、质量
1．定义：物体内所含物质的多少，称为物体的质量。
2．单位：国际主单位是千克（㎏），常用单位还有克（g）、毫克（mg）、吨（t）。
3．单位换算：；；
要点诠释：
（1）物体的质量与物体的形状、状态、和所处空间位置及温度的变化无关。
（2）对物体的质量我们要有一定的认识：1分米3水的质量是1千克；初二同学的质量大约是40千克~80千克；一头牛的质量大约是1吨；1个鸡蛋的质量大约是60克；1个西瓜的质量大约是5千克；3粒玉米大约是1克。
【例】下列现象中质量发生变化的是（ ）。
A．铁水凝固成铁块；
B．将一块矿石由地球运到太空；
C．菜刀被磨光以后；
D．将铁丝用拔丝机拉长
【变式1】以下数据中与实际情况基本相符的是（ ）。
A、一个大西瓜大约重1000g；
B、1kg的鸡蛋大约能有40个；
C、一个普通初中生的体重大约在45kg左右；
D、一瓶标有“550mL”的饮用水的质量大约为1kg；
E、一支普通铅笔的质量约为500g；
F、 食堂里一个馒头的质量大约100g
【变式2】下列单位换算正确的是（ ）。
A、1.32kg=1.32kg×1000=1320g B、1.32kg=1.32×1000kg=1320g
C、1.32kg=1.32×1000g=1320g D、1.32kg=1.32×1000=1320g
【变式3】一瓶矿泉水被小华喝了一半，则剩下部分水的密度将（ ）。
A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法确定
要点二 质量的测量
知识点二、质量的测量
1．测量工具：台秤、天平是我们常用的质量测量仪器，如下图所示。
2．托盘天平的构造：
托盘天平是学校实验室常用的质量测量仪器，它的结构和各部分的名称如下图所示。
3．托盘天平的使用：
（1）测量前：
①放平：将天平放置在水平桌面上易于操作的地方。
②归零：用镊子把游码移轻轻拨至标尺左侧零位。
③调平：调节平衡螺母使横梁水平平衡。即使指针指静止在分度盘的中央刻度线上。
（2）测量时：
左物：把待测物体轻放在左盘中。
右码：估计被测物体质量的大小，用镊子夹取适当的砝码轻放在右盘中。
游码：用镊子轻拨游码，使横梁水平平衡。
读数：把右盘中砝码的质量数和游码在标尺上的读数相加，就得到物体的质量。
（3）测量完：用镊子将砝码放回盒中。
要点诠释：
(1)测量时不能超过天平的最大称量；
(2)保持天平干燥，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里；
(3)不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄脏，以免锈蚀；
(4)在使用前首先要观察天平的称量以及游码标尺上的分度值；
(5)天平指针偏左偏右与平衡螺母旋出旋入的关系：托盘天平指针偏向左侧说明左边沉，平衡螺母应向右移；指针偏向右侧说明右边沉，平衡螺母应向左移。
(6)注意调好的天平不能在桌面上移动，移动后要重新调节，天平的左右盘是不同的。是不能互换的。横梁上的螺母更是不能再动，否则横梁的平衡就被破坏。
【例】某同学使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：
（1）把天平放在水平桌上，把游码放在标尺左端零点上；
（2）调节天平横梁右端螺母；
（3）将被测物体放在右盘里；
（4）根据估计，用手拿砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡；
（5）计算砝码的总质量时，并观察游码所对应的刻度值，得出所称物体的质量；
（6）称量完毕把砝码放回盒内。
以上有三个步骤中各有遗漏，请在下列横线前的括号内写出这些遗漏和错误步骤的序号，并在横梁上加以补充或纠正
( )___________________________________________
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【变式1】小丽用托盘天平测物体质量，天平平衡时在右盘所加砝码和在标尺上滑动游码的情况如图所示，则被测物体的质量为 。
【变式2】在用天平测物体的质量时，如果我们不小心将所用砝码粘上油污、灰尘等杂质，那么砝码的质量将比原来 （填“增加”或“减小”），测量结果将比物体质量的真实值 （填“偏大”或“偏小”）。
【变式3】有一架托盘天平，没有游码，最小砝码为100毫克，用这架天平称量一个物体，当在右盘中加上36.20克砝码时，天平指针向左端偏1小格；如果在右盘中再加上100毫克的砝码时，天平指针则向右端偏1.5小格，那么所称物体的质量为（ ）。
A．36.10克 B．36.22克 C．36.24克 D．36.25克