小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）第一单元 空气1. 感受空气课后复习题

这是一份小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）第一单元 空气1. 感受空气课后复习题，共5页。试卷主要包含了感受空气等内容，欢迎下载使用。
（满分：100分 时间：60分钟）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
一、填空题（每空2分，共34分）
1.我们周围到处都有________，它看不见、摸不着。
2.把塑料袋兜一兜，扎紧袋口，袋子鼓起来，说明袋子里装进了________。
3.空气和石块、水一样，都占据一定的________。
4.空气没有固定的________，会流动，容易被压缩。
5.水摸起来湿润，空气摸起来________。
6.把气球吹大，气球内部充满了________，松手后气球会飞出去，说明空气具有________。
7.固体、液体有质量，空气也有________。
8.我们能吹灭蜡烛，是因为________流动带走火焰周围的热量。
9.空气无色、________，我们无法直接用眼睛看清它。
10.用手按压装满空气的塑料袋，袋子会变形，松开手又恢复原状，说明空气容易被___________。
11.皮球、游泳圈能鼓起来，都是利用了________可以被装进容器里。
12.把杯子竖直倒扣入水中，杯底纸巾不会湿，是因为________占据了杯子的空间。
13.风是由________的流动形成的。
14.对比石头、水、空气，________最容易流动。
15.天平两端分别放充气皮球和瘪皮球，充气皮球一侧下沉，证明空气有________。
16.空气会充满它所能到达的全部________。
二、单选题（每题3分，共21分）
1.下列物体中，内部没有空气的是（ ）
A. 充气轮胎 B. 实心铁块 C. 气球
2.倒扣水中的杯子纸巾不湿，原因是（ ）
A. 水进不去 B. 空气占据杯内空间 C. 纸巾防水
3.关于空气的特点，说法错误的是（ ）
A. 会流动 B. 有固定形状 C. 有质量
4.吹大的气球一松手四处乱飞，是因为（ ）
A. 空气有重量
B. 空气向外流动产生推力
C. 气球本身有动力
5.下列现象不能证明空气存在的是（ ）
A. 树叶随风摆动
B. 看得见河水流动
C. 塑料袋兜风鼓起
6.空气和水相同的特点是（ ）
A. 都有固定形状
B. 都会流动、占据空间
C. 都容易压缩
7.用天平称量充气皮球变重，说明空气（ ）
A. 有质量 B. 会流动 C. 无色透明
三、判断题（每题3分，共15分）
1.空气看不见摸不着，所以空气不存在。（ ）
2.空气能占据空间，也可以流动。（ ）
3.石头、水有质量，空气没有质量。（ ）
4.充满空气的塑料袋按压后能回弹，说明空气可被压缩。（ ）
5.风是空气流动形成的。（ ）
四、连线题，将物质与对应特点连线。（共6分）
石块 会流动、易压缩、无固定形状
水 坚硬、有固定形状、不易压缩
空气 会流动、不易压缩、无固定形状
五、简答题（每题2分，共14分）
1.用什么方法可以证明我们周围存在空气？至少写出3种方法。
2.空气有哪些特征？
3.为什么装空气的塑料袋拎起来很轻？
4.把敞口塑料袋在空中挥舞几下再扎紧，袋子会鼓起来，这说明了什么？
5.固体、液体、空气有什么相同点？
6.将纸巾塞在杯底，杯子竖直倒扣入水底，纸巾没有浸湿，请解释原因。

7.分别用塑料袋装石头、水、空气，袋子形状有什么不同？说明了什么？
六、实验操作，我会完成（共10分）
1.实验名称：空气占据空间实验
2.实验材料：透明水杯、纸巾、水槽、水
3.实验步骤：
将纸巾紧紧塞在杯子底部；
把杯子竖直向下，完全倒扣进水槽中；
缓慢竖直拿出杯子，观察纸巾状态。
4.思考问题：
（1）实验中纸巾有没有变湿？（3分）
（2）该实验说明了什么科学道理？（7分）
教科版小学四年级科学上册同步练习题解析
第一单元 空气：1.感受空气
一、填空题（每空2分，共34分）
1.答案：空气 解析：空气遍布我们四周，肉眼看不见、手摸不到。
2.答案：空气 解析：挥动塑料袋兜住空气，封口后空气留在袋内，袋子膨胀。
3.答案：空间 解析：固体、液体、气体（空气）都会占据一定空间。
4.答案：形状 解析：空气属于气体，没有固定形状，随容器改变形态。
5.答案：干燥 解析：水湿润，空气不含水分，摸起来干燥。
6.答案：空气；推力 解析：气球内充满空气，松开后空气向外喷出，产生反冲推力让气球飞出去。
7.答案：质量 解析：空气很轻，但确实具备质量。
8.答案：空气 解析：吹气时流动的空气带走蜡烛火焰热量，温度低于着火点，蜡烛熄灭。
9.答案：透明 解析：空气无色透明，肉眼无法直接观察。
10.答案：压缩 解析：按压装空气的袋子空气被压缩，松手后空气恢复体积，袋子回弹。
11.答案：空气 解析：皮球、游泳圈内部填充空气，依靠空气撑起外形。
12.答案：空气 解析：杯内空气占据全部空间，水无法进入接触纸巾。
13.答案：空气 解析：冷热空气流动、循环，形成风。
14.答案：空气 解析：石头是固体几乎不流动，水流动较慢，空气流动性最强。
15.答案：质量 解析：充气皮球更重，直接证明空气有质量。
16.答案：空间 解析：气体具有扩散性，会填满容器所有空余空间。
二、单选题（每题3分，共21分）
1.答案：B 解析：实心铁块内部密实，没有空隙，不存在空气；轮胎、气球内部都充有空气。
2.答案：B 解析：杯子里空气占据空间，阻挡水进入，纸巾不会打湿。
3.答案：B 解析：空气无固定形状，会流动、有质量，B 说法错误。
4.答案：B 解析：气球内空气向外快速流动，产生反向推力，带动气球乱飞。
5.答案：B 解析：河水流动是水的运动，不能证明空气存在；树叶摆动、塑料袋鼓起都能证明空气。
6.答案：B 解析：空气和水都能流动、都会占据空间；二者都无固定形状，水不易被压缩。
7.答案：A 解析：充气皮球变重，证明空气具备质量。
三、判断题（每题3分，共15分）
1.答案：× 解析：空气看不见摸不着，但可以通过实验、风等现象证明真实存在。
2.答案：√ 解析：空气能占据空间，同时可以自由流动。
3.答案：× 解析：石头、水、空气三者都具有质量，只是空气质量很轻。
4.答案：√ 解析：按压袋子空气被压缩，松手回弹，说明空气容易被压缩。
5.答案：√ 解析：风就是空气流动产生的自然现象。
四、连线题，将物质与对应特点连线。（共6分）
石块 会流动、易压缩、无固定形状
水 坚硬、有固定形状、不易压缩
空气 会流动、不易压缩、无固定形状
解析：石块是固体，有固定形态；水是液体，可流动、难压缩；空气是气体，可流动、容易压缩。
五、简答题（每题2分，共14分）
1.答案： ① 拿塑料袋在空中一兜，扎紧袋口，袋子鼓起，袋内是空气； ② 吹气球，气球变大，内部充满空气； ③ 扇扇子，能感受到凉风，是流动的空气； ④ 杯子倒扣水中，杯底纸巾不湿，证明杯内有空气。
2.答案：空气无色、透明、看不见摸不着；会流动，没有固定形状；能占据空间；有质量；容易被压缩；会充满所在容器全部空间。
3.答案：空气有质量，但单位体积内空气的质量非常小，所以装满空气的塑料袋整体重量很轻，人几乎感受不到。
4.答案：挥舞袋子时空气进入袋内，袋子鼓起，说明空气真实存在，并且空气会占据袋子内部的空间。
5.答案：三者都有质量；都会占据一定的空间；都是真实存在的物质。
6.答案：杯子内部充满空气，空气占据了杯内全部空间，水无法进入杯子接触纸巾，因此纸巾保持干燥。
7.答案：装石头：袋子形状固定，和石头外形一致；装水：袋子底部随水铺开，整体无固定棱角；装空气：袋子可以随意捏成各种形状； 结论：固体有固定形状，液体、空气没有固定形状，空气更容易变形、流动。
六、实验操作，我会完成（共10分）
4.思考问题：
（1）纸巾没有变湿（3分）
（2）杯子内部存在空气，空气会占据杯子内部全部空间。当杯子竖直倒扣进水里时，空气阻挡水进入杯内，纸巾隔绝水分，因此不会浸湿。这个实验直接证明：空气能够占据空间。（7分）