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      [精]14.2.3 三边分别相等的两个三角形(培优课件)-2026-2027学年沪科版数学八年级上册(新教材)

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      初中数学沪科版(2024)八年级上册(2024)14.2 三角形全等的判定完整版ppt课件

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      这是一份初中数学沪科版(2024)八年级上册(2024)14.2 三角形全等的判定完整版ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了几何语言,“边边边”判定方法,∴∠B∠D,ABDC,ACDF,BCCF,∴BCCF,2∠A∠D,即BCEF,三角形的稳定性等内容,欢迎下载使用。
      3. 会运用三角形的稳定性去解决实际问题.
      问题:已知两个三角形的三条边都分别为 3 cm、4 cm、6 cm. 它们一定全等吗?
      用“SSS”判定两个三角形全等
      先任意画出一个△ABC,再画出一个△A′B′C′,使 A′B′ = AB ,B′C′ = BC,A′C′ = AC. 把画好的△A′B′C′ 剪下,放到△ABC 上,它们能重合吗?
      想一想:作图的结果反映了什么规律?你能用文字语言和符号语言概括吗?
      作图:(1) 画 B′C′ = BC;(2) 分别以 B',C' 为圆心,线段 AB,AC 长为半径画弧,两弧相交于点 A';(3) 连接 A'B',A'C'.
      文字语言:三边分别相等的两个三角形全等, 简记为“边边边”或“SSS”.
      在△ABC 和△DEF 中,
      ∴△ABC≌△DEF (SSS).
      例1 已知:如图,AB = CD ,BC = DA. 求证:∠B =∠D.
      证明:在△ABC 和△CDA 中,
      ∴ △ABC≌△CDA(SSS).
      例2 已知:如图,在△ABC 中,AB = AC,点 D,E在 BC 上,且 AD = AE,BE = CD.求证:△ABD ≌△ACE.
      证明:∵BE = CD,
      ∴BE - DE = CD - DE,即 BD = CE.
      在△ABD 和△ACE 中,
      ∴△ABD≌△ACE (SSS).
      1.如图,C 是 BF 的中点,AB = DC,AC = DF.求证:△ABC≌△DCF.
      在△ABC 和△DCF 中,
      ∴△ABC≌△DCF (SSS).
      证明:∵ C 是 BF 中点,
      2.已知:如图,点 B、E、C、F 在同一直线上,AB = DE,AC = DF,BE = CF.求证:(1)△ABC≌△DEF;
      AB = DE,AC = DF,BC = EF,
      证明:(1)∵ BE = CF,
      ∴ BE + EC = CF + CE,
      (2) ∵△ABC≌△DEF (已证), ∴∠A =∠D (全等三角形对应角相等).
      例3 已知:如图,点 B、E、C、F 在同一条直线上,AB = DE,AC = DF,BE = CF. 求证:AB∥DE,AC∥DF.
      证明:∵BE = CF,(已知)
      ∴BE + EC= CF + EC,(等式的性质)
      ∴∠B = ∠DEF,∠ACB = ∠F. (全等三角形的对应角相等)
      ∴AB∥DE,AC∥DF.(同位角相等,两直线平行)
      (1)将三根木条用钉子钉成一个三角形木架,然后扭动它,你能发现什么?
      (2)将四根木条用钉子钉成一个四边形木架,然后扭动它,你能发现什么?
      (3)在四边形木架上再钉上一根木条,将它的一对顶点连接起来,然后再扭动它,看看有什么变化?
      四边形木架会变形,但三角形的木架能固定住.
      只要三角形三边的长度确定了,这个三角形的形状和大小就完全确定,这个性质的叫做三角形的稳定性.
      你能举出一些现实生活中的应用了三角形稳定性的例子吗?
      观察上面这些图片,你发现了什么?
      这说明三角形有它所独有的性质.我们通过实验来探讨三角形的特性吧!
      发现这些物体都用到了三角形.
      知识点1 判定三角形全等的条件:边边边1.如图,C是AB的中点,CD=BE,请添加一个条件:   .    ,使△ACD≌△CBE.(第1题)
      2.如图,在△ABC和△FED中,AC=FD,BC=ED,要利用“SSS”来判定△ABC≌△FED,有下面4个条件:①AE=FB;②AB=FE;③AE=BE;④BF=BE.其中可利用的是( )A.①或②  B.②或③  C.①或③  D.①或④
      3.如图,C是BD的中点,AB=ED,AC=EC.求证:△ABC≌△EDC.
      知识点2 “边边边”判定三角形全等的应用4. 工人师傅常用角尺平分一个任意角.做法如下:如图,∠AOB是一个任意角,在边OA,OB上分别取OM=ON,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与点M,N重合,即CM=CN,从而可证得△CMO≌△CNO,因此过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB的平分线,这种做法中证明三角形全等的依据是  .
      5.如图,已知AE=AD,AB=AC,EC=DB,有下列结论:①∠C=∠B;②∠D=∠E;③∠EAD=∠BAC;④∠B=∠E.其中错误的是(  )A.①②  B.②③  C.③④  D.④
      【点拨】A.由题意知CM=DM.又∵OC=OD,OM=OM,∴△OCM≌△ODM(SSS),∴∠1=∠2,故A符合题意;B.∵OC,CM的长在变化,∴OC和CM不一定相等,因此∠1不一定等于∠3,故B不符合题意;C.∵OD,DM的长在变化,∴OD和DM不一定相等,故C不符合题意;D.CM的位置在变化,∴CM和OB不一定平行,因此∠2不一定等于∠3,故D不符合题意.
      知识点3 三角形的稳定性7. 被称为“横竖”都是世界第一的贵州花江峡谷大桥于2025年9月28日正式建成通车,据了解,大桥横跨被誉为“地球裂缝”的花江大峡谷,全长2 890米,主桥跨径1 420米,桥面到水面高度625米,大桥仍为双塔双索面斜拉桥,如图所示的斜拉桥结构稳固,其蕴含的数学道理是         .
      易错点 判定全等三角形时考虑不全面致错8. 如图,已知AB=AC,AE=AD,点B,D,E,C在同一条直线上,要利用“SSS”推理得出△ABE≌△ACD,还需要添加的一个条件可以是     。  .
      9.如图,在四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,且AB=AD,CB=CD,则图中全等三角形共有(  )A.1对  B.2对  C.3对  D.4对

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      14.2 三角形全等的判定

      版本:沪科版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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