初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）石壕吏教课内容课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）石壕吏教课内容课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了重点字识记，自主学习，背景资料，评析诗句等内容，欢迎下载使用。
1.朗读诗歌，概述诗歌内容。2.评析诗歌，理解诗中描述的社会现实。3.悟读诗歌，体会诗人忧国忧民情怀。
杜甫，字______,自称_______，_____（时代）伟大的现实主义诗人他的诗记录了唐代由盛转衰的巨变，因而被誉为“诗史”。“三吏”：________、________、_______“三别”：________、________、_______
逾 戍 妪 衰 咽
点戍（shù）横戌（xū）戊（wù）中空
方法指导：1.诗歌多以音节划分节奏；
二/二/一或二/一/二；
示例：暮投/石壕/村，有吏/夜/捉人。
活动一：按照诗歌节奏，朗读诗歌。
活动二：理解诗意，概述诗歌的故事内容。
提示： + + +
唐肃宗乾元元年（758），为平定安史之乱，唐军围攻叛军所占的邺（yè）郡（今河南安阳），胜利在望。次年春，形势发生逆转，唐军全线崩溃，退守河阳（今河南孟州），并四处抽丁补充兵力。杜甫此时从洛阳回华州（今属陕西渭南），途经新安、石壕、潼关等地，根据目睹的现实写了一组诗，《石壕吏》是其中一首。
吏呼 怒！妇啼 苦！
方法指导：抓住诗歌关键词评析诗句
明确：作者运用“一何”加以强调（关键词），展现了差役与百姓在征兵时尖锐的矛盾（内容），表达了作者对差役的憎恨和对老妇的同情（情感）。
老妇的“苦”体现在：①担惊受怕：有吏夜捉人；②丧子之痛：二男新战死；③生活困苦：出入无完裙； ④被迫请役：请从吏夜归。
石壕吏：____________________________老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！石壕吏：____________________________老妪：室中更无人。石壕吏：____________________________老妪：惟有乳下孙。石壕吏：____________________________老妪：有孙母未去，出入无完裙。石壕吏：____________________________老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
老妇的话不是一口气说出来的，而是吏一步步逼问出来的。试据此想象吏与老妇对话的情景。
通过对话，我们能够看出：差役是（ ）的老妇是（ ）的战争是（ ）的作者对老妇一家是（ ）的作者对战争是（ ）的
这首五言古诗，通过诗人亲眼所见 的故事，揭露了 ，反映了唐代安史之乱引起的战争给 ，表达了诗人 。
广大人民带来的深重灾难
对劳动人民的深切同情和对战争的强烈控诉
有人认为，《石壕吏》中杜甫只是“冷静记录者”，并未挺身而出;也有人认为，正是这种克制叙事，才更显悲悯与力量。请结合全诗内容谈谈你的看法。