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      [精] 【情境教学】人教部编版语文八下 24《唐诗三首——石壕吏》课件+教案+字体

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      人教部编版(2024)八年级下册(2024)石壕吏精品教学课件ppt

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      这是一份人教部编版(2024)八年级下册(2024)石壕吏精品教学课件ppt,文件包含24《石壕吏》pptx、24《石壕吏》教学设计docx、aahongyunshoushuttf、STZHONGSTTF、汉仪范笑歌古魏ttf、经典行书简TTF等6份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。
      公元755年12月,唐朝爆发安史之乱。千军万马铁蹄之下,山河破碎,国破家亡,百姓流离失所,民不聊生。现在请你化身战地记者,穿越到战乱之下的石壕村,写一则新闻特稿,通过采访诗中人物、对话诗人,解析社会环境细节,向唐朝百姓报道安史之乱中的真实民生。
      掌握相关文学常识,疏通诗歌大意,梳理叙事诗的故事情节。(重点)
      杜甫,字 , 代伟大的 诗人,他的诗作总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,号称“ ”,他本人也被后世尊称为“ ”。代表作有“ ”(包括《 》《 》《 》) “ ”(包括《 》《 》《 》)
      因一度在长安城南少陵附近居住,自称“ ”,世称“ ”。因一度挂着检校工部员外郎的官衔,后人也称之为“ ”。著有《 》
      这首诗创作于唐肃宗乾元年(759)。当时唐军60万在邺城被叛军打败,唐王朝为了补充兵力,便在四处大肆抓人当兵,人民苦不言。杜甫在安史之乱爆发以后,曾被叛军俘虏,夹在难民当中奔走,和人民一起负荷着时代的痛苦,思想感情和人民贴得更紧。这一年,他从华州往洛阳探视,在返回华州途中亲见差吏将老人、少年、结婚才一天的青年,都统统抓去当兵,心情沉痛激愤,就创作出了《三吏》、《三别》。这组诗篇镜子般地反时的战乱社会现实,《石壕吏》是《三吏》中的一篇。
      暮投/石壕(há)村,有吏(lì)/夜捉人。老翁/逾(yú)墙走,老妇出门看。吏呼/一何怒!妇啼(tí)/一何苦! 听妇/前致词:三男/邺(yè)城戍( shù )。一男/附书至,二男/新战死。存者/且偷生,死者/长已矣。室中/更无人,惟有/乳下孙。有孙/母未去,出入/无完裙。老妪(yù)/力虽衰,请从/吏夜归。急应/河阳役( y ì ),犹得/备晨炊(chuī)。 夜久/语声绝,如闻/泣幽咽(yè)。天明/登前途,独与/老翁别。
      这是一篇叙事诗,讲述的是官吏深夜捉丁不能,拉老妇人充数的故事。主体部分是老妇的致词。
      暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何怒,妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。
      • 本诗不合常理的地方有哪些?
      • 这些反常说明了什么?
      ·深入采访,还原民生苦·
      老翁的表现——“逾墙走”与他的年龄不符。
      一般的旅行者往往是未晚先投宿,而诗人却是“暮投”。
      诗人遇到的不是一般的征兵,而是突袭“捉人”。
      突袭“捉人”不是在白天,而是在“黑夜”。
      说明白天可能到处是兵荒马乱的情形,大家不敢轻易出门,只能在夜里偷偷出门,躲避兵乱。
      一般的旅行者往往是未晚先投宿,为何诗人却是“暮投”?
      “捉人”官吏不顾及百姓的意愿,强迫百姓当兵,表现了官吏的凶残和霸道。“夜”表明官府"捉人"之事时常发生,白天百姓躲藏或者反抗,无法抓到,趁百姓已经入睡的黑夜突然袭击。表现了官吏手段狠毒。
      为什么不说“征兵”而说“捉人”,而且是在夜晚?
      《新唐书·兵志》的话:“开元旧例凡民二十为兵,六十而免。”
      老翁“逾墙走”说明官吏来得突然,与前文“有吏夜捉人”相照应。老翁只有翻墙才能免受征兵之苦。
      这些反常都在说明这不是一场简单的征兵,而是一场凶残粗暴的掠夺,战乱之下,百姓生活于水深火热之中。
      按照古代征兵制度,年满60可以免征兵,为何老翁还要翻墙走呢?
      年迈的老人也要被抓去战场,说明当时战争非常惨烈,无数人已经战死沙场了。
      老奶奶,面对一家人在战乱中的遭遇,您现在的心理感受是什么?请用一个字来形容。
      能具体说说您为什么苦吗?
      请问你在进入石壕村征兵时的心理是怎样的?用一个字来形容。
      你为何如此粗暴且愤怒呢?
      为了完成上级的征兵任务,早日交差!(我是官,他们是民,官要民死,民不得反抗!)
      安史之乱:公元758年,为平息安史之乱,郭子仪、李光弼等九位节度使,率兵20万围攻安庆绪(安禄山之子)所占的邺郡(现在河南安阳),胜利在望。但在第二年春天,由于史思明派来援军,加上唐军内部矛盾重重,形势发生逆转。在敌人两面夹击之下,唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳(现在河南孟州),并四处抽丁补充兵力。 古代兵役制度:《新唐书·兵志》的话:“开元旧例凡民二十为兵,六十而免。”《旧唐书·食货志上》的记载:“二十为丁,六十为老。每岁一造计帐,三年一造户籍。
      诗人通过“一何苦”和“一何怒”的鲜明对比,展现出以石壕吏为代表的统治阶层的凶残霸道,以老妪为代表的底层百姓的凄苦无助。
      “一 何”加重感情色彩,有力地渲染出石壕吏如狼似虎的蛮横气势,并为老妇以下的诉说酝酿出了悲痛气氛。
      石壕吏:____________________________老 妪:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!石壕吏:__________________________老 妪:室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。石壕吏:______________________________老 妪:老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。
      现在请你们发挥想象,补全老妪和石壕吏的对话,并演出来。
      尚有他人否?速速交出!
      今夜每家必出一人,谁应河阳役?
      藏问于答是古典诗词中常用的手法,也叫寓问于答,最通俗的解释应该是省去问话,问从答知。这是使诗歌语言简洁的一种表现手法,能达到“言有尽而意无穷”的境界。
      老妪“致词”全都是“吏”步步紧逼出来的
      投宿这样一个家庭,见了这样一件事情,听了这样一段话,您却没有任何反应。有人说,杜甫既然是忧国忧民心系百姓的,为什么在石壕村投宿的那个夜晚、分别时的天明始终一言不发呢?
      758年,为平定安史之乱,唐军围攻叛军所占的邺郡(今河南安阳),胜利在望。759年,形势发生逆转,唐军全线崩溃,退守河阳(今河南孟州),并四处抽丁补充兵力。此时是平叛的关键时期,需要大量补充兵力确保胜利,面对这种局势,有忠君情怀的杜甫是赞成平叛的。
      请你代表杜甫说出内心的想法
      ·独家专访,体会胸襟阔·
      杜甫官职: 杜甫在前一年(公元758年)贬为华州司功参军,这时从洛阳回华州任所,途经新安、石壕、潼关等地。
      我当时内心是及其矛盾而复杂的,一方面,我深切同情石壕村的老妪一家,同情战乱下流离失所的百姓,另一方面,我作为司功参军,我必须支持唐王朝进行平叛战争,希望能取得最后的胜利,让风雨飘摇的唐王朝安定下来,让百姓结束苦难的生活。所以我只能默默地用笔记录这一切。
      杜甫的一言不发,并不是冷漠无情,而是无可奈何。杜甫通过诗歌,既揭露了官吏的残暴,又反映了人民的苦难。既是对统治者严厉的斥责、控诉,也是对老百姓的同情,还是对人民慨然赴国难这种精神的褒扬。
      黑格尔说:“真正有价值的悲剧不是出现在善恶之间,而是出现在两难之间。”杜甫,正是在这样的忠君与爱民的冲突中,忧国忧民的挣扎中,在这样的两难痛苦中,冶炼了心性,酿成了千苦之心,铸就了伟大的诗圣的形象。在他沉重的笔下,千年前的民生现实烟尘滚滚般的展现在我们面前,而他的诗也被称为诗史。

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      石壕吏

      版本:人教部编版(2024)

      年级:八年级下册(2024)

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