初中生物生态系统中不同生物之间的食物关系课时作业

这是一份初中生物生态系统中不同生物之间的食物关系课时作业，共8页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，简答题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.下列对生态系统与生物圈的描述错误的是（ ）
A . 生态系统由生产者、消费者、分解者构成
B . 各生态系统之间是紧密联系的
C . 生物圈中的生态系统不是单一的
D . 人类在某一生态系统里的活动可能会影响整个生物圈
2.如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（ ）
A . 图中有3条食物链
B . 蛇和鹰之间只构成捕食关系
C . 若要构成完整的生态系统，图中还缺少分解者和非生物部分
D . 若该生态系统受到重金属的污染，体内积累重金属最多的是蛇
3.某种植玉米的农场，其收获的玉米籽粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，牛和鸡供人食用。以下有关说法正确的是（ ）
A . 该农场中没有分解者
B . 玉米属于生产者，牛、鸡、人属于消费者
C . 由鸡、牛、玉米和人组成的食物链共有两条
D . 如频繁使用农药，有毒物质积累最多的是玉米
4.一般情况下，影响水稻、小麦等农作物生长的生物因素是（ ）
A . 鸟笼里的鸟
B . 河里的鱼
C . 农民家里的鸡
D . 田间杂草
5.你知道下面4种说法中，代表一个生态系统的是：（ ）
A . 整条金沙江
B . 金沙江的水
C . 金沙江里所有的鱼
D . 金沙江里的所有生物
二、多选题
1.稻飞虱是一种危害水稻的害虫，主要吸食水稻植株的养料和水分，使水稻叶发黄萎缩，继而干枯。在稻田中养鸭对稻飞虱等害虫可以起到一定的控制作用，下列因素中，属于影响水稻生存的生物因素是（ ）
A . 鸭子 B . 阳光 C . 稻飞虱 D . 温度
2.根据我们所学的生物学知识，下列说法正确的是（ ）
A . 在秋冬交替之际，人很容易患流行性感冒。导致人患病的是流感病毒，病毒在生态系统中属于生产者。
B . 宝安区铁岗水库可以看作是一个生态系统。
C . 构成人体结构和功能的基本单位是器官。
D . 在生物圈中，玉米植株和人体内的能量转换器分别是叶绿体和线粒体、 线粒体
3.一个完整的生态系统的组成包括（ ）
A . 全部生产者、消费者、分解者
B . 生物部分和非生物部分
C . 生物因素和非生物因素
D . 食物链和食物网
4.（多选）在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼吃鲫鱼、草鱼苗，根据上述资料，以下食物链正确的是（ ）
A . 水草→草鱼→乌鱼
B . 水草→螺蛳→乌鱼
C . 螺蛳→鲫鱼→乌鱼
D . 水草→鲫鱼→乌鱼
5.学习了七年级第3章生态系统和生物圈，我们了解了生态系统的类型、成分、作用，认识到生态系统的自我调节能力，认同保护生物圈就是保护生态安全，根据所学知识，判断下列说法错误的是（ ）
A . 生态系统食物链和食物网中，每一个环节上的生物都很重要
B . 在生态系统中所需能量的最终来源是绿色植物
C . 在生态系统中有害物质通过食物链不断积累
D . 我们扔掉的矿泉水瓶属于厨余垃圾
6.下列生物中，常常作为生态系统中的分解者的角色的是（ ）
A . 绿色植物 B . 细菌 C . 真菌 D . 病毒
7.生态系统中，鹰既吃鼠，也吃蛇，蛇吃鼠，那么鹰和蛇的关系是（ ）
A . 合作关系 B . 捕食关系 C . 竞争关系 D . 寄生关系
8.下列关于“草→蝗虫→食虫鸟”这条食物链的相关叙述，正确的是（ ）。
A . 只有蝗虫是消费者
B . 只有食虫鸟是消费者
C . 草是生产者
D . 食虫鸟数量最少
9.以下谚语或俗语所蕴含的生物学知识叙述错误的是（ ）
A . 千里之堤，溃于蚁穴——生物对环境的适应
B . 螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的竞争关系
C . 种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有遗传的特点
D . 一母生九子，连母十个样——生物具有变异的特点
10.2020年6月29日全国节能宣传周正式启动。本届宣传主题为“绿水青山，节能增效”，旨在提升全社会节能低碳意识和能力。低碳指较低的温室气体（如二氧化碳）排放。如图为碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是（ ）
A . 参与过程①的生物是生产者和消费者
B . 参与过程②的生物是生产者
C . 人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施
D . 植被面积的减少也是温室效应增强的一个重要原因
三、填空题
1.________ 和 ________ 常常被称为生态系统中的分解者。
2.生物的生存不仅受到 ________ 因素的影响，同时，也受到周围其他 ________ 因素的影响。
3.分析下列生物之间具有的关系用线对应起来。
①狮子以羚羊为食物 ________ A合作关系
②许多蜜蜂在蜂巢内酿蜜 ________ B竞争关系
③一片稻田里的水稻和杂草 ________ C 捕食关系
4.生态系统是指在一定的空间范围内， 与 形成的统一整体；在生态系统中，物质和 沿着食物链和 流动，有毒物质也能够沿着它们进行积累．
5.在生态系统的生物部分中，一般来讲，植物是生产者，动物是 ________ 者，而绝大多数细菌和真菌被称为 ________ 者．
6.环境中影响生物生活和分布的因素叫 ________ ，它可分为 ________ （如光、温度、水等）和 ________ 。
7.地球上最大的生态系统是 ________ ；生物与生物之间，最常见的是 ________ 关系．
8.在一定空间范围内， ________ 与 ________ 形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统中， ________ 和 ________ 之间的吃与被吃的关系形成了食物链。
9.生态系统由 ________ 和 ________ 两部分组成。其中生物部分包括 ________ 、 ________ 、 ________ 。
10.植物是生态系统中的 ________ ，动物是生态系统中的 ________ 细菌和真菌被称为的 ________ ．
四、简答题
1.生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分是由哪三种组成？
2.有些人爱吃蛙肉，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法会产生怎样的后果？
3.请你任意写出一条食物链．
4.滇池附近一水池中有绿藻、螺蛳、鲫鱼等生物，螺蛳和鲫鱼均以绿藻为食，鲫鱼还捕食螺蛳，请回答：
（1） 画出这3种生物构成的食物网。
（2） 上述生物中属于生产者的是 ________ ．鲫鱼和螺蛳的关系是 ________ 。
（3） 由于某种原因，水池中绿藻爆发，其他生物陆续死亡，其中动物死亡的主要原因是水中缺少 ________ 。
五、资料分析题
1.请阅读下列资料后回答问题。
资料1：2022年11月5日下午，国家主席习近平出席《湿地公约》大会开幕式时提出，将在深圳建立“国际红树林中心”。我国红树林资源丰富，全球红树林树种约40多种，我国分布有24种。红树林中的各种植物为贝类、虾、鱼、蟹等动物提供有机物，鹭鸟等候鸟飞禽以这些动物为食。生物的遗体、遗物富含有机物，经微生物分解后可被植物再利用。
资料2：红树林有“海岸卫士”美称，具有净化海水和空气、固岸护堤等功能，是重要的湿地生态系统。红树林能防风消浪，尤其是缓冲海风对海岸边的破坏。红树林还可以调节城市气候的温度和湿度、降低城市的噪音、减少尘埃，并具有良好的美学价值和旅游价值。

（1） 红树林中的各种植物属于生态系统成分中的 ________ ，除资料1中明确提到的成分外，生态系统还应包括 ________ 。红树林生态系统能够较长时间保持着生态平衡，是因为生态系统具有一定的 ________ 能力。
（2） 由资料1可知鹭鸟与鱼之间存在 ________ 和竞争关系。
（3） 资料2体现了生物和环境间的关系是 ________ 。
（4） 在红树林内存在着这样一条食物链：浮游植物→浮游动物→小鱼→黑脸琵鹭，题图表示它们之间的相对数量，其中代表浮游植物的应是 ________ ；这条食物链中积累重金属元素最多的生物是题图的 ________ 。
（5） 红树林生态系统通过食物链和食物网进行着 ________ 和能量的流动。该生态系统里各种生物生活所需能量的最终来源是 ________ 。
（6） 为维持、保障人工湿地长期稳定地正常运行，下列做法不恰当的是___________。(填字母)
A . 控制污水的排放量
B . 喷洒高毒性杀虫剂杀灭害虫
C . 保护湿地中的动植物资源
D . 张贴宣传标语，倡导保护生态环境
2.石门台国家级自然保护区位于广东省清远市英德北部，是广东省面积最大的自然保护区，也是清远市首个国家级自然保护区。
资料一：石门台国家级自然保护区以其丰富的野生动植物资源，被誉为“南岭绿色明珠”。据调查，区内有高等植物2823种，其中国家一级保护植物有伯乐树、南方红豆杉2种，二级保护植物有苏铁蕨、桫椤等20余种。野生脊椎动物420种，国家重点保护珍稀动物有50种。
资料二：广东含笑（如图）主要分布在石门台国家级自然保护区，是广东特有植物。其叶片覆有金红色绒毛，花白色，聚合果穗状，淡红色，极具观赏性。受历史上频繁烧荒、樵采、放牧和采挖金矿等人为干扰，分布面积大量减少。保护区人员制定科学合理的保护计划，加强对广东含笑栖息地保护与恢复、遗传多样性保护、教育与宣传等。
（1） 资料一反映了生物多样性中的 ________ 多样性，其实质是 ________ 多样性。石门台国家级自然保护区中所有的 ________ 及其生活的环境构成了生态系统。
（2） 根据资料二可知，广东含笑的花属于两性花，其最重要的结构是 ________ 和 ________ ；从结构层次看，它的果实属于 ________ ，由 ________ 发育而来；广东含笑数量减少的原因之一是 ________ 。
（3） 基于上述资料分析，作为中学生，可采用 ________ 方法保护广东含笑等珍稀植物。（写出一条即可）
3.广东沿海曾经发生了一次海啸，许多农田被海水淹没了。洪水过后，那儿的庄稼几年都得不到好收成。后来，老农们想出了一个办法，他们去外地买了一批蛇回来，放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却跑到树上和山坡上，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
（1） 写出上面资料所述情形中的食物链： ________ 。
（2） 能量在食物链中的流动，总是从 ________ 开始，流向 ________ 食性动物，再流向 ________ 食性动物。
食物链中能量的根本来源是 ________ ，这些能量 ________ （可以\不能）循环流动。
（3） 在这则资料中，影响田鼠生存的最主要环境因素是 ________ ，影响蛇生存的最主要环境因素是 ________
六、实验探究题
1.娃娃菜是我国广泛种植的蔬菜，具有较高的营养价值和经济效益。高温能显著降低娃娃菜的光合速率。为了缓解高温胁迫对娃娃菜光合速率的影响，科研人员分别向5组娃娃菜喷施不同浓度的BR（一种植物生长调节剂），在高温（38℃）条件下培养一段时间后，测定各组的光合速率，结果如下：
回答下列问题。
（1） 从生态系统的组成成分看，娃娃菜属于 ________ ，喷施的BR属于 ________ 。
（2） 高温会影响娃娃菜光合速率的原因可能是高温导致部分 ________ 关闭，影响绿叶对光合作用原料—— ________ 的吸收。
（3） 根据实验结果，建议种植户在高温天气对娃娃菜喷施浓度为0.5mg/L左右的BR。据表分析，其依据是 ________ 。
2.金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食。有人针对此现象提出了问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？”
（1） 针对问题，如果你做出的假设是：蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害，你的依据是 ________ 。
（2） 设计该实验时，需要考虑的实验变量是 ________ ，除此之外，其他条件都必须保持一致，目的是 ________ 。
（3） 下表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果：
分析表中数据，得出的结论是：蚂蚁栖居在金合欢中，对金合欢的生长 ________ （有利/有害）。
（4） 为了使实验结果更有说服力，结论更准确，应该设置 ________ 。
BR浓度/（mg/L）
0
0.05
0.1
0.5
1.0
光合速率/（μml/m2.s）
4.2
5.2
6.0
6.3
4.9
金合欢幼苗的生长状况
没有蚂蚁栖居的金合欢
有蚂蚁栖居的金合欢
10个月中的存活率（%）
43
72
幼苗生长的高度（厘米）
5月25日-6月16日
0→6.2
0→31.0
6月17日-8月3日
6.2→10.2
31.0→72.9