苏科版（2024）七年级上册（2024）多种多样的生态系统练习题

这是一份苏科版（2024）七年级上册（2024）多种多样的生态系统练习题试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，简答题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.下列各项中可以看做是生态系统的是（ ）
A . 草原上全部植物
B . 阳光、温度和水等
C . 一片农田
D . 树林中的全部鸟
2.生物圈中有着各种各样的生态系统，其中在净化空气、调节气候等方面起着重要作用，被喻为地球之肺”的生态系统是（ ）
A . 农田生态系统
B . 湿地生态系统
C . 森林生态系统
D . 海洋生态系统
3.国家主席习近平在2021年“世界地球日”领导人气候峰会上表示：要坚持人与自然和谐共生，共同构建人与自然生命共同体。下列说法正确的是（ ）
A . 生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈的表面
B . 被称为“地球之肺”的生态系统是海洋生态系统
C . 农田生态系统的自动调节能力较弱是因为生物种类较少
D . 从生态角度来说，黄河流域和长江流域的生态没有任何联系
4.动植物种类相对较少，结构简单，受人类活动的影响较大的生态系统是（ ）
A . 森林生态系统
B . 荒漠生态系统
C . 海洋生态系统
D . 城市生态系统
5.农田生态系统中的生产者主要是（ ）
A . 人 B . 农作物 C . 腐生细菌 D . 青蛙
6.夏季松花江上波光粼粼，吸引很多游客乘船观赏。松花江属于哪种类型的生态系统（ ）
A . 海洋生态系统
B . 淡水生态系统
C . 湿地生态系统
D . 农田生态系统
二、多选题
1.下列有关生物圈的说法中错误的是（ ）
A . 生物圈是最大的生态系统
B . 淡水生态系统和森林生态系统都能调节气候
C . 20世纪80年代，美国建造的一个叫“生物圈I号”的实验基地
D . 农田生态系统的农作物比野生植物对旱涝灾害或病虫害的抵抗力强
2.在一个由草、兔、狼等构成的草原生态系统中，如果人为地将狼赶尽杀绝，则该草原生态系统将会（ ）
A . 平衡被打破
B . 更加稳定
C . 兔的数量先增后减
D . 兔的数量无限增加
3.下列诗句描述的自然景观中，属于沙漠生态系统的是（ ）
A . 大漠孤烟直，长河落日圆
B . 天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊
C . 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
D . 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
4.下图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图。下列叙述正确的是（ ）
A . 图中有4条食物链
B . 蛇和鹰之间只存在捕食关系
C . 该图可以代表一个生态系统
D . 若草的数量增加，短期内鼠的数量也随之增加
5.2020年6月29日全国节能宣传周正式启动。本届宣传主题为“绿水青山，节能增效”，旨在提升全社会节能低碳意识和能力。低碳指较低的温室气体（如二氧化碳）排放。如图为碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是（ ）
A . 参与过程①的生物是生产者和消费者
B . 参与过程②的生物是生产者
C . 人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施
D . 植被面积的减少也是温室效应增强的一个重要原因
6.如图示某生态系统中各成分之间的关系，下列相关叙述错误的是（ ）
A . 该生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者，它们共同组成了食物网
B . 该生态系统的能量的来源是生产者通过光合作用固定的太阳光能
C . 图中的真菌和细菌能够将有机物分解成无机物，促进了生态系统的物质循环
D . 图中食草昆虫的数量增多，鸟的数量也将增多，体现了生态系统具一定的自动调节能力
7.如图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系，下列说法正确的是（ ）
A . 能进行光合作用制造有机物的是1生产者
B . 直接或间接以生产者为食的是图中的3消费者
C . 2是分解者，可以把有机物分解为无机物
D . 1、2、3之间存在密切的相互依存的关系
8.如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量，下列说法正确（ ）
A . 丁个体内的DDT含量最高
B . 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
C . 甲是生产者，乙、丙、丁消费者
D . 甲、乙、丙、丁四种生物构成一个生态系统
三、填空题
1.生态系统由 ________ 和 ________ 部分组成．
2.如果以海平面为标准划分，生物圈的范围从上往下可以分为三部分： ________ 、 ________ 和 ________ ，其中一切陆生生物的“立足点”是 ________ ．
3.“生物圈”包括 ________ 的下层，整个水圈和 ________ 上层。
4.植物是生态系统中的 ________ ；动物不能自己制造 ________ ，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做 ________ ；细菌和真菌常常被称为生态系统中的 ________ ．
5.草原上小兔的生存需要阳光、空气、水分和适宜的温度等条件，我们把这些影响它生活的因素称为 ________ 因素，而小兔、青草、狐狸、狼等生物，则是影响它们生活的 ________ 因素。这两种因素合称 ________ 因素。在草原上，小兔和狐狸之间的关系属于 ________ 关系。生活在在沙漠地区的骆驼刺的叶片变为针刺状，根部比地上部分要长得多，说明生物能 ________ 环境。蚯蚓的活动使土壤疏松，肥力增强，说明生物能 ________ 环境。
6.在空格处填上生物学术语。
① ________ ；② ________ ；③ ________ ；④ ________ ；⑤ ________ 。
7.生态系统包括 ________ 部分和 ________ 部分。
四、简答题
1.生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分是由哪三种组成？
2.有些人爱吃蛙肉，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法会产生怎样的后果？
3.列举出五种生态系统
4.滇池附近一水池中有绿藻、螺蛳、鲫鱼等生物，螺蛳和鲫鱼均以绿藻为食，鲫鱼还捕食螺蛳，请回答：
（1） 画出这3种生物构成的食物网。
（2） 上述生物中属于生产者的是 ________ ．鲫鱼和螺蛳的关系是 ________ 。
（3） 由于某种原因，水池中绿藻爆发，其他生物陆续死亡，其中动物死亡的主要原因是水中缺少 ________ 。
五、资料分析题
1.以下是研究、治理、利用生态系统的两则材料，请分析回答：
材料一 2021年我国科研人员将油菜、棉花、马铃薯、拟南芥（一种植物）、酵母菌（一种真菌）和果蝇（一种动物）6种生物装入载荷罐，并提供水、土壤、空气、光照等生长条件，搭载“嫦娥四号”探测器到达月球，进行了人类首次月面生物生长培育实验。
材料二 为改善生态环境，增强城市污水净化能力，各地因地制宜治理自然湿地生态系统，通过补水及栽种花草树木增加植被的种类和数量，也招引不少鸟类等动物的迁入。某湿地生态系统的食物网简图如图（A~G表示各种生物）。
（1） 资料一中的6种生物中，能作为生产者的是 ________ （任写一种），能作为消费者的是 ________ 。
（2） 如图食物网中的 ________ （填字母）通过光合作用固定的能量在生态系统中流动。该食物网中一共有 ________ 条食物链，写出其中最长的一条： ________ 。
（3） 该湿地生态系统治理和自我修复后，生物的种类和数量都有所增加，这意味着生态系统的 ________ 能力有所增强。
（4） 如果有污染物排入该湿地生态系统，体内含有毒物质最多的生物是 ________ （填字母）
2.广东沿海曾经发生了一次海啸，许多农田被海水淹没了。洪水过后，那儿的庄稼几年都得不到好收成。后来，老农们想出了一个办法，他们去外地买了一批蛇回来，放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却跑到树上和山坡上，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
（1） 写出上面资料所述情形中的食物链： ________ 。
（2） 能量在食物链中的流动，总是从 ________ 开始，流向 ________ 食性动物，再流向 ________ 食性动物。
食物链中能量的根本来源是 ________ ，这些能量 ________ （可以\不能）循环流动。
（3） 在这则资料中，影响田鼠生存的最主要环境因素是 ________ ，影响蛇生存的最主要环境因素是 ________
3.分析下列两则资料，回答问题：
资料一：凯巴伯森林有着丰茂的植被，生活着以草为食得黑尾鹿，同时也有狼等肉食动物的存在，为了保护野生鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿的数量变化如图一所示；
资料二：如图二所示是我国某地一个农业生态系统模式图，他利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣可以肥田。图三为其中某条食物链的能量流动示意图。
（1） 根据资料一的描述，补充完整该生态系统的食物链： ________ →狼。在大肆捕杀狼之后，黑尾鹿数量发生的变化是 ________ 。
（2） 沼气池中的细菌和真菌在生态系统中属于 ________ ，其作用是 ________ 。
（3） 分析资料二可知，鸭在该生态系统中属于 ________ ，鸭与害虫的关系是 ________ 。
（4） 由图三可知，食物链中能量流动的特点是 ________ 。
4.圆山位于九龙江边，冬暖夏凉，阴阳并蓄，土壤肥沃，水源充足，极适合水仙花的生长，所种植的水仙花花香扑鼻，品性优异，一般[每个鳞茎可抽花茎1﹣2枝，多者可达8﹣11枝]．请回答
（1） []部分说明生物具有 ________ 的特性，在分类上，水仙花属于 ________ 植物．
（2） 资料中体现水仙花的生活需要无机盐的表述是“ ________ ”．此外，资料中提到的影响水仙花生活的非生物因素还有 ________ （写一个即可）．
（3） 资料中提到的生态系统有 ________ （写一个即可）．
六、实验探究题
1.娃娃菜是我国广泛种植的蔬菜，具有较高的营养价值和经济效益。高温能显著降低娃娃菜的光合速率。为了缓解高温胁迫对娃娃菜光合速率的影响，科研人员分别向5组娃娃菜喷施不同浓度的BR（一种植物生长调节剂），在高温（38℃）条件下培养一段时间后，测定各组的光合速率，结果如下：
回答下列问题。
（1） 从生态系统的组成成分看，娃娃菜属于 ________ ，喷施的BR属于 ________ 。
（2） 高温会影响娃娃菜光合速率的原因可能是高温导致部分 ________ 关闭，影响绿叶对光合作用原料—— ________ 的吸收。
（3） 根据实验结果，建议种植户在高温天气对娃娃菜喷施浓度为0.5mg/L左右的BR。据表分析，其依据是 ________ 。
2.在某公园中有一片独立封闭的人工景观湖，虫鸣鸟叫一派生机勃勃。景观湖中种植有金鱼藻、荷花等多种水生植物、湖中有鲫鱼、夜鹭等动物，湖四周种植了多种绿植。请回答：
（1） 写出一例该生态系统中的非生物成分 ________ 。
（2） 在“水生植物→鲫鱼→夜鹭”这条食物链中，水生植物固定和储存的光能最多，夜鹭获得的较少，这体现了生态系统中的能量流动有 ________ 的特点。
（3） 如下表是小申探究景观湖治理前后水质变化实验的分组情况。
C组的水样应该是 ________ 。A～C每组放入的应该是大小相似、活力相近的水蚤其目的是 ________ 。实验还需要在同样的实验条件下重复3次，其目的是 ________ 。
（4） 研究表明，通过向水体中投加适量的微生物，可以降解水体中过多的有机污染物。这些微生物属于生态系统生物成分中的 ________ 。
（5） 巴西龟原产美洲，喜食肉食，适应力强、繁殖快、天敌少，你赞同这种做法吗？为什么？ ________ 。
3.生物兴趣小组进行生态瓶生态系统稳定性探究实验，采用以下的实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、虾、螺、孔雀鱼、细沙、河水。实验装置如图所示：
（1） 图B生态系统中其实还有一类未表示出的生物成分是 ________ 。
（2） 本组对照装置可以探究 ________ 对生态系统稳定性的影响，在A、B两个生态瓶中，你认为维持时间最长的应该是 ________ 。相对于自然界的河流湖泊生态系统，B生态系统的维持时间相对短暂，主要原因是 ________ 。
（3） 苹果螺是偏植食性杂食螺类，每月都能繁殖数以百计的后代，其后代可作为鱼虾的食物。米虾是河中常见的虾类，也是偏植食性的杂食动物，每月都繁殖，初生后代小巧美味，是鱼类的最爱。著名的孔雀鱼为杂食性动物，以适应性强和繁殖力强而著称。请根据以上取食关系，写出B瓶生态系统中最长的一条食物链： ________ 。
（4） B生态系统中生物赖以生存的能量是 ________ 通过光合作用捕获转化了来自太阳的能量。能量进入生态系统后，会沿 ________ 传递。
（5） 习近平总书记在二十大报告中指出“要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”，嘱托重如山，践诺需躬行，作为中学生，为保护我们的家园最大的生态系统生物圈，我们应该怎么做？ ________ 。
BR浓度/（mg/L）
0
0.05
0.1
0.5
1.0
光合速率/（μml/m2.s）
4.2
5.2
6.0
6.3
4.9
组别材料
A组
B组
C组
水样
治理前水样30mL
治理后水样30mL
？30mL
水蚤
30只
30只
30只