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      第5课 动荡变化中的春秋时期 课后练习-2026--2027学年七年级 历史 上册(统编版)

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      人教版(2024)七年级上册(2024)动荡变化中的春秋时期巩固练习

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      这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)动荡变化中的春秋时期巩固练习,共3页。
      基础巩固
      知识点一 王室衰微
      1.春秋时期,一些诸侯国不再把新获得的土地分封给卿大夫,而是设置县、郡,委派官员管理,职位也不再世袭。诸侯的这些做法( )。
      A.使国家逐渐走向统一 B.使春秋战争连绵不断
      C.使分封制逐步瓦解 D.使诸侯国走上争霸道路
      2.(2023·山东济宁中考)春秋时期,鲁国国君朝觐周王仅3次,而朝觐齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理的解释是( )。
      A.周王室地位已经衰落B.鲁国到王都路途遥远
      C.鲁国国君是春秋霸主D.周王不是鲁国的宗亲
      知识点二 诸侯争霸
      3.“他任用丞相叫管仲,‘尊王攘夷’为口号,第一霸主逞威风。”该歌谣中的他是( )。
      A.齐桓公B.晋文公
      C.楚庄王D.越王勾践
      4.春秋时期诸侯国众多,一些强大的诸侯为取得优势,以“尊王攘夷”的名义征战。其目的是( )。
      A.维护周天子的利益
      B.建立统一的多民族国家
      C.为争霸战争寻找借口
      D.促进各诸侯国友好交往
      5.“戎狄多居山间,车战难以施展,步战灵活敏捷,故戎狄长于步战,这使长期以车战为主的晋国军队面临严重的挑战……于是晋军……以步战取代车战,大获全胜。”上述材料表明春秋时期的战争客观上促进了( )。
      A.政治变革 B.国家统一
      C.民族交融 D.思想解放
      6.经过春秋近300年的纷争,大部分小诸侯国被兼并。春秋初年有百余国,战国初年只有二十余国,后来仅剩七国。这一变化体现的历史趋势是( )。
      A.社会分裂B.战乱频繁
      C.渐趋统一D.社会变革
      知识点三 春秋时期的经济发展
      7.朱伯康、施正康在《中国经济史(上卷)》中评述古代中国农业生产技术发展时说:“耕用牛犁,使用铁器,是农业耕作技术的革命性突破,是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在( )。
      A.春秋后期B.西周
      C.商朝D.夏朝
      8.下图展示了不同历史时期我国生产工具的变化。将其按照出现时间的先后顺序排列,正确的是( )。
      A.①③② B.②①③
      C.①②③ D.③②①
      9.春秋时期,很多城市出现了农业、手工业产品交换市场,金属货币被更多地使用。这反映出此时( )。
      A.农业生产进步巨大 B.手工业生产工艺成熟
      C.商品经济得到发展 D.各国君民能和平相处
      能力提升
      10.(2023·湖北黄冈中考)夏商西周时期,水利工程兴修较少,少有山林开发;春秋战国时期,大量开发山林,扩大耕地,兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是( )。
      A.新兴地主阶级的崛起
      B.诸侯国势力此消彼长
      C.铁制生产工具的使用
      D.新政治经济秩序确立
      思维拓展
      11.某校历史兴趣小组的同学以“春秋争霸”为主题开展了探究活动。
      (1)图1、图2分别反映的是什么时期?仔细观察两幅图片,从中可以获得哪些历史信息?
      材料 平王立,东迁……辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(诸侯)。
      ——《史记·周本纪》
      (2)材料中,平王把都城迁到了哪里? 指出材料中反映平王东迁后的政治局势的句子。
      (3)材料中“诸侯强并弱”的目的是什么? 使“齐、楚、秦、晋始大”的人物分别是谁?
      (4)“诸侯强并弱”有何利弊?
      答案:
      1.C 春秋时期的社会处于动荡状态,西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把新获得的土地分封给卿大夫,而是设置县、郡,委派官员管理,职位也不再世袭,由此加强对地方的控制,这样就使分封制逐步瓦解。故选C项。
      2.A 根据题干材料“春秋时期,鲁国国君朝觐周王仅3次,而朝觐齐、晋、楚三国竟达33次之多”并结合所学知识,可知在鲁国国君心中,齐、晋、楚三国地位高于周王室。春秋时期,周天子势力衰微,齐、楚、晋等诸侯国开始崛起,分封制失去了对诸侯的有效约束,这使得一些势力弱小的诸侯国弃周天子转而投靠诸侯大国,体现了周王室地位衰落,A项正确;“鲁国到王都路途遥远”不是朝觐周王次数减少的原因,排除B项;题干材料表明鲁国朝觐周天子次数减少,投靠诸侯大国,可见齐国、晋国和楚国实力上升,但是无法判断鲁国国君成为春秋时期霸主,排除C项;周王是天下“共主”,朝觐周王与是不是宗亲无关,依据分封制,鲁国国君每年都要朝觐周王,排除D项。
      3.A 春秋时期,齐国君王齐桓公任用管仲为相,注重发展经济,改革内政,齐国很快富强起来,最早成就霸业。故A项符合题意。
      4.C 春秋时期,周天子虽然失去了往日的权势,但名义上仍是天下“共主”,于是一些强大的诸侯利用周天子的影响力,以“尊王攘夷”的名义征战,减少自己争霸时在政治上的阻力。故C项符合题意。
      5.C 根据题干材料,可知晋国吸取戎狄军事文化优势,变车战为步战,这说明春秋时期的战争客观上促进了民族交融。故选C项。
      6.C 根据题干材料,可知经过春秋近300年的纷争,大部分小诸侯国被兼并,诸侯国越来越少,这体现了渐趋统一的历史趋势,C项正确。
      7.A 春秋时期,社会经济有很大发展。尤其是春秋后期,铁制农具和牛耕的出现,促进了农业上的深耕细作,成为春秋时期农业生产力水平提高的重要标志,A项正确。
      8.C 打制石器主要是元谋人、北京人等旧石器时代的原始人类使用的生产工具;骨耜是新石器时代的河姆渡人等使用的生产工具;铁臿出现于春秋战国时期。故题干图片中的生产工具按照出现时间的先后顺序排列正确的是①②③,选C项。
      9.C 根据题干材料“很多城市出现了农业、手工业产品交换市场,金属货币被更多地使用”,可知春秋时期商品经济得到发展。故选C项。
      10.C 春秋战国时期,铁制生产工具的使用提高了生产力,有助于开垦出大量的荒地,同时,为了适应农作物灌溉的需要,各国兴修了一些水利工程,促进了农业经济的发展,故C项正确。
      11.参考答案 (1)图1:西周,图2:春秋时期(春秋战国时期)。信息:分封制逐步瓦解;周王室势力大减;诸侯崛起。
      (2)地点:洛邑。政治局势:“周室衰微,诸侯强并弱”。
      (3)目的:取得优势,争夺霸主的地位。人物:齐桓公、楚庄王、秦穆公、晋文公。
      (4)利:春秋时期的争霸战争,使一些大的诸侯国的疆域不断扩展,国家出现了走向统一的趋势,也出现了大规模的民族交融。弊:争霸战争也给社会带来了种种灾难。

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      第5课 动荡变化中的春秋时期

      版本: 人教版(2024)

      年级: 七年级上册(2024)

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