人教版（2024）七年级上册（2024）动荡变化中的春秋时期课时训练

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）动荡变化中的春秋时期课时训练，共2页。
【学习目标】
①知道春秋时期经济发展的表现。
②了解周王室衰微的史实，认识到经济发展所带来的社会制度的变化。
③识记春秋时期的主要霸主，理解春秋时期诸侯争霸对社会发展的影响。
【课前预习】
春秋时期的经济发展
①农业： 后期， 和 出现，促进了农业上的深耕细作。（ 的重要标志）
②手工业: 、 、纺织业、煮盐业、漆器制作等有所发展
③商业：出现 、金属货币。
王室衰微
①背景： 逐步遭到瓦解。
②表现：诸侯 分封土地，周王室管辖地区 。
诸侯 听从王命，各自为政。
诸侯 定期向天子纳贡。
③影响： 地位下降， 崛起，竞相 。
诸侯争霸
①原因：王室衰微，分封制逐步瓦解；各诸侯国 不平衡，为 展开斗争。
②名义：
③先后称霸的霸主： 、晋文公、秦穆公、 、吴王夫差、越王勾践。
④影响：
消极：给人们的生产生活带来了 。
积极：大国兼并小国，由分裂走向 ；促进了 ；推动各国变法图强，促进了社会变革。
【课中探究】
探究一：问题：根据材料思考铁农具有哪些优点，并对农业生产有何影响？从早期人类到春秋时期生产工具的变化有何意义？
探究二：问题：材料反映了春秋时期什么政治特点？它使得国家处于什么样的状态？是西周哪一制度埋下的祸根？
探究三：问题：齐桓公为什么能成为春秋第一个霸主？
【课后检测】
1. （2022年陕西）春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（ ）
A. 铁农具 B. 耧车 C. 翻车 D. 筒车
2．（2022年四川眉山）古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地,最能印证此结论的是（ ）
A．多处春秋墓葬发掘出的铁农具 B．影视剧作品里的有关生产场景
C．民俗研究学者的相关学术文章 D．有关春秋时期的历史故事传说