统编版（2024）三年级下册（2024）第六单元18 童年的水墨画课文配套ppt课件

这是一份统编版（2024）三年级下册（2024）第六单元18 童年的水墨画课文配套ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了温故知新激趣入林，忆一忆，童年的水墨画，溪边垂钓，江上戏水，品读探意想象林景，合作探究，采蘑菇，不一样，都是量词等内容，欢迎下载使用。
学习了《溪边》和《江上》，你分别看到了怎样的画面呢？
《溪边》：垂柳飘动着，溪水碧绿，青山和人影倒映在水面上，孩子们在溪边开心地垂钓。
《江上》：孩子们在水里开心地戏水，一会儿钻入水中，一会儿探出头来，不停地拨动浪花。
评价1.能完整描述一首小诗画面；★2.两首均能描述且提炼出关键词。★★
1.有感情地朗读《林中》，品读诗歌优美的语言。2.展开想象，抓住关键词“欢叫”，想象雨后林中的画面。3.结合图片理解“斗笠”的意思，体会采蘑菇的快乐。4.学生代表展示学习成果，教师引导、总结，指导朗读。
自读《林中》，思考：这首小诗为我们描绘了怎样的画面？
来到林中，你发现孩子们在干什么呢？
林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
孩子们的快乐藏在哪里呢？请你去诗歌中找一找。
雨后，孩子们来松林里采蘑菇，一个小朋友发现了蘑菇，非常惊喜，忍不住快乐地大喊了一声，赶紧和同伴分享这个好消息。
读一读这两句诗，有两个“斗笠”，意思一样吗？
蘑菇远远望去和斗笠长得很像。孩子戴着斗笠，蹲在地上，远远望去也很像小蘑菇。
“斗笠”是指戴在头上的帽子，小蘑菇戴斗笠是在指蘑菇；“一个个斗笠”指戴着斗笠的孩子。
读一读这些词，你有什么发现？
诗歌中用了很多量词，读上去朗朗上口，很有节奏感。
读读这两句诗，找找其中的叠词。
“明明亮亮”更朗朗上口，给人明亮的感觉。
“清清爽爽”读上去有节奏感，更有韵味，让我想到了雨后的松树。而“清爽”读上去就稍弱一些。
诗歌中用了叠词后就更有节奏感，更有诗歌的韵味了。
1.能正确、有感情地朗读诗歌，并圈画优美词句。★★2.小组能梳理出2种及以上理解诗歌的方法，且结合实例说明。★★3.朗读时节奏恰当、情感贴合诗歌意境。★★
评价1.能完整回顾三首小诗的童年画面，准确表达童年乐趣；★★2.能准确说出3种及以上理解方法，且说出简单使用技巧。★★
《童年的水墨画》用优美的语言向我们展示了孩子们童年生活的欢乐场景。同学们，你的童年生活一定更有趣味。请你想一想，童年生活的快乐还可能发生在哪些地方？
请你也当当小诗人，写写你的童年。
1.能联想出2个及以上童年欢乐场景，且描述具体；★★2.仿写作品符合诗歌格式，用上恰当量词或修辞，体现欢乐情感。★★
有感情地朗读《童年的水墨画》。
课外查找并阅读其他描写童年的儿童诗，品读诗歌语言。