小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）18 童年的水墨画课文配套课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）18 童年的水墨画课文配套课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了激趣入题质疑探题，自读任务，识字读文感知组诗，童年的水墨画，随文识字，集中识字，前鼻音组词染色，组词水花四溅，蘑菇水葫芦，认读词串等内容，欢迎下载使用。
评价能结合课题提出有价值的疑问。★★
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
江上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。
林中 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
组词：(水墨画)(墨水)
平舌音意思:表示完整的东西破成零块。
江上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。
溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
林中 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
评价1.能独立读准所有生字字音、读通课文，闯关成功；★2.能参与识字方法分享；★★3.能准确读准轻声、多音字，并规范做出动作体验；★4.能清晰说出组诗特点和三首诗的地点。★★
（1）有感情地朗读《溪边》《江上》，品读诗歌优美的语言。（2）展开想象，抓住关键词“染绿”，为《溪边》配插图。（3）创设情境，抓住动作，演一演《江上》里孩子在江中玩耍的情景。（4）学生代表展示学习成果，教师引导、总结，指导朗读。
自读《溪边》《江上》，思考：这两首小诗分别为我们描绘了怎样的画面？
1.《溪边》这首小诗为我们描绘了怎样的画面？
溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
小溪两边都是青翠的山，所以溪水很绿。人影倒映在水面上看起来也是绿的，“染”字把溪水写活了。
溪水像一面镜子，很平静，人影才能倒映在水面上。
孩子们为什么这么快乐呢？你能用“联系上下文”的这个方法来理解这个问题吗？
孩子们钓上鱼来了，特别高兴，所以草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
2.《江上》这首小诗为我们描绘了怎样的画面？
这里的“水葫芦”是什么呢？“两排银牙”又是什么呢？
评价1.能有感情朗读《溪边》《江上》，并读准语气节奏；★2.能通过绘画/表演展现诗歌画面，想象合理；★★★3.能自主梳理并说出3种理解诗句的方法。★★
“染”是上下结构的字。“九”的撇上不加点，下半部分“木”横要长，撇捺要舒展。
“垂”是独体字，共8画，笔顺为：撇、横、竖、横、竖、竖、横、横 。
“翅”是半包围结构，“支”的最后一笔写长，拖住上面的“羽”字。
评价1.能准确说出生字结构、笔顺；★2.能规范书写生字，无笔顺错误；★★3.书写词语做到整洁、美观，间架结构合理。★★★
童年 垂柳 平静 翅膀 戏耍 葫芦 松树 清爽 泥土 开放
抄写词语：注意书写规范、美观。