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      七年级下册(苏科版2024) 10.1 认识生物多样性 课件

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      • 2026-03-19 04:46:48
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      • 王毅老师
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      生物七年级下册(2024)认识生物多样性备课课件ppt

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      这是一份生物七年级下册(2024)认识生物多样性备课课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了物种多样性,生态系统多样性,遗传多样性,生物多样性,我国的珍稀动植物,自然因素,外来物种入侵,森林过量砍伐,草原过度放牧,围湖造田等内容,欢迎下载使用。
      1.生命观念:学生能够理解生物多样性三个层次的内涵及相互关系,形成生物与环境相互依存、共同进化的生命观念;认识到生物多样性是地球上生命经过漫长进化的结果,理解其对维持生态平衡的重要性。2.科学思维:通过分析、归纳生物多样性相关的数据和实例,培养逻辑思维和归纳总结能力;运用批判性思维,思考生物多样性面临的威胁及保护措施的合理性,提升思维品质。3.探究实践:开展调查本地生物种类的活动,学会收集、整理和分析数据,培养观察能力、实践操作能力和团队协作能力;通过小组讨论和探究,尝试提出保护生物多样性的建议和方案,提高问题解决能力。4.态度责任:了解生物多样性对人类生存和发展的重要意义,如提供食物、药物、生态服务等,增强保护生物多样性的责任感和使命感;树立可持续发展的观念,积极参与保护生物多样性的宣传和行动。
      重点: 1.生物多样性的三个层次及它们之间的关系.。 2.我国丰富的动植物资源。难点:生物多样性面临的危机。
      小须鲸标本、中华鲟标本、江豚及其胎儿标本 你知道它们生活在哪个生态系统中吗?海洋生物系统
      据生物专家估计,目前可能有870万种生物生存在地球上,科学家们能够确定的有200多万种。
      生物多样性最宏观的层次
      生物多样性最微观的层次
      生物多样性的三个层次:
      生物多样性是地球生命经过几十亿年发展进化的结果,对于人类的生存和发展具有十分重要的作用。
      中国科学家袁隆平院士长期致力于杂交水稻的研究。1970 年,他和助手在海南岛发现了一株野生的适合用于杂交的水稻——“野败”,为培育杂交水稻打开了突破口。培育出的杂交稻新品种,使中国的水稻产量大幅提高,创造了巨大的社会效益和经济效益。
      我国是世界上遗传多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的遗传多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
      我国幅员辽阔,海陆兼备,地貌和气候复杂多样,孕育了丰富的物种和多种多样的生态系统,物种数量位居世界前列。
      我国是裸子植物的起源之地之一,也是裸子植物种类最多的国家,素有“裸子植物故乡”的美称。其中银杉、水杉、银杏和红豆杉等是举世闻名的珍稀裸子植物。
      银杉,在亿万年前就已生存的裸子植物,植物界的“植物中的大熊猫”的美称。
      水杉,杉科水杉属唯一现存种,植物王国“活化石”的美称。
      珙桐,又叫鸽子树,植物界的“活化石”
      东北虎,现存体型最大的猫科动物,“丛林之王”之称。
      藏羚羊,主要生活在中国青藏高原,被认为是“可可西里的骄傲”。
      朱鹮,属于世界性濒危物种,国家一级保护动物。
      褐马鸡,中国特有珍稀鸟类,‌国家一级保护动物
      大熊猫已在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”和“中国国宝”
      江豚,长江中唯一的淡水鲸类物种,“长江的微笑精灵”
      我国的栽培植物、家养动物及其野生亲缘种的种质资源也非常丰富。
      杜鹃是欧洲园林常见的植物,其原种多产自中国。
      野生猕猴桃约有54个种,其中52个种原产或特产于中国。
      在过去的100多年里,人类活动使得物种灭绝的速度比自然灭绝的速度大大增加,越来越多的物种称为濒危物种,全球面临生物多样性减少和生态系统退化的严峻挑战。
      阅读课本P80-81的资料一和资料二,分析是什么原因导致了当地生物多样性的减少。
      分析生物多样性减少的原因
      (1)自然条件的变化,使野生生物不能适应于环境;(2)生物之间的激烈竞争,也影响着某些物种的繁衍和生存; (3)近亲繁殖,使物种退化。
      2、人为因素(主要)
      生物多样性的减少使生态系统遭受严重破坏,最终会影响人类自身的生存。所以,保护生物多样性有利于全球环境的保护和生物资源的持续利用,对人类的生存和发展具有极为重要的意义。
      每年5月22日为国际生物多样性日,2024年的主题为“生物多样性、你我共参与”(BE PART OF THE PLAN)。
      1. 下列有关生物多样性的叙述,不正确的是(     )A.生物多样性就是指生物种类的多样性B.每种生物都是一个丰富的基因库C.生物种类越丰富,生态平衡越稳定D.生物种类的多样性实质上是基因的多样性2.我国是生物多样性最丰富的国家之一,下列不属于生物多样性的是(  )A.生物数量多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.遗传多样性

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      初中生物苏科版(2024)七年级下册(2024)电子课本新教材

      第1节 认识生物多样性

      版本:苏科版(2024)

      年级:七年级下册(2024)

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