初中生物苏科版（2024）七年级下册（2024）认识生物多样性集体备课ppt课件

这是一份初中生物苏科版（2024）七年级下册（2024）认识生物多样性集体备课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了认识生物多样性，什么是生物的多样性，各种生态系统，生物多样性，分析讨论，资料一，蕨类和种子植物，裸子植物，裸子植物的故乡，鸟哺乳动物等内容，欢迎下载使用。
1.生命观念：了解保护生物多样性的主要措施，树立可持续发展观念。2.科学思维：分析不同保护措施的特点和适用范围，培养综合分析能力。3.探究实践：通过模拟保护行动，提高解决实际问题的能力。4.态度责任：增强保护生物多样性的使命感，积极参与保护行动。
深入分析人类活动对生物多样性威胁的复杂性和严重性，认识到生物多样性保护与经济发展、社会需求之间的矛盾和协调方式。​引导学生将保护生物多样性的意识转化为实际行动，思考在日常生活和社会发展中如何平衡保护与利用的关系，真正落实可持续发展理念。
2010年1月11日，“国际生物多样性年”活动在德国柏林盛大启动，这一活动旨在提升公众对生物多样性的认识。生物多样性涵盖了物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性等方面。
地球上所有生物拥有的全部基因
通过表格你获得哪些信息？
1、 的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位
2、我国是__________最丰富的国家，被称为“_______________”。
3、我国是动物种类最多的国家之一，脊椎动物中_________________的种数都位于世界前列。
通过资料一你能得出什么结论？
自然界已知的生物种类:
我国具有7000年以上农业开垦历史
水稻地方品种50000个
经济树种1000种以上
野生果树种类总数世界第一
形成不同品种的大豆的根本原因是什么？
通过资料二你能得出什么结论？
同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异
一种生物全部个体的基因的总和就是一个基因库。
我国各种各样的生态系统
通过资料三你能得出什么结论？
我国具有生态系统的多样性
生态系统多样性是怎么形成的？
调查当地的生物资源，及其利用情况，并分析生物多样性的价值体现在哪些方面？
生物多样性的价值直接使用价值包括食用（如粮食作物、水果蔬菜）、药用（如人参、青蒿素等）、工业原料（如橡胶树、棉花等）、科学研究（如实验动物小白鼠、果蝇等）和观赏（如牡丹、玫瑰等观赏花卉）等价值。间接使用价值主要体现在生态系统的服务功能上，如森林生态系统具有保持水土、涵养水源、调节气候、净化空气等作用；湿地生态系统有调节洪水、控制洪水和防止自然灾害等生态功能，其间接使用价值远远大于直接使用价值。潜在使用价值指目前人类尚未发现其使用价值的生物所具有的价值，如深海中的某些未知生物、热带雨林中未被发掘的植物等，未来可能为人类带来巨大利益。
对于人类来说，生物多样性具有巨大的价值，包括以下三个方面
如：袁隆平利用海南野生水稻做亲本，培育优良水稻品种
请你调查一棵树的生态价值