初中认识生物多样性教案配套ppt课件

这是一份初中认识生物多样性教案配套ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了生物多样性，认识生物的多样性，分析讨论，自学指导，开阔视野，欣赏与思考，知识拓展，芦苇造纸，比一比，有比较才有鉴别等内容，欢迎下载使用。
了解生物多样性的概念。熟记生物多样性的内涵包括的3个层次。生物多样性面临的主要威胁，如物种灭绝速度加快、生物栖息地破坏等，以及导致这些威胁的主要原因，包括人类活动和自然因素。​保护生物多样性的主要措施，如建立自然保护区、迁地保护、法律保护等，理解这些措施的作用和意义。​
理解遗传多样性是物种多样性不可或缺的基石，它从基因这一微观层面深刻揭示了生物多样性的本质所在，并阐明了生态系统多样性与物种多样性、遗传多样性之间错综复杂而又紧密相连的相互作用机制。准确区分生物多样性的间接价值与潜在价值至关重要，特别是要深刻理解间接价值在默默维系生态系统功能和促进生态平衡方面所发挥的深远而持久的影响，同时也不应忽视潜在价值所蕴含的不确定性和其对于未来发展的巨大重要性。
（一）生物多样性的概念与内涵
生物多样性：地球上所有的生物、他们所拥有的全部基因以及各种生态系统构成了生物多样性。
阅读教材82—83页的三个资料，分析并讨论这三个资料分别属于生物多样性的的哪个层次？
资料三：生态系统的多样性
1.我国的 、 、 的种类总和居世界第 位。 2.我国素有“ ”的美誉 3.脊椎动物中的 、 和 的种类都居于世界的前列。4.据统计，我国特有动植物种类有 多种。
（二）我国生物多样性的特点
阅读教材82页，找到下列问题的答案并记忆。
体现了生物的哪种多样性？
目前光鸟类,就每三年有两种灭绝，其它物种更难统计。而且有加速趋势。物种的灭绝是一个自然过程，但由于人类的活动大大加速了物种的灭绝速度，从而使生物多样性面临着严重的威胁。在过去的2亿年中，平均大约100年才有90种脊椎动物灭绝，27年由1种高等植物灭绝。但近年来，由于人类的干扰，鸟类和哺乳类动物的灭绝速度提高了100-1000倍！
阅读教材83页第一段，描述生物多样性三方面内涵的关系。
（三）生物多样性的内涵之间的关系
每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
二、生物的多样性的价值
阅读教材83—84页，熟记生物多样性3个方面的价值并能举例说明。
生物能直接为人类提供食物。
生物能直接为人类提供药物
杜仲叶茶可降压、补肾、安胎等
蝉蜕（皮肤疮伤，风热）
生物能直接为人类提供纤维
生物能直接为人类提供建材、燃料
生物能直接为人类提供工业原料
霍霍巴种子提炼油脂，代替鲸的油脂作高级润滑油原料。
生物多样性具有科学研究价值
利用野鸡驯化出了许多家鸡品种
生物多样性具有旅游观光、文学艺术创作
指生物多样性具有重要的生态功能，它在自然界中维持物质循环、能量流动以及净化环境、涵养水源、调节气候、改良土壤等方面发挥着重要的作用。
生物学专家对一棵生长10年大树的生态价值做了评估,所产出的氧气可值27.3万元,防止空气污染可值54.6万元,涵养水源可值34.3万元,为昆虫.鸟类提供栖息环境可值27.3万元等等. 试计算这棵树的生态总价值为多少?
如果将这棵树砍伐成一次性筷子,可获得25万双,如果一双筷子卖0.2元,试计算它的直接使用价值?
我国科学家袁隆平利用多个品种的水稻与他们辛苦发现的一种野生水稻进行无数次杂交,培育出杂交水稻新品种,使我国的水稻产量大幅提高,每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。
每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
生物多样性正遭受前所未有的威胁生物多样性，即地球上各种生物种类的丰富程度和变化情况，正面临着来自多方面的严峻挑战。栖息地的破坏，包括但不限于大规模的森林砍伐、草原的过度开垦以及湿地的退化，这些活动直接导致了生物生存空间的缩减。此外，环境污染问题，如工业废水、农药和塑料垃圾的排放，也对生物的生存环境造成了极大的破坏。过度开发行为，例如过度捕捞和乱砍滥伐，进一步加剧了生物资源的枯竭。外来物种的入侵，这些非本地物种往往没有天敌，它们的引入会破坏原有的生态平衡，威胁本地物种的生存。最后，全球气候变化，包括全球变暖、极端天气事件的增多等，也对生物多样性构成了巨大威胁。这些因素共同作用，导致了众多生物种类正面临着前所未有的灭绝风险。