9 一匹出色的马(课件)2025-2026学年部编版二年级语文下册

这是一份小学语文9 一匹出色的马示范课课件ppt，共57页。PPT课件主要包含了新课导入，会认字，一匹马，四四天，郊区郊游，交+阝郊，微小微风，彳+山一几+攵微，泛滥广泛，氵+乏泛等内容，欢迎下载使用。
今天我们就要学习“一匹出色的马”，这是一匹什么样的马呢？
陈伯吹，原名陈汝埙（xūn），我国儿童文学的一代宗师，也是著名的翻译家、教育家。主要作品有《一只想飞的猫》《幻想张着彩色的翅膀》《中国铁木儿》等。
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，做到正确、流利。
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去，不时回头看看我们。等我们回到家时，她站在门口，骄傲地说：“看！我比你们先到家。”
匹 郊 微 泛 波 纹 异 恋 舍 求 株 拾 骑 骄 傲
“求”是象形字。甲骨文像一袭毛朝外翻的皮袄，本义是皮衣。
出色 妹妹 碧绿 波纹恋恋不舍 柳树 枝条 不时
4画，半包围结构。上横长度适中，被包围部分大小适中，位置安放恰当。竖折的竖段正直，横段稍长。
8画，左右结构。“女”成为偏旁之后，最后一笔要写短，不越过第二笔撇;右边注意第一个横短，第二个横要长一些。
8画，左右结构。右边的“皮”第一笔为横撇，第二笔的撤要注意穿插到三点水的右下方。
7画，左右结构。右边“文”的撤画穿插到“纟”的右下方。
10画，上下结构。第三笔和第四笔都是竖。注意这个字的五个点画，每一点的位置要协调。
8画，左右结构。“人”字头要写得舒展，注意下半部分不能写成“舌”。
7画，独体字。第二笔竖钩是这个字的主笔，要写得正、直。第三笔点和第四笔提，两笔收笔处留有空隙，不能相连，最后一笔是右上角的“点”。
8画，上下结构。“大”的横画宜短，撇捺舒展；“卉”的“十”居中，宜小，“廾”的竖撇稍短，竖画稍长，两笔距离适当。整个字的上下中心对齐，重心安稳。
看拼音，写词语。 我和 去踏青，郊外景色优美，微风吹过，小河泛起层层 ，好像一幅画，我们都十分留 这美丽的景色， 不得回去了。
请同学们朗读课文，理解课文内容。
春天郊外的景色是什么样的呢？课文中有一句话总结出来了，请朗读第1～3自然段，找一找答案。
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
“异常”是“特别、非常”的意思。这句话总结了春天郊外的景色。
朗读第1～3自然段，画出描写美丽景色的语句。
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。
两个“牵”字为我们呈现了一幅温馨、和谐的家庭生活画面。
河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
一个“笑”字，溢着童趣，透出天真。这快乐、会心的笑，是因为有爸爸妈妈陪伴的童年十分幸福。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
微风吹过，轻轻的、柔柔的，碧绿清澈的河水泛起了层层波纹，一层一层地荡漾开去。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
长长的小路一边是葱葱绿绿的田野。田野真像一片柔软的绿毯啊，让人想去摸一摸，躺一躺。
又长又细、又香又甜、又高又瘦蹦蹦跳跳、葱葱绿绿、开开心心恋恋不舍、息息相关、念念不忘碧绿碧绿、火红火红、打扮打扮
ABAC：AABB：AABC：ABAB：
朗读第4～7自然段，画出妹妹、妈妈和爸爸的对话，并结合生活实际，想象一下他们说话时的想法。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去，不时回头看看我们。等我们回到家时，她站在门口，骄傲地说：“看！我比你们先到家。”
充满童心且善于呵护童心
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹年纪还小，习惯性地依赖父母，她觉得累了就向妈妈撒娇，要妈妈抱她回家。
妈妈觉得妹妹已经渐渐长大了，应该培养她的独立能力，于是温柔地拒绝了她。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
“一匹出色的马”其实是爸爸拾起的一根柳枝，却尽显他的智慧。他爱孩子，对孩子的请求有回应，不是简单的照办，而是充满期待，给予鼓励。
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去，不时回头看看我们。等我们回到家时，她站在门口，骄傲地说：“看！我比你们先到家。”
妹妹之所以有这样的变化，是因为爸爸以游戏的方式分散了她的注意力，她就忘记了疲劳，这也反映了妹妹的天真、可爱。
“高兴地跨”“蹦蹦跳跳地奔”等动作和情态，与之前的撒娇形成对比，表现了妹妹的天真可爱、孩子气十足。
结合生活体验，说一说妹妹前后的态度变化为什么这么大。
爸爸了解小朋友的兴趣和爱好。天真的妹妹在爸爸的鼓励和引导下，将柳条当成一匹马，觉得自己可以骑着它回家，所以很开心，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。
阅读课文，感受美好的亲情。
“碧绿碧绿”重读，语速较慢。
语速可轻快，表现出愉悦的心情。读“笑”字时，音调可以略微加重。
语气要平和，“柔软”一词读得舒缓，“葱葱绿绿”“绿毯”读出重音，以示强调。
语速稍慢，重读“抱抱”，将撒娇的语气和神态表现出来。
朗读时，语气亲切、神态认真，重音放在“出色”“骑着它”上，透露出鼓励和期待。
“先”重读，读出妹妹的得意与兴奋。
,不时回头看看我们。等我
们回到家时，她站在门口，骄傲地说:“看!我比你们先到家。”
本文以春天的郊外为背景，讲述了一家人到郊外散步，回来的时候，妹妹走不动了，爸爸拾起一根柳条让妹妹当马骑回家的故事，充满了亲情和关爱，从中我们能感受到爸爸的引导有方和妹妹的天真活泼。