统编版（2024）二年级下册（2024）9 一匹出色的马课文内容课件ppt

这是一份统编版（2024）二年级下册（2024）9 一匹出色的马课文内容课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了一匹出色的马，一根又长又细的枝条，一株柳树，一条小河，一片柔软的绿毯，一个春天的傍晚，碧绿碧绿，葱葱绿绿，异常美丽，层层波纹等内容，欢迎下载使用。
你知道“出色”是什么意思吗？
你能用“出色”来夸一夸身边的同学吗？
今天我们要讨论的不是某个出色的人，而是——
1.标一标：检查自然段是否标好标对；2.读一读：自由朗读课文、生字3分钟，借助拼音读准字音，读通句子；3.想一想：课文中这匹出色的马是什么样的？用横线划出来。
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走,路已经走了不少，却还恋恋不含，不想回去。 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
课文中还有很多像这样带有量词的词串，我们一起来读一读——
课文中这匹出色的马跟我们想的一样吗？
课文中还有不少值得积累的四字词语，我们也来读一读——
“恋恋不舍”这个词语不太好理解，我们把它放到句子中来读一读。
“恋恋不舍”的意思就藏在这句话中，你找到了吗？
你有没有过恋恋不舍的经历？跟大家分享分享。
春天的郊外，景色异常美丽。
我们恋恋不舍，不想回去，是因为——
因为春天的郊外，景色异常美丽，所以我们——
我们一起合作读一读这段话吧！我问你答。
这异常美丽、让人恋恋不舍的景色到底有多美呢？我们一起去郊外看一看吧！ 1.读一读：自由朗读课文1、2自然段； 2.画一画：用波浪线画出写春天郊外美景的句子。
这是一张神奇的图片，如果你只看到绿色和波纹说明你还没有看出它的神奇，真正厉害的同学是可以透过水面看到下面去的，谁来说一说你看到了什么？
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
想象一下，你在河边散步，微风吹来，轻轻拂过你的头发和脸蛋，你会有什么感觉？
想象着画面，带着这种舒服惬意的感觉来读一读这个句子吧！
“河水碧绿碧绿的”写出了河水的颜色，你能照样子写一写其他景物的颜色吗？
油菜花 的
梨花 的
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
走在田野边，我好像闻到了_____________。
躺在田野上，我最想___________________。
想像画面，带着感觉读一读这个句子吧！
走在田野里，我好像听到了_____________。
路的一边是田野，_______的，非常_______，像_______。
春天的郊外景色这么美，难怪我们会恋恋不舍，不想回去呢！但就算再不想回去，也还是得回的，在回去的路上又发生了什么呢？ 1.读一读：四人小组合作分角色朗读4-7自然段； 2.说一说：组内交流妹妹的心情发生了什么变化？为什么会发生这样的变化？你觉得这是一个怎样的爸爸、怎样的妹妹？
当我们往回走的时候，妹妹有点儿累了，她求妈妈抱抱她，谁来读读妹妹说的话？
生活中你求过爸爸妈妈做什么事？当时你是怎么求的？
你能带上自己平时求爸爸妈妈的语气、动作来演一演妹妹吗？
可是不管妹妹怎么撒娇怎么求，都没有用。妈妈直接来了一句——
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声。
妹妹求妈妈，妈妈摇头拒绝，转头求爸爸，爸爸默不作声，如果你是妹妹，你的心情会怎么样？
现在，请读7自然段，想：妹妹的心情发生了怎样的变化？
你从哪些词可以感受到妹妹的高兴呢？
想象一下，妹妹在门口迎接我们时，会有什么动作？你能带着动作、表情读一读妹妹的话吗？
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说“我早回来啦!”
拾：提手旁，跟手的动作有关。
爸爸为什么要这样说呢？
一根柳条就让妹妹从求抱不成的失落变为“骑马”的高兴、第一个到家的得意，你觉得这是一个怎样的爸爸？这个妹妹是一个怎样的妹妹？
你有过课文中妹妹这样的经历吗？
右边“文”的撇穿插到左边绞丝旁的右下。
右边“皮”的第一笔为横钩。
左边“女”的最后一笔要写短，注意笔画间架。
外框平稳，“儿”部靠上，紧跟上面的横。
一共有六个点，注意每个点的位置以及相互之间的距离。
人字头要写得舒展一些，盖住下半部分。
第二笔竖钩是主笔，第三笔和第四笔提，两处收笔处要留有空隙，最后一笔是右上的“点”。