小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）18 大象的耳朵授课课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）18 大象的耳朵授课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了识字游戏，精读课文品语言对话，怎样读问句，想象说话，怀疑自己，担心不解，回归情境思改变之路，大象耳朵的作用，又头痛又心烦等内容，欢迎下载使用。
读一读课文的2-8自然段，找找认为大象的耷拉的大耳朵有问题的小动物都有哪些呢？
那这些小动物们又是怎么说的呢？请你们默读课文2-8自然段，找出小动物们说的话。
问句就是带问号（?）的句子。读问句时，首先要抓住“？”，读出疑问的语气。其次，要思考疑问从哪里来。
如“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”这句话是小兔子的疑问，是他看到大象和自己不一样，觉得很奇怪，要读出惊异的语气；“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”这是大象的自言自语，是他的小声嘀咕，要读出信以为真的语气。同时注意，一般情况下，语气词声调要上扬，疑问词要重读。
看看图片上小兔、小羊、小鹿、小马和小老鼠的耳朵是什么样子的，再想一想，为什么它们都会觉得大象的耳朵耷拉着有病？
因为它们的耳朵是竖着的，所以它们觉得大象的耳朵耷拉着有问题。
分角色表演大象和小动物们的对话
那么怎么才能让耳朵竖起来呢？谁来说说，课文中大象是怎么做的？
怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
jià（睡觉） jué （感觉）
想一想，大象撑起耳朵后遇到了什么麻烦？
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
请你根据课文内容，归纳大象的改变过程和结果，并填写表格。
有小虫子飞进去 跳舞 吵
虫子飞不进去 一扇 赶跑
大象的这句话“人家是人家，我是我”，给了你什么启发？