小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）18 大象的耳朵优秀ppt课件

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01 猜谜导入，认识大象
通过有趣的谜语游戏，引出我们的主角，激发学习兴趣。
02 初读课文，学习生字
朗读课文，圈画生字词，掌握本课的重点生字。
03 品读课文，感知大意
深入分析课文内容，理解故事脉络，感受故事大意。
04 课堂小结，布置作业
总结本节课所学知识，并布置有趣的课后巩固练习。
耳朵像扇子，鼻子像钩子，腿儿像柱子，尾巴像辫子。
大家猜猜这是什么动物？
耷 dā部首：耳组词：耷拉、蔫头耷脑
遇 yù部首：辶组词：遇见、遇到
咦 yí部首：口组词：
竖 shù部首：立组词：竖立、横竖
竿 gān部首：竹组词：鱼竿、竹竿
舞 wǔ部首：夕组词：舞蹈、飞舞
痛 tòng部首：疒组词：痛苦、悲痛
烦 fán部首：火组词：麻烦、烦心
shàn部首：户组词：扇子
shān部首：户组词：扇风
耷拉 (dā la)下垂的样子。例句：大象的耳朵总是耷拉着。
不安 (bù ān)心里不踏实、不平静。例句：他看起来很不安。
自言自语 (zì yán zì yǔ)自己跟自己说话。例句：他常常自言自语。
心烦 (xīn fán)心里烦躁、不痛快。例句：遇到难题让他很心烦。
夏天到了，我用扇子扇风。
我在上学路上遇到了同学。
小明今天生病了，没来上学。
“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
? 朗读小贴士：注意读出疑问和好奇的语气哦！
盲目模仿：听了其他小动物的议论，大象心里不安，用竹竿把耳朵撑了起来。
遇到困扰：耳朵竖起来后，小虫子飞进去捣乱，吵得大象头痛心烦。
回归自我：大象最终把耳朵放了下来，恢复了平静和舒适。
核心感悟：做最好的自己
“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”每个人都有自己的特点，适合自己的才是最好的。
耷、遇、咦、竖、竿舞、痛、烦、扇
耷拉、不安自言自语、心烦
每个人都有自己的特点，适合自己的才是最好的。