小学英语译林版（三起）（2024）三年级上册（2024）Unit 4 This is my friend课时作业

这是一份小学英语译林版（三起）（2024）三年级上册（2024）Unit 4 This is my friend课时作业，共4页。

字母过关：找出所给单词出现两次的字母，将其大小写形式写在四线三格内。

从括号中选择合适的内容填空。
1. ________( Is/ Are) he a friend f yurs(你的)?
2. —This is my mum. —________( She's/ He's) beautiful.
3.—D yu knw Alice? She's my friend.
—Yes. She's my friend ________( t/ t).
4.—Am ________(I/ yu) the letter“N”? —Yes,________(I/ yu) are.
5.—________( Are/ Is) yu Peter?
—________( Nt/ N), I'm ________( nt/ n).
从方框中选择合适的选项完成句子或对话。(每项限用一次，填写序号)
1.—Are ________ Su Hai? —Yes, I am.
2. ________ is Miss Li. She's ________ teacher.
3. —Hell, ________ am Liu Ta. —Hi,________ Mike.
4. Mum, this is Liu Jiajia. ________ my friend.
5. Zhang Hua is my friend. ________ is a by.
能力提升
Unit
从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏句子相对应的答句。
I Ⅱ
( )1. Hi, I'm Lily. A. Hi, Bb.
( )2. Andy is my friend. B. Gdbye, Lisa.
( )3. Gdbye, Miss Lu. C. Hi, Lily.
( )4. Are yu Wang Ming? D. He is my friend t.
( )5. This is Bb. E. N, I'm nt. I'm Li Ming.
从方框中给下列图片选择合适的对话，填序号。

快来看看 Bbby和Sam发生了什么，并给下列句子排序，组成一段完整的对话。
( ) Gd mrning, Bbby.
( ) Gd mrning, Sam.
( ) Nice t meet yu t, Sam.
( ) Nice t meet yu, Tina. I'm Sam.
( ) This is Tina. She's my sister. Tina, Sam is my best(最好的) friend.
拓展训练 Gal
根据图片、句意或首字母提示完成下面的诗歌。
阅读 Linda的自我介绍和电话簿，判断句子正误，正确的写“A”，错误的写“B”。
( )1. Linda has(有) 5 friends in this picture.
( )2. Peter and Tdd are in Class 2.
My name is Linda Brwn. I'm in Class 2. Peter, Tdd, Cathy and Dale are my friends. We(我们) are in the same class. My friends are nice.
( )3. Tdd's last name(姓) is Green.
( )4. Linda and Cathy have the same last name.
( )5. Dale’s phne number is 225-59 **
Linda’s Phne Bk(电话号码本)
参考答案
第一课时 Lead-in—Cartn time
一、1. Ll 2. Nn 3. Mm
二、1. Is 2. She's 3. t 4. I, yu 5. Are, N, nt
三、1. G 解析:句意:—你是苏海吗? —是的,我是。根据句意，空处应填主语是第二人称单数的人称代词，故选G。
2. A；C解析：句意：这是李小姐。她是我的老师。根据句意，介绍某人用“ This is …”，第二空应填形容词性物主代词 my“我的”，故选 A、C。
3. E; D 解析:句意:—你好,我是刘涛。—你好，我是迈克。根据句意，第一个空处应填自我介绍时的主语I；第二空应表示“我是”，故选 E、D。
4. F解析：句意：妈妈，这是刘佳佳。她是我的朋友。根据句意，刘佳佳是女性，要用 She's“她是”，故选 F。
5. B解析：句意：张华是我的朋友。他是一个男孩。根据句意，男孩是男性，空处应填人称代词主格 He,故选 B。
四、1. C 2. D 3. B 4. E 5. A
五、1. A 2. D 3. B 4. C
六、2 1 5 4 3
七、 mrning, am, Are, Yes, Gd afternn, is, am, gdbye/ bye, friend(s)
八、1. B 解析:根据图片和原文“ Peter, Tdd, Cathy and Dale are my friends.”可知, Linda在图中有 4 个朋友，而不是 5 个，故答案为 B。
2. A 解析:题干句意: Peter 和 Tdd 在2班。根据“I'm in Class 2.”和“ We are in the same class.”可知图中所有人都在2 班，故答案为 A。
3. B 解析:题干句意: Tdd的姓是 Green。根据电话簿, Tdd的姓是 Smith,故答案为 B。
4. A 解析:题干句意: Linda 和 Cathy 的姓相同。根据文章和电话簿, Linda 的姓是 Brwn, Cathy的姓是 Brwn,故答案为 A。
5.A 解析:题干句意: Dale的电话号码是225—59**。根据电话簿, Dale的电话号码是225—59**。故答案为 A。A. This B. He C. my D. I'm E. I F. She's G. yu
A. —We have a new friend. This is Amy. —Hell, Amy.
B.—This is Peter. He's my friend. —Nice t meet yu, Peter.
C. —Gdbye, Sam. —Gdbye, Mike.
D. —Gd mrning, Su Hai. —Gd mrning, Yang Ling.
Gd ________, hell t yu.
I________ Tim.
________ yu Kim?
________, I am Kim.
Nice t meet yu.
________________________,
hw are yu?
My name ________ Sue,
and wh are yu?
I________ Blue.
Nice t meet yu.
It's time t say ________,
my f________.
See yu next time
and have a great day.
Until next time,
hip- hip- hray!
Name: Peter Green
Phne Number: 299-05**
Name: Tdd Smith
Phne Number: 266-80**
Name: Cathy Brwn
Phne Number: 255-95**
Name: Dale Miller
Phne Number: 225-59**