小学译林版（三起）（2024）Unit 4 This is my friend巩固练习

这是一份小学译林版（三起）（2024）Unit 4 This is my friend巩固练习试卷主要包含了词汇与语音，句型练习，单项选择，情景交际，阅读理解，连词成句等内容，欢迎下载使用。
姓名：班级：
一、词汇与语音（共20分）
1. 看图，选词填空，将序号填在括号里。（每空2分，共10分）
A. he B. she C. it D. friend E. this
(1) This is Mike. is my .
(2) This is Amy. is my .
(3) Lk at the dg. is lvely.
2. 判断下列字母的大小写配对是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（每题2分，共6分）
(1) L - l ( )
(2) M - n ( )
(3) N - m ( )
3. 写出下列字母的左邻右舍（大小写形式）。（每空1分，共4分）
(1) L (2) m
二、句型练习（共20分）
4. 读句子，选择正确的单词填空。（每空2分，共10分）
从方框中选择合适的单词补全对话，每个单词限用一次。
He's She's It's This t
(1) — Dad, is my friend, Tm.
— Hell, Tm. Nice t meet yu.
(2) — Mum, this is Lucy. my friend.
— Hell, Lucy. Nice t meet yu .
(3) — Lk at the bird. beautiful.
— Yes, it is.
(4) — This is Mike. my friend.
— Hi, Mike.
5. 连词成句，注意大小写和标点符号。（每题2.5分，共10分）
(1) is, my, This, friend, Zhang Hua (.)

(2) meet, Nice, yu, t (.)

(3) is, She, friend, my (.)

(4) t, my, He's, friend (.)

三、单项选择（共20分）
6. 根据情境，选择最佳答案。（每题2分，共20分）
(1) 你想把朋友Tm介绍给妈妈，你应该说：( )
A. Mum, this is Tm. He's my friend.
B. Mum, this is Tm. She's my friend.
C. Mum, this is Tm. It's my friend.
(2) 别人对你说“Nice t meet yu.”，你应该回答：( )
A. Gdbye!
B. Nice t meet yu t.
C. Thank yu.
(3) 你想告诉别人“这是我的朋友杨玲”，你应该说：( )
A. This is Yang Ling. She's my friend.
B. This is Yang Ling. He's my friend.
C. This is Yang Ling. It's my friend.
(4) 你想向朋友介绍你的新宠物猫，你会说：( )
A. This is my cat. He's cute.
B. This is my cat. She's cute.
C. This is my cat. It's cute.
(5) 放学了，你和朋友道别，你会说：( )
A. Hell! B. Gdbye! C. Nice t meet yu.
(6) 你收到朋友的礼物，你应该说：( )
A. Gdbye! B. Thank yu! C. It's gd!
(7) 你想知道远处的一个物品是什么，你会问：( )
A. What's this?B. What's that?C. This is a bk.
(8) “He's my friend.” 中的 “He's” 是下面哪两个单词的缩写？( )
A. He is B. He has C. He was
(9) “She's my friend t.” 中 “t” 的意思是：( )
A. 也 B. 二 C. 太
(10) 在Stry time中，谁对苏海说“Hi, I'm Zhang Hua. Nice t meet yu.”？( )
A. 王兵 B. 刘涛 C. 张华
四、情景交际（共20分）
7. 给下列句子选择正确的应答语。（每题2分，共10分）
( )(1) Hell, Bbby!A. Nice t meet yu t.
( )(2) Nice t meet yu.B. Gdbye!
( )(3) Gdbye, Max and Willy!C. Hi, Tina!
( )(4) This is my friend, Sam.D. Thank yu.
( )(5) It's gd!E. Hi. Nice t meet yu.
8. 补全对话，将序号填在横线上。（每空2分，共10分）
Mike: Hell, Mum.
Mum: Hi, Mike.
Mike: This is my friend, Tm.
Tm:
Mum: Nice t meet yu t, Tm.
Tm:
Mum:
A. Nice t meet yu, Tm.
B. Nice t meet yu t.
C. Hell, Mum.
D. It's gd!
E. Mum, this is my friend.
五、阅读理解（共10分）
9. 阅读短文，判断正（T）误（F）。（每题2分，共10分）
Hell, I'm Bbby. I have tw friends. This is Sam. He's my friend. This is Tina. She's my friend t. We play tgether. Sam is a cat. Tina is a dg. I am a muse. We are gd friends.
(1) Bbby has tw friends. ( )
(2) Sam is a dg. ( )
(3) Tina is Bbby's friend. ( )
(4) Bbby is a cat. ( )
(5) Sam, Tina and Bbby are gd friends. ( )
六、连词成句（共10分）
10. 将下列单词连成一句通顺的话，写在四线三格上。（每题2.5分，共10分）
(1) is, my, This, friend, Liu Ta (.)

(2) meet, Nice, yu, t, t (.)

(3) is, She, friend, my (.)

(4) t, He's, my, friend (.)

答案与解析
一、词汇与语音
1. 看图，选词填空
(1) He, friend (2) She, friend (3) It
解析： (1) Mike是男孩，用he；朋友是friend。(2) Amy是女孩，用she；朋友是friend。(3) 小狗是动物，用it。
易错提示： 注意区分he和she的用法，男孩用he，女孩用she。
2. 判断字母大小写配对
(1) √ (2) × (3) ×
解析： (1) L的小写是l，正确。(2) M的小写是m，不是n。(3) N的小写是n，不是m。
易错提示： 注意区分字母m和n的书写。
3. 写出字母的左邻右舍
(1) K L M (2) l m n
解析： (1) L前面是K，后面是M。(2) m前面是l，后面是n。
易错提示： 注意大小写形式要一致。
二、句型练习
4. 读句子，选择正确的单词填空
(1) This (2) She's, t (3) It's (4) He's
解析： (1) 介绍朋友用This is...。(2) Lucy是女孩，用She's；回应Nice t meet yu用t。(3) 小鸟是动物，用It's。(4) Mike是男孩，用He's。
易错提示： 注意区分He's和She's的用法。
5. 连词成句
(1) This is my friend, Zhang Hua.
(2) Nice t meet yu.
(3) She is my friend.
(4) He's my friend t.
解析： 注意句子首字母大写和标点符号。
易错提示： 注意单词顺序和标点符号的使用。
三、单项选择
6. 根据情境，选择最佳答案
(1) A (2) B (3) A (4) C (5) B
(6) B (7) B (8) A (9) A (10) C
解析： (1) Tm是男孩，用He's。(2) 回应Nice t meet yu用Nice t meet yu t。(3) 杨玲是女孩，用She's。(4) 宠物猫用It's。(5) 道别说Gdbye。(6) 收到礼物说Thank yu。(7) 远处物品用What's that。(8) He's是He is的缩写。(9) t意思是“也”。(10) 张华向苏海介绍自己。
易错提示： 注意区分he/she/it的用法，以及不同情境下的交际用语。
四、情景交际
7. 给下列句子选择正确的应答语
(1) C (2) A (3) B (4) E (5) D
解析： (1) 回应Hell用Hi。(2) 回应Nice t meet yu用Nice t meet yu t。(3) 回应Gdbye用Gdbye。(4) 介绍朋友后说Nice t meet yu。(5) 回应It's gd用Thank yu。
易错提示： 注意不同情境下的应答语要匹配。
8. 补全对话
C, E, A, B, D
解析： 对话顺序：Mike先和妈妈打招呼，然后介绍朋友，Tm和妈妈互相问候，最后Tm说It's gd。
易错提示： 注意对话的逻辑顺序。
五、阅读理解
9. 阅读短文，判断正（T）误（F）
(1) T (2) F (3) T (4) F (5) T
解析： (1) Bbby有两个朋友Sam和Tina，正确。(2) Sam是猫，不是狗，错误。(3) Tina是Bbby的朋友，正确。(4) Bbby是老鼠，不是猫，错误。(5) 他们是好朋友，正确。
易错提示： 注意仔细阅读短文，提取关键信息。
六、连词成句
10. 将下列单词连成一句通顺的话
(1) This is my friend, Liu Ta.
(2) Nice t meet yu t.
(3) She is my friend.
(4) He's my friend t.
解析： 注意句子首字母大写和标点符号。
易错提示： 注意单词顺序和标点符号的使用。题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分