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      人教A版必修第一册高一数学上册同步讲与练第8讲 等式性质与不等式性质(2份,原卷版+解析版)

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      数学等式性质与不等式性质同步练习题

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      这是一份数学等式性质与不等式性质同步练习题,文件包含人教A版必修第一册高一数学上册同步讲与练第8讲等式性质与不等式性质原卷版docx、人教A版必修第一册高一数学上册同步讲与练第8讲等式性质与不等式性质解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共31页, 欢迎下载使用。
      知识点一、符号法则与比较大小
      实数的符号:
      任意,则(为正数)、或(为负数)三种情况有且只有一种成立.
      两实数的加、乘运算结果的符号具有以下符号性质:
      ①两个同号实数相加,和的符号不变
      符号语言:;
      ②两个同号实数相乘,积是正数
      符号语言:;
      ③两个异号实数相乘,积是负数
      符号语言:
      ④任何实数的平方为非负数,0的平方为0
      符号语言:,.
      比较两个实数大小的法则:
      对任意两个实数,
      ①;②;③.
      对于任意实数、,,,三种关系有且只有一种成立.
      知识点诠释:这三个式子实质是运用实数运算来比较两个实数的大小关系.它是本章的基础,也是证明不等式与解不等式的主要依据.
      知识点二、不等式的性质
      不等式的性质可分为基本性质和运算性质两部分
      基本性质有:
      (1)对称性:
      (2)传递性:
      (3)可加性:(c∈R)
      (4)可乘性:a>b,
      运算性质有:
      (1)可加法则:
      (2)可乘法则:
      (3)可乘方性:
      知识点诠释:不等式的性质是不等式同解变形的依据.
      知识点三、比较两代数式大小的方法
      作差法:
      任意两个代数式、,可以作差后比较与0的关系,进一步比较与的大小.
      ①;②;③.
      作商法:
      任意两个值为正的代数式、,可以作商后比较与1的关系,进一步比较与的大小.
      ①;②;③.
      中间量法:
      若且,则(实质是不等式的传递性).一般选择0或1为中间量.
      题型一:作差法比较两数(式)的大小
      【例1】已知,,,则的大小关系为( )
      A.B.C.D.无法确定
      【答案】B
      【分析】作差可得x-y的表达式,根据题意,分析可得x-y的正负,即可得答案.
      【详解】,因为,所以,
      又,所以,即.故选:B
      【例2】若,则下列不等式中一定成立的是( )
      A.B.C.D.
      【答案】C
      【分析】根据不等式的性质,对选项逐一判断
      【详解】对于A,,因为,故,即,故A错;
      对于B,不确定符号,取则,故B错误;
      对于C, ,因为,故,即,故C正确;对于D,,因为,故,即,故D错误.故选:C
      【例2】已知,,,则,,的大小关系为( )
      A.B.C.D.
      【答案】B
      【分析】通过作差法,,确定符号,排除D选项;通过作差法,,确定符号,排除C选项;通过作差法,,确定符号,排除A选项;
      【详解】由,且,故;
      由且,故;
      且,故.所以,
      故选:B.
      【题型专练】
      1.设,,,则P、Q的大小为( )
      A.B.C.D.
      【答案】A
      【分析】利用作差法计算可得;
      【详解】解:因为,,所以,所以;故选:A
      2.已知 , ,则 _______ .(填“>”或“0, , 此时成立;
      (2)若b>a>0, 则, a-bb,则B.若a>b,则
      C.若a>b,c>d,则a+c>b+dD.若a>b,c>d,则ac>bd
      【答案】C
      【分析】根据不等式的性质即可逐一求解.
      【详解】对于A:取则,故A错,对于B:若,则,故B错误,
      对于C:由同号可加性可知:a>b,c>d,则a+c>b+d,故C正确,
      对于D:若,则,,故D错误.故选:C
      【例3】已知实数a,b,c满足,,那么下列选项中一定成立的是( )
      A.B.
      C.D.
      【答案】C
      【分析】由已知可得,然后利用不等式的性质逐个分析判断即可
      【详解】因为实数a,b,c满足,,所以,
      对于A,因为,所以,因为,所以,所以A错误,
      对于B,若,则,因为,所以,所以B错误,
      对于C,因为,所以,所以C正确,
      对于D,因为,所以,因为,所以,所以D错误,故选:C
      【例4】若a,b为实数,下列命题正确的是( )
      A.若,则B.若,则
      C.若,则D.若,则
      【答案】D
      【分析】据特值可说明ABC不正确;根据不等式的性质可得D正确.
      【详解】对于A,当时,满足,不满足,故A不正确;
      对于B,当时,满足,不满足,故B不正确;
      对于C,当时,满足,不满足,故C 不正确;
      对于D,若,则,故D正确.故选:D.
      【例5】(多选)若a,b,,则下列命题正确的是( )
      A.若且,则B.若,则
      C.若且,则D.
      【答案】BCD
      【分析】由不等式的性质逐一判断即可.
      【详解】解:对于A,当时,结论不成立,故A错误;
      对于B,等价于,又,故成立,故B正确;
      对于C,因为且,所以等价于,即,成立,故C正确;
      对于D,等价于,成立,故D正确.故选:BCD.
      【题型专练】
      1.若,下列命题正确的是( )
      A.若,则B.,若,则
      C.若,则D.,,若,则
      【答案】C
      【分析】利用特值法可判断ABD,利用不等式的性质可判断C.
      【详解】对于A,当时,,故A错误;
      对于B,当时,,故B错误;对于C,若,则,故C正确;
      对于D,当时,,故D错误,故选:C.
      2.已知,则下列不等关系中一定成立的是( )
      A.B.C.D.
      【答案】A
      【分析】利用不等式的性质判断A,利用特殊值判断B、C、D;
      【详解】解:因为,所以,故A正确;对于B:当时,故B错误;
      对于C:当,,显然满足,但是,故C错误;
      对于D:当,,显然满足,但是,故D错误;故选:A
      3.若,且,则下列不等式一定成立的是( )
      A.B.
      C.D.
      【答案】C
      【分析】对于ABD,举例判断,对于C,利用不等式的性质判断即可
      【详解】对于A,若,则满足,此时,所以A错误,
      对于B,若,则满足,而当时,则,所以B错误,
      对于C,因为,所以,因为,所以,所以C正确,
      对于D,若,则满足,而当时,则,所以D错误,
      故选:C
      4.已知,则下列大小关系正确的是( )
      A.B.
      C.D.
      【答案】C
      【分析】结合不等式的性质以及差比较法确定正确答案.
      【详解】为正数,为负数,所以,,,
      所以.故选:C
      5.如果,那么下列不等式成立的是( )
      A.B.C.D.
      【答案】D
      【分析】根据不等式的性质即可逐一判断.
      【详解】由可得:,,,故A,B,C错误,,故D正确.故选:D
      6.(多选)下列命题为真命题的是( )
      A.若,则
      B.若,则
      C.若,则
      D.若,则
      【答案】ABC
      【解析】对于A:利用同向不等式相加,即可证明;对于B、C:利用不等式的可乘性可以证明;
      对于D:取特殊值即可否定结论.
      【详解】对于A:因为,所以.
      因为,利用同向不等式相加,则有.故A正确;
      对于B:因为,所以,所以,对两边同乘以,则有.故B正确;
      对于C:因为,所以.因为,所以.
      对两边同乘以,有,所以.故C正确;
      对于D:取,满足,但是,所以不成立.故D错误.
      故选:ABC
      7.(多选)下列命题为真命题的是( )
      A.若,,则B.若,,则
      C.若,则D.若,,则
      【答案】AD
      【分析】A.由不等式的性质判断;B.举例判断;C.由判断; D.作差判断.
      【详解】A.由不等式的性质可知同向不等式相加,不等式方向不变,故正确;
      B. 当时,,故错误;C.当时,故错误;
      D.,因为,,,所以,故正确;故选:AD
      8.下列命题正确的是( )
      A.若,则B.若且,则
      C.若,则D.若,则
      【答案】BD
      【分析】A选项可举出反例;BCD选项,可通过不等式的基本性质进行证明.
      【详解】对选项A:可取,,,则满足,但此时,所以选项A错误;
      对选项B:因为,所以若,则;若,则;所以选项B正确;
      对选项C:若,则,所以选项C错误;
      对选项D:若,所以;又因为,所以由同向同正可乘性得:,所以,所以选项D正确,故选:BD.
      题型四:利用不等式的性质证明不等式
      【例1】,,,,设,证明:
      【答案】证明见解析
      【分析】通过凑配构造的方式,构造出新式子,且可以化简为整数,然后利用放缩思想得到S的范围.
      【详解】解:,,,,,


      .
      【例2】已知,,,求证:
      (1); (2).
      【分析】(1)根据不等式的性质证明即可;(2)结合(1)和不等式的性质求解.
      (1)证明:因为,,所以,所以;
      (2)证明:由(1)得,又,所以.
      【例3】已知下列三个不等式:①,②,③,以其中两个作为条件,余下一个作为结论,可组成几个真命题?请证明你的结论.
      【分析】先写出组成的命题,然后结合不等式的性质进行证明.
      【详解】可以组成3个真命题.
      (1)若,,则.
      证明:因为,,所以,即.
      (2)若,,则.
      证明:因为,,所以,即.
      (3)若,,则.
      证明:因为,,所以.
      【题型专练】
      1.求证:
      (1)若,且,则;
      (2)若,且,同号,,则;
      (3)若,且,则.
      【分析】(1)将变为,利用不等式同向正值的可乘性,即可证明结论;
      (2)由以及,可得,再根据,同号,得,利用不等式同向正值的可乘性证明结论;
      (3)由可得,继而可得,利用不等式的性质可得结论.
      (1)证明:因为,所以,又,故,即;
      (2)证明:因为,,所以 ,
      因为,同号,所以 ,,故,即 ,所以;
      (3)证明:因为,所以 ,
      又,所以 , 故.
      2.若,,,求证:
      【分析】先根据不等式性质判断的大小关系,然后结合不等式性质可判断的大小关系,由此即可证明的大小关系.
      【详解】证明:,.
      又,.则,即.
      又,.
      3.(1)设,,证明:;
      (2)设,,,证明:.
      【分析】(1)根据作差法证明即可;
      (2)由于,故,再结合(1)的结论易证.
      【详解】证明:(1)因为,,所以,。
      所以,故得证;
      (2)由不等式的性质知,,
      所以,
      又因为根据(1)的结论可知,,
      所以.
      所以.
      4.若,则.
      (1)若存在常数,使得不等式对任意正数,恒成立,试求常数的值,并证明不等式:;
      (2)证明不等式:.
      【答案】(1),证明见解析;(2)证明见解析.
      【分析】(1)令即可求解,利用不等式性质即可证明不等式;(2)从原不等式入手,对原不等式变形,通过分类讨论与之间的大小关系即可证明.
      【详解】证明:(1)当时,,故,
      由,且,
      利用不等式性质可得,;
      (2)欲证,
      只需证明,即,
      ①当时,显然不等式成立,
      ②当时,不妨令,即,故,
      由于,显然成立,
      故原不等式成立;
      同理,当时,原不等式也成立.
      综上所述,对于任意,,均成立.
      题型五:利用不等式的性质比较大小
      【例1】下列命题正确的是( )
      A.若,则 B.若,则 C.若,则 D.若,则
      【答案】D
      【分析】由不等式性质依次判断各个选项即可.
      【详解】对于A,若,由可得:,A错误;
      对于B,若,则,此时未必成立,B错误;
      对于C,当时,,C错误;
      对于D,当时,由不等式性质知:,D正确.故选:D.
      【例2】(多选)已知,,下列不等式中正确的是( )
      A.B.C.D.
      【答案】AD
      【分析】根据不等式性质及特殊值判断即可.
      【详解】对于A,由不等式性质,可得,正确;
      对于B,时,显然不成立,故错误;对于C,时,,故错误;
      对于D,由可得,所以,
      即,故正确.故选 :AD
      【例3】如果,那么下列不等式成立的是( )
      A.B.C.D.
      【答案】D
      【分析】根据不等式的性质即可逐一判断.
      【详解】由可得:,,,故A,B,C错误,,故D正确.故选:D
      【题型专练】
      1.(多选)对于实数,下列命题正确的是( )
      A.若,则B.若,则
      C.若,则D.若,,则
      【答案】BD
      【分析】A特殊值法判断;B由结合不等式性质判断;C作差法判断;D由或时的大小情况判断.
      【详解】A:当时,不成立,错误;B:由,有,则,正确;
      C:由,则,错误;
      D:若或,有,与题设矛盾,故,正确.故选:BD
      2.(多选)下列说法正确的有( )
      A.若,则B.若,则
      C.若,则D.若,则
      【答案】AB
      【分析】对于A:利用同向不等式相加可以证明;对于B:利用同向不等式相乘可以证明;
      对于C:利用不等式的可乘性可以判断;对于D:取特殊值可以判断.
      【详解】对于A:因为,所以,利用同向不等式相加可以得到:.故A正确;
      对于B:因为,所以,又因为,利用同向不等式相乘可以得到:,所以.故B正确;对于C:因为,所以.因为,所以.故C错误;
      对于D:取特殊值满足,但是,,所以.故D错误.
      故选:AB
      3.若,则下列不等式不能成立的是( )
      A.B.C.D.
      【答案】D
      【分析】根据条件,结合结合不等式性质判断A,B,C正确,再举例说明D错误..
      【详解】因为,所以,,,,
      又,所以,所以成立,,所以,
      ,所以,取可得,,,
      所以不成立,故选:D.
      4.(多选)下列说法正确的是( )
      A.若,则B.若,,则
      C.,则D.若,则
      【答案】ABC
      【分析】根据不等式的性质判断AD,结合作差法比较大小判断BC.
      【详解】解:对于A选项,因为,故,故,正确;
      对于B选项,由于,,故,,故,即,正确;
      对于C选项,由于,故,故,即,正确;对于D选项,当时,,故错误.故选:ABC
      题型六:利用不等式的基本性质求代数式的取值范围
      【例1】设,,求,,的范围.
      【答案】,,
      【分析】根据不等式的基本性质,先求出与的范围,再由可乘性得出的范围即可.
      【详解】∵,,∴,,,,
      ∴,,∴.故,,.
      【例2】(多选)已知实数x,y满足则( )
      A.的取值范围为B.的取值范围为
      C.的取值范围为D.的取值范围为
      【答案】ABD
      【解析】利用不等式的性质直接求解.
      【详解】因为,所以.因为,所以,则,故A正确;
      因为,所以.因为,所以,所以,所以,故B正确;
      因为,所以,则,故C错误;
      因为,所以,则,故D正确.
      故选:ABD.
      【例3】若,,,则t的取值范围为______.
      【答案】
      【分析】设,然后求出x,y,进而根据不等式的性质求出答案.
      【详解】设,则,解得.因为,,所以,即.
      故答案为:.
      【例4】已知,,则的取值范围是( )
      A.B.C.D.
      【答案】C
      【分析】先把转化为,根据,,求出的范围,利用单增,求出z的范围即可.
      【详解】.设,
      所以,解得:,,
      因为,,所以,
      因为单调递增,所以.故选:C
      【例5】已知x,y为实数,满足,,则的最大值是______,此时______.
      【答案】 32 3
      【分析】由题干条件得到,又因为,故得到,化简可得到结果,通过可分别求出参数的值.
      【详解】∵,∴.∵,∴.由不等式的性质,得,
      即,故的最大值为32,此时,即,∴.故答案为:32;3.
      【题型专练】
      1.已知,,则的取值范围是( )
      A.B.
      C.D.
      【答案】A
      【分析】先求的范围,再根据不等式的性质,求的范围.
      【详解】因为,所以,由,得.故选:A.
      2.已知且,则的取值范围是
      【答案】
      【分析】由已知条件推导出,,再由得出,由得出,结合不等式的基本性质可求得的取值范围.
      【详解】,,则,,,则,由得,则,即,即,又,,因此,的取值范围是.
      3.若实数满足,,则的取值范围为________.
      【答案】
      【分析】设,解得,,再由不等式的性质即可求解.
      【详解】设,解得,,所以.
      又,,,,所以.
      故答案为:.
      4.已知,,求的取值范围___________.
      【答案】
      【分析】利用待定系数法可得,利用不等式的基本性质可求得的取值范围.
      【详解】设,所以,解得,
      因为,,则,因此,.
      故答案为:.
      5.已知实数、满足,,则的最大值为___________.
      【答案】
      【分析】利用待定系数法得出,再利用不等式的基本性质可求得的最大值.
      【详解】设,所以,,解得,
      所以,,因为,,则,,因此,.所以,的最大值为.
      故答案为:.
      6.已知且满足,则的取值范围是
      【答案】
      【分析】设,求出结合条件可得结果.
      【详解】设,可得,解得,,
      因为可得,所以.
      7.(1)已知,,求和的取值范围;
      (2)已知,,求的取值范围.
      【答案】(1),;(2).
      【分析】(1)根据不等式的性质求解(2)由待定系数法配凑后求解
      【详解】(1),又,
      ,又,
      (2)设,得即
      而,

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      高中数学人教A版 (2019)必修 第一册等式性质与不等式性质同步测试题:

      这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册等式性质与不等式性质同步测试题,文件包含人教A版必修一数学高一上册同步讲与练21等式性质与不等式性质原卷版docx、人教A版必修一数学高一上册同步讲与练21等式性质与不等式性质解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共29页, 欢迎下载使用。

      高中数学人教A版 (2019)必修 第一册等式性质与不等式性质课时训练:

      这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册等式性质与不等式性质课时训练,文件包含人教A版必修一高一数学上册同步题型讲与练专题21等式性质与不等式性质原卷版docx、人教A版必修一高一数学上册同步题型讲与练专题21等式性质与不等式性质解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共26页, 欢迎下载使用。

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      高中数学人教A版 (2019)必修 第一册电子课本

      2.1 等式性质与不等式性质

      版本: 人教A版 (2019)

      年级: 必修 第一册

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