数学人教版（2024）平面直角坐标系的概念多媒体教学课件ppt

这是一份数学人教版（2024）平面直角坐标系的概念多媒体教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了活动一找朋友，活动二等内容，欢迎下载使用。
1.理解有序数对的概念,能根据有序数对确定点的位置,由点的位置写出相应的有序数对.2.通过用有序数对描述位置和根据位置写出有序数对的活动,体会—一对应的关系,树立“数”与“形”相互转化和统—的数学思想.3.通过对有序数对应用的研究,进一步感悟数学与实际生活密切相关,体会有序数对在生活中的广泛应用.
这样的场景是多么壮观啊!这些人一生可能只有这一次机会.身在这样的游行队伍中该是多么幸运.假如你有幸参加了这样的活动，你的亲戚朋友也会为你自豪，你怎样让他们能从茫茫人海中一下子就找到你呢? 
这是建国70周年庆典活动图片
提示: 给出两个数据“第 2 列，第 3 排”，你能确定是谁了吗？
在班里小明有一个好朋友，只给一个数据“第 2 列”，你能确定小明的好朋友是谁吗？
我们把“5列3排”简写成(5,3)，像这样的两个数我们称之为“数对”.
你认为确定一个位置需要几个数据？
通过这个小游戏你发现要确定一个同学的位置，应该需要几个数字呢?
下面是几个同学写的数对，其中正确的是（ ）A.（7、8） B.（3 10） C.6，4 D.（5，2）
数对（a，b）和(b，a)是同一个位置吗？
由此看出 (1,4)和(4,1)表示的是同一个座位吗?
它们分别表示什么意义?
这里的数字能随便调换位置吗?
它们有一定的顺序----有序数对，那么什么是有序数对呢?
由有顺序的两个数 a与 b 组成的数对叫做有序数对，记做： （a，b ），读做：数对a，b.平面上物体的位置可以用有序数对来确定.
如果将电影票上“5排2号”简记为（5，2），则（4，3）和（3，4）表示的位置相同吗？请简要说明理由.
不相同，（4，3）表示4排3号，（3，4）表示3排4号.
活动三：在确定的平面中，有序数对（x，y）与平面内的点有什么样的关系？
如图所示的班级示意图中，有序数对（8，6），对应的同学是谁呢？
（8，6）是没有所对应的位置呢，还是没有所对应的同学？
假如某班座位如图1所示，若把教室座位抽象成点，如图2所示，那么字母A左面的位置位于第几列，第几排？
思考：（1）字母B 右边座位是第几列？（2）图2中点C所表示的有序数对是什么？ （3）你能在图2中画出表示（0，0）的点O 吗？
一个有序数对对应班级中的一个位置，有时这个位置上虽没有人，但有序数对所对应的教室平面中的一个点却无论如何是存在的.
在图3所表示的平面中，有序数对（m, n）能确定几个点？反之，任意一点P对应几个有序数对？点和有序数对有着怎样的关系？
隐藏了图2中的网格线得到图3，对于平面内的点C，你能写出其有序数对吗？
1.一个有序数对（ ）A．可以确定一个点的位置B．可以确定两个点的位置C．不能确定点的位置D．可以确定一个或两个点的位置
2.如图所示,如果点A的位置为(6，3)，写出表示十字星各点的有序数对：B（____，____）；C（____，____）； D（____，____）；E（____，____）
5 4
3 6
1 4
3 2
1.什么是有序数对？有序数对：有顺序的两个数 a与 b 组成的数对叫做有序数对.记做（a，b）.2.在确定的平面中，有序数对（x，y）与平面内的点有什么样的关系？有序数对与平面内的点一一对应.
1.如下图所示，如果用第一个数表示所在的行，用第二个数表示所在的列，则（3，4）所表示的位置是（ ）.A.点A B.点B C.点C D.点D
2.寒假期间，四个小朋友去电影院看电影《爸爸去哪了》，下列用数对表示的位置中，若前一个数表示排，则他们的座位距离屏幕最近的是（ ）A.（2，8） B.（8，2） C.（18，3） D.（12，9）3.下列关于有序数对的说法正确的是（ ）A.（3，4）与（4，3）表示的位置相同B.（a，b）与（b，a）表示的位置肯定不同C.（3，5）与（5，3）是表示不同位置的两个有序数对D.有序数对（2，2）与（2，2）表示两个不同的位置
4.如图，小明从家到达学校要穿过一个居民小区，小区的道路均是正南或正东方向，小明走下面哪条线路不能到达学校（ ）A.(0，4)→(0，0)→ (4，0) B.(0，4)→(4，4)→(4，0)C.(0，4)→(1，4)→(1，1) →(4，1)→(4，0) D.(0，4)→(3，4)→(4，0)
将从1开始的连续自然数按下表所示规律排列： 规定位于第m行、第n列的自然数记为（m，n）.如：自然数8记为（2，1），自然数10记为（3，2），自然数15记为（4，2），……，按此规律，自然数2018记为_____________.
解析：每行有4个数，2018÷4=504……2，则有： 所以自然数2018记为（505，2）.